统编版六年级下册语文第五单元测试卷（含答案）

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六年级下册语文第五单元测试卷
考试时间:90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、语段综合。(8分)
魏格纳 yuán yǐn ( )qiū yǐn( )的地区分布情况证实了自己的猜想,在科学lǐng yù ( )取得了巨大成就。可见，我们要从一些 sī kōng jiàn guàn ( )的现象中 ,不断提出 yí wèn ( ),sōu jí ( )资料，不畏 lán lù ( )虎，勇攀真理高峰。这是让我们迈入人生新jiē duàn( )的关键钥匙。
1.根据拼音在括号内写上正确的词语。(4分)
2.结合语境，下列词语中，最适合填在语段中“ ”处的一项是(2分)( )
A.追根求源 B.见微知著 C.锲而不舍 D.无独有偶
3.下列名句中，与语段所表达的意思一致的一项是(2分)( )
A.绳锯木断，水滴石穿。 B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
C.月晕而风，础润而雨。 D.见一叶而知深秋，窥一斑而见全豹。
二、选择题。(10分)
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )
A.不屑(xiè) 犬吠(fèi) 华山(huá) 屏幕(píng)
B.憎恶（è） 蜇人(zhē) 酸碱(jiǎn) 调整(tiáo)
C.盘盂(yú) 钵子(bō) 蝎子(xiē) 俄裔(yì)
D.鄙夷(bǐ) 凸出(tū) 诞生(dàn) 弦乐(xuán）
2.下列各组词句中，加点字意思不相同的一组是( )
A.“其日中如探汤”与“赴汤蹈火” B.“快走踏清秋”与“走马观花”
C.“孰为汝多知乎”与“见微知著” D.“通国之善弈者也”与“能歌善舞”
3.借助“惟弈秋之为听”中“惟”的注释，我推测“惟奋斗，方致远”的意思是( )
A.为所欲为地奋斗，各方面才能有进步。 B.唯恐奋斗，才能让我们走得更远。
C.唯一不变的是奋斗，让我们走得更远。 D.只有奋斗，才能让我们走得更远。
4.党支书四十多年如一日，坚守大山深处，带领村民走出了一条“一面是党旗红，一面是生态绿”的特色之路,使得蕲北山区的李山村成功实现从贫困落后小山村到文明富裕新农村的嬗变，赢得了“全国文明村”“国家森林乡村”等多项美誉，真可谓“ ”。以下句子填入横线处不恰当的一项是( )
A.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 B.青，取之于蓝，而青于蓝
C.穷则变，变则通，通则久 D.咬定青山不放松，立根原在破岩中
5.下列事例对于观点“电脑时代需要练字”不具有说服力的一项是( )
A.中国文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，作为中国人，我们应把它发扬光大。
B.社会飞速发展，科技创新日新月异，电子产品更新换代加速，人们的打字速度跟不上电脑时代。
C.字如其人，一个人所写的字就代表着他的形象，从中可以看出一个人的道德修养。练字即练人，可以陶冶人的情操，提升人的精神境界。
D.电脑普及不能取代写字，长时间打字会伤眼睛，手腕关节过度活动，会导致周围神经损伤或者受压迫，影响血液循环，身体会产生不适反应。
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.习近平主席在出席亚洲博鳌论坛中曾讲到“谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰”，所以新时代青少年应该勇于变革，敢于创新，力求进步。（仿照句子，用引用的手法写一句话,2分)
。
2.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。(仿写句子，列举事例说明观点，2分)
观点:我们都听过“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这句名言,事实证明确实如此。
3.用修改符号在原句上修改病句。（共4处错误，4分）
孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。他还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
四、根据课文内容填空。(9分)
学完本单元，我们认识了几个同龄人：有学弈的两个学徒，他们学习态度迥异：“其一人专心致志，惟弈秋之为听； , , 。”有辩日的两个小孩，他们所持观点相反，一儿说“ ，而日中时远也”；一儿说“我以日初出远， ”。我们还明白了一些道理。《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得真理的诞生源于敏锐地 ,不懈地 ,深入地 ;《表里的生物》则启发我们： 。
五、口语交际。(3分)
围绕“学生是否应该读科幻小说”这个问题，班级内进行了一场小型辩论赛。正方的观点：学生应该读科幻小说，培养想象力；反方的观点：学生应该以学业为重，不要胡思乱想。请你作为其中的一方，发表你的观点并说明依据。
我的观点：我们 (应该/不应该)读科幻小说，因为
。
六、阅读理解。(32分)
(一)表里的生物（节选）(16分)
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
……
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
……
有一回,父亲又把表打开了,我问:
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
1.根据表格，梳理选段主要内容。(6分)
发现现象 提出问题 思考、探索的过程 探索的结论
看到表里是一个美丽的世界，小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。 从父亲那里得知，摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，盖一层玻璃防止被蜇。
蝎子丑恶而恐怖；一般的蝎子没有这么好听的声音。 为什么把丑陋的蝎子放在这样一个美丽的世界呢？ 大半因为它有好听的声音。(3) 父亲表里有一个不同一般的小蝎子。
选段主要对“我”的 和 进行了描写，从“我”不断地发现、提问、思考、探索的过程可知“我”是一个 的孩子。
2.阅读文中画横线的句子，回答问题。(4分)
(1)加点词“唯恐”的含义是 ,在文中指 。(2分)
(2)比较下列两个句子，原文选择第①句好在哪里？下列理解最恰当的一项是(2分)( )
①我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
②我看着，唯恐父亲把这美丽的世界盖上。
A.运用了神态描写，生动形象地突显了“我”看表时的认真专注。
B.充分展现“我”渴望打开表一探究竟的心理，彰显好奇心之强。
C.通过“人神、再”引起读者对表的兴趣，进一步领会表的美丽。
D.为了突出强调表的与众不同和美丽绝伦而有意用词语修饰形容。
3.文章开头点明了“我”的观点是：凡能发出声音的， 。“我”的依据是（概括回答)： 。(3分)
4.对文中父亲一系列的做法，有些人欣赏，有些人并不认同，你的看法是什么？(3分)
(二)学习贵在寻根究底(16分)
①学以明志,学以立德。学习是人生永恒的课题。汉代韩婴在《韩诗外传》中说:“材虽美,不学不高”，点明了学习对成长成才的重要性。然而，当今社会发展日新月异，知识呈几何级数增长，想要达到“学似海收天下水”的目标并不容易。在学习过程中，许多人往往会陷入或贪多求全、不求甚解，或走马观花、蜻蜓点水的误区，最终一无所获。杜牧有诗云：“学非探其花，要自拔其根。”意思是学习不能像看花一般,只关注流于表面的娇艳,而是要寻根究底,深刻领会其本质内涵。
②人的精力是有限的,与其泛而广地雾里看花,不如专而精地攻其一业。唯有专精一业,专攻一学,才能将所学升华,在某一领域取得成效。林语堂有言:“人生必有痴,而后有成。”纵览古今,凡是取得大学问、有大成就的人,莫不是对一行一业有着深入学习和独到见解。袁隆平结缘水稻、终身相伴,被誉为“杂交水稻之父”;黄旭华隐姓埋名进驻荒岛,把毕生献给我国核潜艇事业；屠呦呦精研一业，攻坚克难，最终摘得科学界至高桂冠。由此可见，发现自己所擅长的专业,用尽心思去钻研,并能够坚守初心,深求至理,方能“曾益其所不能”,在某一领域取得成就。
③学然后知不足。对于一个事物、一门学科,了解得越深、学习得越久,就越会发现自己知道得少。朱熹读书,初未见疑,再而见疑,中而处处皆疑,末才各疑皆通。正是这种书越读越觉得所识有乏的态度，才造就了一代名儒。经典物理学奠基人牛顿在取得举世瞩目的成就后，依旧说：“我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜,至于展现在我面前的浩瀚真理海洋,却全然没有发现。”就此,足以窥探知识的海洋之浩瀚无穷。不断地探寻知识的边境，抓住一切机会努力充实自己，从而达到另一个高度。在上下求索的过程中，涉猎越广，钻研越深，越能领会到世界之广大，学问之无边。古人所描述的“善学者如闹市求前,摩肩踵足,得一步便紧一步”,同样讲出了“吾生也有涯,而知也无涯”的感悟和对知识深入探求的渴望。
④ 。古有“十年磨一剑，霜刃未曾试”之说,潜心学问同样如此,要把时间和精力投入对学问的追求和探索中,必须耐得住寂寞、守得住书桌。俗话说:“板凳要坐十年冷。”研究学问先要远离功利心,耐得住寂寞和不为人知的失落。也正是因为那些耐得住寂寞，十年如一日默默守在科研线的工作者，我们才能够看到日新月异的今天。一分耕耘,一分收获。只有不断“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,才能完成“十年磨一剑”的突破,达到“根本既深实,柯叶自滋繁”的境界。
1.阅读本文第②段，把握观点。(4分)
(1)选文第②段画线句列举 的事例，具体地论证了 的观点，进而印证了中心论点。(2分)
(2)下列事例中，不适合用来证明本文第②段观点的一项是(2分)( )
A.“故宫男神”钟表修复师王津，40年光阴只为让文物“活”过来。
B.“深山信使”王顺友，32年间在雪域高原奔走26万公里，只为把信件送到百姓手中。
C.“航空手艺人”胡双钱在30多年里加工过数十万个飞机零件，从未出现过一个次品。
D.“火药整形师”徐立平雕刻火药30多年，练就一身绝技绝招，让一件件“大国重器”华丽绽放。
2.请分析选文第③段的论证思路，补全下表。(3分)
提出观点 证明观点 重申观点
“ ” ① ② . 引用名言
3.联系上下文，在选文第④段横线空缺处补充一个恰当的句子。(2分)
4.结合选文内容，联系自己的生活实际，谈谈你对“学习”的认识。(3分)
下面的【链接资料】若作为本文的论据，你认为放到哪一段最合适？说说你的理由。(4分)
【链接资料】一次，孔子到鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向旁人询问，差不多每件事都问到了。有人就在背后嘲笑他,说他不懂礼仪,什么都要问。孔子听到这些议论后说:“对于不懂的事,问个明白,这正是我要求知礼的表现啊。”
七、习作。(30分)
“聊天机器人”ChatGPT、人工智能(AI)、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术……科技给我们的生活带来了很多便利，有人认为科技点亮了生命之光，也有人担心科技对人类有潜在威胁。对此，你如何看？请写一篇科幻故事来表明你的观点。
要求：①有故事情节，能运用一定的写作手法；②想象大胆合理；③不少于450字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
参考答案
一、1.援引 蚯蚓 领域 司空见惯 疑问 搜集 拦路 阶段2. B 3. D
二、1.C 2.C 3. D 4.B 5. B
三、1.示例：中国人的先人们早在2500多年前就已认识到“苟日新，日日新，又日新”，所以说变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
2.示例：我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实证明确实如此。卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来他认识到了自己的错误，谦虚学习，终成一代名家。 3.把“多”或者“左右”删掉；把“培育和”删掉；把“安慰”改成“欣慰”；把“、知难而退”删掉或改为“、知难而进”。(用修改符号修改)
四、一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 我以日始出时去人近 而日中时近也 发现问题 思考问题 解决问题 要善于观察、善于思考
五、示例：应该 科幻小说以无穷的想象力为基石，架构了一个我们梦想中的世界，满足了我们探求未知的好奇心。它启迪我们以更加宽广的心胸来看待问题，因为科幻世界中充满着不同于现实世界的无限可能
六、（一）1.(1)为什么还蒙着一层玻璃呢？ (2)表里边有一个活的生物。 (3)里边的蝎子与一般的不同。 语言 心理 充满好奇心、渴求知识、善于观察和思考，富有探究精神 2.(1)只怕、只担心“我”害怕父亲把表盖上，不让“我”看了 (2)A 3.都是活的生物 鸟鸣犬吠等声音都是活的生物发出的；钟声和三弦的声音是人敲（弹）的 4.示例：我欣赏文中父亲的做法。父亲看似阻挠“我”的探究，但其实无形中推动了“我”的探索。首先他不准“我”动怀表，一方面加深了“我”的好奇，另一方面又推动了“我”做出里面有活物的猜测。后来父亲允许“我”看表，并告诉“我”里面有小蝎子，虽然是出于威吓“我”的目的，但同时与“我”的猜测不谋而合，引发“我”进一步的质疑与探索。
(二)1.(1)袁隆平、黄旭华、屠呦呦等人精研一业 专而精地攻其一业，才能有所成就 (2)B 2.学然后知不足 ①朱熹“所识有乏” ②牛顿的名言 3.想做到寻根究底，需要甘于寂寞的坚持和全心全意的付出 4.示例：学习可以立德明志，在学习的过程中，每一点进步、每一个问题的解决，都有助于我获得成就感，不断提高自信力。但是学习精力的分散导致成绩下滑，也提醒我学习要专攻一学，只有坚持付出、不断地探索才能取得成功。 5.第③段。因为第③段的观点是“学然后知不足”，强调了学习过程中善问和谦逊的重要性，与链接资料中孔子的事例相符。
七、略
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