部编版语文七年级下册 第20课 外国诗二首 未选择的路 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
鱼与熊掌不可兼得
未选择的路
作者：弗罗斯特
字词释义
涉足：
荒草萋萋：
幽寂：
足迹：
延绵：
回顾：
指进入某种环境或氛围
杂乱的野草长得很茂盛
幽静寂寞
脚印
延续不断
回过头来看，回想；反思
作者与写作背景
罗伯特·弗罗斯特（1874——1963），美国诗人。罗伯特·弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一，他曾先后做过纺织工人、教员、经营过农场，后来开始写诗。他一生致力于诗歌的创作，徒步漫游过很多地方，主要写作并出版了10部诗集，这一首是其第三部诗集《山的间隔》中的名篇。
弗罗斯特以写抒情短诗著称，它的抒情短诗的质量很高，是内容和形式的完美结合。劳伦斯指出他的主要艺术成就就在于他能把思想情感和富有象征的意象糅合起来，用抒情诗的形式表达。
弗罗斯特是一个旨在通过自己的诗歌说明某一哲理的诗人，他利用意象或比喻讲述他的心得体会，阐明他对人生、社会和宇宙的态度，正是由于他重视自己诗歌的思想性，所以他的诗歌不但富有智慧和哲理，而且常读常新——他的诗歌永远是耐人寻味的，使人不断有所发现、有所收获、有所进步。
1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的决定：放弃他在一所师范学校教师的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌创作。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。
背景资料
没有走的路
金黄的林中有两条岔路，
　　可惜我作为一名过客，
　　不能两条都走，我久久踌躇，
　　极目遥望一条路的去处，
　　直到它在灌木丛中隐没。
我走了第二条，它也不坏，
　　而且说不定更加值得，
　　因为它草多，缺少人踩；
　　不过这点也难比较出来，
两条路踩的程度相差不多。
那天早晨两条路是一样的，
　　都撒满落叶，还没踩下足迹。
　　啊，我把第一条路留待来日!
　　尽管我明白：路是连着路的，
　　我怀疑是否还能重返旧地。
此后不论岁月流逝多少，
　　我提起此事总要伴一声叹息：
　　两条路在林中分了道，而我呢，
　　我选了较少人走的一条，
　　此后的一切都相差千里。
未选择的路
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
1、诗中的“路”：表面指 的道路，实际上暗示的是 的路，这是一种象征手法。
2、“久久伫立”表明诗人此时的心理状态是 。
3、这一节诗的最后两句体现了诗人对未知的道路是什么态度？
自然
人生
无奈无助、难以选择
向往中又含着恐惧
第二节：最终选择了一条少有人走的、诱人而美丽的路
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上，
很少留下旅人的足迹。
1、“荒草”预示路途难行，象征生活中的 。
2、“幽寂”暗示路途寂寞，无人同行，表示诗人的这条路 。
3、为什么诗人说这条路“更诱人，更美丽”？
3、“旅人”在诗中象征 。
艰难困苦
无人理解
诗歌创作的先行者
少有人行，更具有探索的价值
第三节：怀着对另一条路的留恋踏上自己选择的小路，又担心万一走错，便难以回头。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
1、“落叶”象征着 。
2、这一节第三句体现了诗人对另一条路怀有怎样的感情？
3、这一节最后两句蕴含着怎样的哲理？
探索过程中可能遇到的失败
留恋、踌躇
人生有许多道路可供选择，但选择了就难以回头，没有第二次选择的机会。
第四节：写未选择的路，留下无尽的想象空间。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
1、“轻声叹息”的时候，诗人回顾的是哪条路？
2、人生中真的只有两条路可以选择吗？请说说你的理解。
3、这一节的最后两句诗体现了怎样的哲理？
未选择的路
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重选择。
失之毫厘，差以千里
自然之路与人生之路
全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
伫立（思索）——
决定（选择）——
选择之后的怅惆——
多年后的回顾、叹息。
诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这—点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢
选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生的真实写照。
学了这首诗，你从中悟出了什么道理
答案不求一致。
譬如：
1、人只能选择一条人生之路，必须慎重；
2、人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
思考：诗人为什么选择“未选择的路”作为标题？
1、深化主题
此诗实际是写人生道路，诗人写作的重点也是未选择的那条路，以此为题更能
深化主题。
2、更能打动读者
人生道路的选择往往带有偶然性、随意性，那些未选择的路，才更让人想念、留恋，这样写更能激起读者共鸣，使读者更深入地思考人生道路的选择。
思考：什么是象征？象征和比喻有什么区别？
象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。
比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。
象征是一种用于整篇文章的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统领全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
主题归纳
本诗借自然界的路来写人生的路，告诫人们人生有许多道路可供选择，但如果选择了就不能回头，因此必须慎重。
写作特色
1、运用象征手法
诗人从生活实际出发，用自然之路比喻人生之路，表现了他对人生之路的思考，有深刻的象征意义与哲理含义。
2、含蓄清新的语言
通过优美的意境和浓郁的抒情把哲理隐含其中，并给读者以深刻启示。
雪夜林边驻马
我想我认识这树林的主人，
不过他的住房在村庄里面。
他不会看到我正停于此处，
观赏他的树林被积雪淤满。
我的小马定以为荒唐古怪，
停下来没有靠近农舍一间，
于树林和冰洁的湖滨当中，
在这一年中最阴暗的夜晚。
它摇晃了一下颈上的铃儿，
探询是否有什么差错出现。
那唯一飘掠过的别样声响，
是微风吹拂着柔软的雪片。
树林可爱，虽深暗而黑远，
但我已决意信守我的诺言，
在我睡前还有许多路要赶，
在我睡前还有许多路要赶。
1．给加粗的字注音，根据拼音写上汉字。
　　忧郁（ ） 伫立（ ） 萋萋（ ） 涉足（ ）
　　瞬息（ ） 延绵（ ） 幽（jì）______ _____（yùn）含
　　__________（kuài zhì）人口 污（rǎn）_______
　　2．写出下列词语的同义词。
　　延绵__________ 叹息__________ 犹豫__________ 选择__________
　　3．填空。
　　（1）《假如生活欺骗了你》的作者是__________国诗人__________，他的著名诗作有《___________》《____________________》《____________________》。
　　（2）《未选择的路》的作者是__________国诗人____________________，这首诗采用了__________艺术手法。
　　4．下列说法不正确的一项是（ ）
　　A．《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。
　　B．《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。
　　C．《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。
　　D．《未选择的路》告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。