7 猴王出世同步练习（无答案）

7 猴王出世
一、看拼音，写词语。
盖自kāi pì( )以来，每受天真地秀，rì jīng yuè huá( )，感之既之，遂有líng tōng( )之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮jiàn quán( )，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，zhāng lù( )为友，猕猿为亲。
二、我会给加点字注音。
迸裂( ) 猕猿( ) 瞑目( ) 镌刻( )
三、按要求写出词语。
1、写出下面词语的近义词：
食—— ( ) 饮——( )
觅——( ) 与——( )
2、写出下面词语的反义词。
炎热——( ) 欢喜——( )
宽阔——( ) 避暑——( )
四、照样子写词语
日精月华 日( )月( ) 日( )月( )
天造地设 天( )地( ) 天( )地( )
五、按要求写句子。
1．那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。（用加点的词语造句）
2．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（改成陈述句）
3．同学们都很爱护今天的幸福生活。（修改病句）
六、读句子，猜测加点部分的意思
1．石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
大造化：
2．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
序齿排班：
七、读句子，体会人物特点。
1．他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，写出了石猴 的特点。
2．石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。'你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
石猴提出人要讲信用。从他说的话中可以看出石猴 的特点。
八、根据课文内容填空。
1．桥边有花有 ，乃是一座石房。房内有石锅、
、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块 上，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。真个是我们 之处。里面且是宽阔容得千百口老少。我们都进去住，也省得受 之气。
2．“那猴在山中，却会行走跳跃食草木饮润泉采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是
3．课文主要写了花果山上一块仙石 了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进 ，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、 的特点。
九、阅读课内文段，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
1．写出下列词语的近义词。
顽劣( ) 力倦神疲( )
2．这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发，有的 ，有的 ，写出了它们 的性格特点。
3．从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？
。
4．画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
。
5．联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。
。
6．这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。
。
7．这段话对猴子的（ ）进行了传神的描写。
A．表情 B．外貌 C．动作
8．下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（ ）
A．石猴带领众猴进水帘洞。
B．石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
C．众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。