第21课《北冥有鱼》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
春秋战国是中华民族多灾多难的一个时代，同时又是中华文化最为有幸的时代。百家争鸣，各流派纷纷登场，给我们带来了光彩炫目的第一次文化大繁荣。其中有一位特立独行的人，他的散文以“汪洋恣肆”著称，他就是庄子。今天就让我们通过他的文章走近这位古代先贤大哲。
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作者简介
庄子（约前369~前286），名周 ，战国时期宋国蒙人，著名的哲学家，道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。他认为一切事物都在变化，主张“无为”，幻想一种“天地与我并生， 万物与我为一”的主观精神境界。
对待生活的态度是：一切顺其自然；
政治上主张“无为而治”。
写作背景
庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子天资卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”，并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”。一方面，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的腐败社会使他不屑与之为伍；另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境使他无力一展抱负，改变现状，他只好在幻想的天地间翱翔，在绝对的自由环境里寻求解脱。
作品
代表作品为《庄子》，因唐玄宗尊庄子为南华真人，故《庄子》又称《南华经》。 其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。 其文大多是寓言作品,想像奇幻，文笔汪洋恣肆,多用夸张、比喻、拟人等修辞方法，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。
作品
本文节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊的地位。
“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
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04
北冥有鱼
北冥/（míng）有鱼，其名/为鲲（kūn）。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是/鸟也，海运/则/将徙（xǐ）于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》（xié ）者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟（tuán）扶摇而上者/九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪（yé） ？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。
疏通文意
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
北海。庄子想象中的北海
大鱼名
传说中的大鸟名
振奋，这里指用力鼓动翅膀
悬挂在天空的云
译文：北海里有一条鱼，它的名字是鲲。鲲的体积巨大，不知道它有几千里；鲲变化成为鸟，它的名字是鹏。鹏的脊背，它有几千里；用力鼓动翅膀着飞起，它的翅膀像悬挂在天空的云。
的
它
疏通文意
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟 扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
迁移。
天然形成的水池
记载怪异的事物。志，记载。
盘旋飞翔
击水，拍打水面。
气息，这里指风
山野中的雾气，奔腾如野马。
海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。
旋风
疏通文意
译文：这只鸟，海水运动时就将飞往南海。南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
疏通文意
天之苍苍，其正色 邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
湛蓝
真正的颜色
同“耶”，疑问语气词
这样
代指大鹏
尽头
译文：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
一、整体感知、层次梳理
整体感知
依据课文，补全空白部分内容，并梳理文章层次。
海运
徙于
北冥
有
化为
《齐谐》曰
水击三千里
去以六月息
仰观苍天
大鹏俯瞰之景
联想
第一层，大鹏外形
第二层，大鹏活动
第三层，大鹏高空之后眼中的景象
鲲
鹏
南冥
抟扶摇而
上九万里
生物之息相吹
二、感想象之超然物外
品文风之汪洋恣肆
汪洋恣肆：形容文章、言论、书法等气势豪放，潇洒自如。
超然物外：超脱于尘世之外。
变化
1、“文章标题为《北冥有鱼》，后来怎么又写鸟了？
鲲是指传说中北方的大海里的一条大鱼。鲲的体积，不知大到几千里；可变化为飞鸟，名为鹏，鹏展开的双翅就像天边的云，鹏随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
大鹏鸟，中国神话传说中最大的一种鸟，是世界许多传说中奇大无比的神鸟，由鲲变化而成。
大鹏是作者追求独立自由逍遥之精神的化身，说明庄子想象力丰富。
2、找出开篇描述鲲鹏的语句，思考作者用了什么手法体现了鲲鹏怎样的特点？
鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。
鹏之徙于南冥也，
水击三千里，
抟扶摇而上者九万里，
比喻
夸张
体大
翼大
背大
活动范围大
形体硕大无比
3、作者将鲲鹏的出发地和目的地分别设置为“北冥”和“南冥”，有何用意？
把鲲鹏的目的地“南冥”与出发地“北冥”对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地，可见其志存高远。
助读资料卡
北冥：传说中阳光照射不到的大海，在世界最北端，亦作北冥，古人意识中北方最远的大海。
南冥：是天然的大水池，是理想的居住之所。
4、找出描述鲲鹏迁徙时间的句子，思考这些句子突出了鲲鹏怎样的特点。
海运则将徙于南冥
去以六月息者也
体现了鲲鹏善借长风的特点
5、找出描述鲲鹏迁徙方式的句子，分析其写法特点，并思考突出了鲲鹏怎样的特点。
“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了大鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。
“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。
体现了鲲鹏力大无穷的特点。
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变化神奇莫测
奋飞时气势壮美
形体硕大无比
硕大无比
力大无穷
志存高远
善借长风
鲲鹏形象卡
三、悟寓言之深刻哲理
文学的哲学，哲学的文学。
1、文中写鲲鹏能高飞九万里，由北海飞到南海，它所凭借的是什么？而奔腾的雾气、空中的尘埃，又需要借助什么才能飘扬（在文中找出相关语句）？文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？
“海运则将徙于南冥”
“抟扶摇而上者九万里”
“去以六月息者也”
生物之以
息相吹也
海运、扶摇
气息
寓言道理
文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹，说明万物有所待的道理，并非真正的"逍遥"。
它正如当时处于乱世的庄子，想要施展抱负却受到外力束缚，不得自由。
意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到"正色"。人和大鹏对"正色"的认识，都受到距离的限制，不能达到逍遥之境。
2、作者用奔腾的雾气、空中的尘埃阐明万物有所待的道理后，又写“天之苍苍，其正色邪 ？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”有何用意？
四、展大鹏之高飞之志
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕》，是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
上李邕
李白借助这一形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。
鲲鹏形象对中国文化的影响
指传说中的大鸟能飞行万里，比喻前程远大。
形容志向
远大。
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鹏程万里
鲲鹏之志
鲲鹏展翅
指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。
形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。
扶摇直上
鲲鹏形象对中国文化的影响
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。———李白《上李邕》
九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! ———李清照《渔家傲》
鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角。背负青天朝下看,都是人间城郭。
———毛泽东《念奴娇·鸟儿问答》
图南未可料，变化有鲲鹏。——杜甫《泊于岳阳城下》
从鲲鹏身上你得到哪些启示？
①鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、孙中山等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
②任何事物的活动都要有所凭借，我敬佩鲲鹏善于借助“六月息”扶摇直上的智慧。时代给我们的发展提供了很多的机遇，我们也要好好凭借我们的“长风”而志存高远，自强不息。
主旨归纳
文章运用夸张、对比的修辞方法，通过神奇的想象，形象地写出鲲鹏之大及大鹏迁徙到南海要"以六月息者",揭示了任何事物的存在都是依附于一定条件的道理，寄托了作者对自由境界的向往之情。
（1）《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：_______，_________________。
（2）《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：__________，________________。
（3）《北冥有鱼》中，作者举现实生活中的实物也需要凭借外物实例与大鹏的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： ________， ________， _________________。
堂清检测
怒而飞
其翼若垂天之云
水击三千里
抟扶摇而上者九万里
野马也
生物之以息相吹也
尘埃也
教师寄语
生活是一张不破的网，要生活，就有束缚，不可能有绝对的自由。庄子的智慧就在于他能够从想象中、从生活中、从对比中捕捉真理，承认人类认知的有限，不纠结于现实的束缚。既然现实不得自由，那就追求精神上的自由吧，驰骋于想象，超越时空的限制，无拘无束，这才是逍遥。其实逍遥，无处不在，无时不有，它就在你的身边。但万物有所待，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。作为中学生，我们要遵纪守法，自觉自律，认真学习，才能不虚度青春年华，成为对社会有用的人。