14 小马过河 课件(共33张PPT)

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名称 14 小马过河 课件(共33张PPT)
格式 pptx
文件大小 7.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-06 20:22:56

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文档简介

(共33张PPT)
统编版二年级语文下册
课文(四) 14 小马过河
【学习目标】
【学习难点】
1.认识“棚、驮”等13个生字,读准多音字“坊”,会写“愿、意”等8个生字,理解“愿意、麦子”等11个词语。
2.正确、流利地朗读课文,按顺序了解主要内容,解意明理。
【学习重点】
认读和正确书写生字,朗读指导,了解表达顺序,整体感知主要内容。
分清角色的对话内容,了解小马过河的原因。
标出课文的自然段。
1
借助拼音自主朗读课文,学习生字,
不会的生字圈出来。
2
自读要求
边读边思考,课文主要讲了一件什么事?
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
品读课文
小马很高兴,很乐意帮助妈妈做事。
这里也交代了小马过河的原因:“老马让小马把半口袋麦子驮到磨坊去”。
小马在送麦子途中,一条河挡住了去路,此时小马心情是怎样的呢?
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
河水流速很急,为下文小马不敢过河做了铺垫。
老马高兴地说:“那好啊,你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”
写出了老马看到小马长大了,而且能帮自己做事了,感到很开心,很欣慰。
谜语导入
鬃毛飘,会拉车,能奔跑,
四个蹄子嗒嗒响,
帮助人们立功劳。
(猜一动物)
谜底:马
猜谜激趣 新课导入
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
品读课文
听到这哗哗的河水声,小马有点怕了,它不确定河水是深是浅,自己能不能过去,此时它很希望妈妈在身边就好了,说明了小马可能是第一次离开妈妈独立去做事情。
和大家分享下你第一次独立做事的经过.......
为什么老牛说河水浅,松鼠却说河水深,到底谁说的对呢?
小马过河
解读课题
读题目后,你想知道什么?
小马为什么要过河?
遇到了什么问题?
本文是一篇童话故事。
péng
tuó

fáng
dǎng

qiǎn


ài
tàn
shì


认读生字
在课文中找出这些生字,读一读。














小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
品读课文
连用两个“别过河”和叹号说明了什么?
说明了小松鼠紧张着急的心理。
小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
品读课文
你觉得牛伯伯说的对吗?为什么?
对。因为牛伯伯是根据自己的身高来说的。所以觉得很浅。
说一说下面字的反义词:
浅—( ) 小—( ) 去—( )



fáng
fāng

磨坊
街坊
多音字认读
我还能组词。
看图识字
小马能驮(tuó)粮食。
马棚(péng)
猪蹄(tí)
农民伯伯(bó)真辛苦。
浅(qiǎn)海
·
轻声
小麦(mài)
口诀识字

上部表示洞穴
下部表示狗
狗从洞穴中突然钻出来。
小马被小河拦住之后,心里是怎样想的?在文中找出来并分析句意。
心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!
小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
小马心里的这些想法写出了小马的犹豫和没有注意,也表现了小马对妈妈的依赖。
小马驮着的是( )。
麦子
大米
麦子
随堂练习
春天到了,玲玲来到郊外放风筝,但是现在风力还不够。风婆婆说:“只要你们能解决下面这些问题,就可以帮助玲玲把风筝放起来”。小朋友们,你们能帮助一下玲玲吗?
玲玲放风筝
小马问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?”
从小马对“牛伯伯、请”可以看出小马很懂礼貌。
小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您诉我,这条河,我能蹚过去吗 ”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
老牛说小河里的水很( )。



妈妈告诉小马遇到事情要多( )。
动脑筋
退缩
动脑筋
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”老牛的话说明了什么?
老牛是用自己的身高衡量的,在它看来,河水确实很浅。
小马下了河,小心地( )到了对岸。



“突然”一词说明了什么?
“突然” 可以看出松鼠看到小马要过河很着急,急于要拦住它。
“认真”一词 可以看出 在松鼠看来,河水很深,松鼠还以“一个伙伴掉在河里淹死”为证,说明河水很深。
试着用上下面的词语,讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心
教师来指导:讲故事时,可先分部分讲,再完整地讲。先根据每组的三个提示语,讲清楚相应的内容,用简短的几句话概括,把三个词都包含进去。在分部分讲述的基础上,再讲完整的故事。
课后习题参答案
教师来指导:可以结合课文中小马的经历,想想老马对小马说的话,再结合生活中我们见过的些具体事例和爸爸妈妈教给我们的道理,说说每种说法是对还是错。
你同意下面的说法吗?说说你的理由。
河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
小马向很多人请教,是对的。
别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。
什么事都要自己尝试,别人的话不可信。
课后习题参答案
参考答案:
我不同意这种说法。因为老牛高大,河水刚没小腿,很容易过河。对于老牛来说,河水当然很浅。而松鼠矮小,他亲眼见到自己的伙伴淹死在河里。对于松鼠来说,河水当然很深。所以老牛和松鼠都没有对小马撒谎。