一年级下册数学西师大版认识人民币说课课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
认识人民币
教材分析
学情分析
教法学法分析
教学过程及板书
说课目录
目标及重难点
一、教材分析
认识人民币
掌握人民币基础知识
解决问题的能力
人民币的
兑换
人民币的
认识
二、学情分析
认识人民币
100以内数的知识
购物经验
三、目标分析
知识目标
认识不同面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分，掌握它们之间的进率。
初步认识商品的价钱，
并提高解决问题的能力，培
养学生思维的灵活性。
培养合作态度，激发学习数学的兴趣，并教育学生要爱护人民币。
能力目标
情感目标
四、重难点分析
教学重点
教学难点
人民币的兑换
单位间进率
认识各种面值人民币
说教法学法
在本课教学中我将采用教师引导、点拨、学生自主合作、探索分享交流的学习方法，让他们自己去整理、思考、讨论、展示，在这种自主探究和认识的过程中充分认识各种面值人民币和人民币的兑换。
教学环节示意图
创设情境，诱发兴趣
自主参与，探索新知
实践应用，巩固新知
全课总结，拓展提高
锐角和钝角
河头小学
七、过程分析
认识人民币
情景导入
一本字典要12元5角。
买东西要用人民币。
一个书包要48元。
探究新知
例 1
认一认
纸币
认一认
硬
币
人民币材料的不
同分为两种:纸币
和硬币。
例 1
认一认
元
元在纸币上一般写成“圆” 。
例 1
认一认
角
例 1
认一认
人民币的单位有元、角、分。
分
例 1
探究新知
例 1
认一认
1元
数字
文字
拼音
图案
大小
颜色
探究新知
认一认。
10元
例 1
小组合作学习
学习要求：分小组认识其他面值人民币，在小组内交流你的
认识方法。
游戏活动1
游戏规则：抢答说出老师
手中人民币的币值。
游戏活动2
游戏规则：根据商品的价格拿出刚好相对的人民币来购买商品。
购物游戏:
1元2角
换一换
1元=10角
例 2
换一换
1角=10分
例 2
10
2
5
根据1元=10角进行换算。
1张 可以换(　　)张 。
1枚 可以换(　　)枚 。
1张 可以换(　　)枚 。
议一议，填一填
游戏活动
游戏规则：根据老师手中物品的价格拿出对应的人民币。
1.通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
2.聪明的你，可以一个人去购物了吗？
3.把你今天学的知识跟你的好朋友、家人分享分享吧。
课堂总结
认识人民币
单位：元 角 分
1元=10角
1角=10分
八、板书设计
谢谢