第1课 文明的产生与早期发展 同步练习（含解析）2023——2024学年高中历史统编版（2019）中外历史纲要下

第1课文明的产生与早期发展同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年，尤其是公元前600年至公元前300年，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（ ）
A．地理气候是文明发展的决定性因素 B．人类文明的发展有一定的内在规律
C．农业文明的发展是文化引导的结果 D．早期人类各文明体有着密切的联系
2．雅典民主改革后，工商业者获得一定权利。一位雅典公民濒临破产，却不愿让家中女眷制作面包和衣服出售，认为只有蛮族和奴隶才做这种“低贱营生”。苏格拉底劝导说，为了家庭生计，自由的女人运用技艺从事商品生产是“最高贵”的行为，通过学习和练习可增进美德。这说明（ ）
①苏格拉底认为雅典民主增进了美德
②古希腊城邦时期开始出现手工工场
③苏格拉底对当时雅典的流行观念提出了挑战
④雅典民主改革后仍有公民对工商业抱有偏见
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
3．苏美尔人发明的楔形文字被阿卡德人接受，巴比伦人、亚述人先后采用。此外，埃兰人、赫梯人、胡里特人等也根据各自需要，对楔形文字加以改变并使用。1500年左右，埃及与西亚各国的交往书信也用楔形文字书写。这可用于说明（ ）
A．西亚和北非文明发展的趋同性 B．文字的出现标志着文明高度发展
C．苏美尔人为区域交往作出了贡献 D．古巴比伦长期是区域的文化中心
4．下表为古代不同文明区域的文字使用情况。这说明（ ）
文字时间 两河流域 埃及文字 印度文字 克里特文字 中国文字
公元前4-3千年 象形文字 图画文字
公元前3-2千年 楔形文字 象形文字 图画文字 象形文字
公元前2-1千年 线形文字 甲骨文
A．人类文明发展具有相似性 B．不同文明区域独立而共存
C．农耕文明极具扩展的潜能 D．世界文明因交流获得发展
5．《汉谟拉比法典》是古代美索不达米亚法典编撰达到顶峰的标志。法典首次明确规定：废除奴役终身制，债务人奴役不得超过3年；债主不得殴打、虐待或杀害债务人；高利贷受限制，违法者将被没收全部财产。据此可知，该法典（ ）
A．侧重保护债务人的权益 B．是世界上现存最早的成文法典
C．为研究古代非洲历史提供了重要资料 D．注重调节债务人和债权人的矛盾
6．据考古发现，约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获）而言，是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明（ ）
A．古代巴比伦比较重视农业发展 B．楔形文字的形成与农业发展有关
C．古代苏美尔人是农业的创始人 D．古代巴比伦是农业最发达的国家
7．受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为奴隶的坟墓不可能直接建在法老的墓旁。因此他认为建造金字塔的不是奴隶。对此，我们可以得出（ ）
A．历史因时代久远而变得扑朔迷离
B．希罗多德所处时代离古埃及更近更真实
C．历史在学者的修正中不断接近真实
D．考古发现一定程度上弥补了文献的不足
8．世界古代文明会让我们有遥不可及的陌生感，而AR 技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙结合的技术。AR技术可以让我们身临其境地感受历史的魅力。通过此技术，我们可以看到（ ）
A．苏美尔人在用60进制计算粮食的产量
B．印第安人在莎草纸上书写着象形文字
C．印度人在恒河边的神社里祭拜太阳神
D．哲人苏格拉底在爱琴海边夜读“悬诗”
9．下图为古代主要文明分布示意图。据此可知，在人类早期文明产生中的重要影响因素是（ ）
A．气候与自然条件 B．人口跨区域流动 C．国家机器的建立 D．生产工具的革新
10．古埃及中王国时期(约公元前1985--前1795)，埃及人把众神纳入同一个谱系以维持其宗教观念的一贯性，而世间的冲突则被合理化为神明间的冲突。政治分裂的威胁则可以通过把不同的神明相互融合来化解。这（ ）
A．消除了奴隶们的反抗意识 B．助推王权与神权走向结合
C．有利于提升国家治理能力 D．加快了区域文明间的连接
11．下图为苏美尔人建立的乌尔第三王朝（约公元前2112—前2004年）时期的一枚滚筒印章。该图展现了当时（ ）
A．完善的官僚建制 B．明显的层级差别 C．经济活动的频繁 D．私有观念的强化
12．关于农业的起源众说纷纭，西方学者贝廷杰认为是源于人口增长的压力；也有学者认为是气候变化导致的；还有学者认为是竞争宴享的结果；另有富裕采集说、社会结构变迁说等等。据此可知（ ）
A．学者能力的高低导致观点的差异 B．历史研究具有多元视角
C．历史研究有助于人类社会的进步 D．历史研究深受时代影响
13．公元前2400年的两河流域拉伽什铭文中提到，拉伽什与相邻的温马城邦统治者曾经签署边界协定，两个城邦之间的运河成为城邦之间的界河。见证人是当时乌尔城邦的统治者麦西利姆，他拥有基什王的头衔（城邦联盟首领）。据此可知，当时两河流域（ ）
A．基本实现统一 B．人们已经使用契约 C．王权专制凸显 D．原始民主传统犹存
14．《汉谟拉比法典》并非是一部全新的法律，而是将王国内相互冲突的法律惯例、习俗和法官的裁决结合成一个单一的法律体系，并以此来调节社会秩序、这表明该法典（ ）
A．宣扬了君权神授理念 B．重视法律理论体系建设
C．致力于维护国家稳定 D．奠定了大陆法系的基础
15．古代两河流域和埃及文明，是我们人类历史上的两种重要文明，一点一滴的成就都弥足珍贵，不仅深刻影响了古代西亚和埃及，而且还影响到整个人类历史的发展与进步。下列文明成就最能作为上述观点依据的是两者（ ）
A．发明了六十进制 B．强化了法老权力 C．创制了成文法典 D．创造了古老文字
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 地中海优越的地理环境赋予了古希腊人发达的航海事业，典型的海洋文化和独特的民族特性，使其具有高度开放性，加上繁荣的商贸经济造就的商业文化和高度发达的城邦民主制所提供的良好宽松的政治氛围，以及长期的海外殖民活动等因素的合力作用，造就了古希腊人的求知进取精神，决定了它的文化结构的开放性，而只有开放性的社会组织、文化结构，才能保持活力，汲取最多的能量。地处欧亚非三大洲的交汇点上，得信息交流之先，使它得以同周边其他民族进行频繁的文化交流，从中学习、吸纳、融合其他民族文化的先进成分，传播、辐射本身文化，从而强有力地推动了希腊文化的发展、壮大，并且取得辉煌的成就。
——摘编自罗立东《古希腊文化的生态环境论析——兼与中国文化比较》
材料二 正是由于对人的重视，所以古希腊人造就了神人同形同性的神话体系，神就在人身边，他们绝不是高高在上、冷漠无情的神，而是一些极富有人情味的生灵。古希腊人认为，人的美丽不在于他的衣着或装饰品，美丽体现在自身的美质上，而美质的获得靠的就是智慧。“一个人，如果在他那里理性地实现他的目的，以现实的知识作为支配原则管理着他整个的生活，那么，这个人就是智慧的”。古希腊神话与《荷马史诗》中，宙斯虽是众神之父、宇宙的主宰，但却无法行使专制暴君的特权，女神可以拒绝他的求爱，普罗米修斯可以违背他的禁令，偷盗天火传给人类，埃斯库罗斯更是让普罗米修斯发出“宙斯的主权不打倒，我的苦难就没有止境”的呼喊，并在雷电轰鸣、天崩地陷的威胁面前，依然傲然挺立，发出令宙斯心惊肉跳的预言：“宙斯很快就会不体面地被推翻。”
——摘编自尚烨《古希腊文化特色分析》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析古希腊在文化领域取得辉煌成就的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括古希腊文化的特点。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 亚述地处底格里斯河上游，居民主要从事农业和畜牧业。在比较发达的社会分工中，居民可通过冶铁制造出当时先进的武器或铁农具。集权式管理系统使其拥有很强的战车队、骑兵、步兵以及先进的作战技术。公元前7世纪初，亚述王在掠夺奴隶和财富的过程中，先后征服了巴比伦、叙利亚、部分小亚细亚，甚至埃及，建立了强大的奴隶制帝国。
——摘编自【俄】柯瓦辽夫《古代世界史》
材料二 公元前8世纪至公元前6世纪，希腊人开始向海外掀起了波澜壮阔的殖民浪潮。他们扬帆远渡。其活动范围不断扩大，主要包括今天的巴尔干半岛南部、小亚细亚西部沿海地区和地中海东部各岛屿。他们的足迹遍及地中海和黑海沿岸，给地中海许多地区镶上一层薄边，在大陆的边缘撒下了诸多希腊城邦。这些城邦和希腊本土并无多大联系，具有独立的主权，在政治上、经济上与母邦基本平等，各自按照当地的资源、交通条件和它们自己的历史传统，经营着多种多样的经济生活。
——摘编自崔艳华《浅谈古希腊城邦殖民扩张的原因》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括公元前7世纪亚述帝国顺利扩张的社会因素。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明相对于亚述帝国，古希腊殖民扩张的特点。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵，它们通过口头代代相传而留存下来。由于它们在人们心目中是非常神圣的，所以被逐词逐音地熟记。作为这一宝贵遗产的保管人和传送者，婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份，坚持并实施自己的主张。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 著名希腊史学家汉森认为：“雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平等三个基石。”这一结论是很难让人信服的。……雅典的民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者对此进行的剖析可谓是入木三分：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”
——摘编自倪学勇《雅典民主制的多元解读》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出印度文化产生的制度基础，并说明印度文化传播的主要特征。
(2)材料二中，作者对汉森的说法持怎样的态度 结合所学说明理由。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 就目前研究所知，上古文明的出现始于公元前3500年左右，止于公元500年左右。在第一波浪潮中涌现的主要文明有：古代两河流域文明、古代埃及文明、古代印度文明、古代中国文明、古代希腊文明、古代罗马文明。此外，还包括了古代西亚的赫梯文明、腓尼基文明、犹太文明、米底文明、波斯文明，以及非洲北部的迦太基文明等。美洲印第安文明最早也出现在上古时代。上古文明大多是农业文明，创建者是农耕民族；个别是商业文明，如腓尼基文明及支嗣迦太基文明。到公元5世纪，上古文明大多已经历了从形成、兴盛到衰落或消亡的全过程。
——摘编自刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》
材料二
(1)根据材料一、概括上古文明发展的特点。
(2)结合所学知识，简析材料二中文明的发展有何新趋势，并分析新趋势出现的原因。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“尤其是公元前600年至公元前300年，在这个纬度区间出现了人类历史上的‘轴心时代’……文化也有很多相通的地方”并结合所学可知，这些现象的出现是因为人类社会有一些共同的发展规律，是地理气候、技术发展、经济基础与上层建筑相互影响的结果，B项正确；“地理气候是文明发展的决定性因素”，表述错误，排除A项；农业文明的发展是生产力发展的结果，排除C项；早期人类各文明基本是独立发展，并没有密切的联系，D项正确。故选B项。
2．D
【详解】本题是组合选择题。时空是古代希腊。材料所述为苏格拉底对工商业和女性从事工商业的看法，而非对雅典民主政治制度的评价，材料本意是运用技艺从事商品生产可以增进美德，而非民主增进了美德，①错误。带有资本主义性质的手工工场的出现是在中世纪晚期，材料提及古代希腊女性制作面包和衣服，出售后贴补家用，应该指的是家庭手工业，②错误。苏格拉底反对将工商业视为“低贱营生”的看法，独树一帜地提出从事商品生产是“最高贵”的行为，体现对传统观念的挑战，③正确。据材料“不愿让家中女眷制作面包和衣服出售，认为只有蛮族和奴隶才做这种‘低贱营生’”可知当时存在将工商业视为“低贱营生”的看法，表明仍有公民对工商业抱有偏见，④正确。D项正确；排除A、B、C项。故选D项。
3．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。楔形文字的传播和使用，不仅体现了苏美尔文化对邻近地区的影响力，而且促进了区域间的交流和文化互动。因此，苏美尔人通过楔形文字的创造和传播，为区域间的交往做出了重要的贡献，C项正确；“西亚和北非文明发展的趋同性”的说法绝对化，排除A项；文字的出现标志着文明发展进入一个新阶段，不一定是“文明高度发展”，排除B项；“古巴比伦长期是区域的文化中心”的说法不符合史实，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据图示内容可以看出，不同文明在发展的过程当中都出现了文字，两河流域、埃及、克里特文明中均出现的象形文字，这说明人类文明发展具有相似性，A项正确；这一时期不同文明空间上区域独立但时间上并不是共存，排除B项；材料没有涉及农耕文明对外扩张的信息，排除C项；这一时期世界各文明基本独立发展，且材料没有体现文明之间的交流，排除D项。故选A项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据材料“废除奴役终身制，债务人奴役不得超过3年；债主不得殴打、虐待或杀害债务人；高利贷受限制，违法者将被没收全部财产”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》侧重保护债务人的权益，A项正确；《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典之一，B项不准确，排除B项；《汉谟拉比法典》是研究古代巴比伦历史提供重要资料，排除C项；材料主旨“保护债务人的权益”，而“注重调节债务人和债权人的矛盾”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
6．A
【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古代巴比伦。编撰历书、开凿运河和管理灌溉都是为了促进农业的发展，这说明古代巴比伦比较重视农业发展，A项正确；B材料没有涉及楔形文字的形成，排除B项；C原始农业是古代各地先民共同创造的，不是苏美尔人始创，排除C项；D材料没有比较古代各地的农业发展情况，无法得出古代巴比伦是农业最发达的国家的结论，排除D项。故选A项。
7．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：世界古代（西方）。根据材料可知考古发现属于第一手史料，可信度较高，能在一定程度上弥补文献史料中的不足，D项正确；历史本身具有客观性，不会因时代久远而变得扑朔迷离，排除A项；时间更近不一定更为真实，排除B项；历史的真实性不是靠学者修正的，排除C项。故选D项
8．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量，所以我们可以通过3D虚拟现实技术看到，A项正确；莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资，且象形文字也是古埃及的文字，所以印第安人不可能在莎草纸上书写象形文字，排除B项；神社是崇奉与祭祀神道教中各神灵的社屋，是日本宗教建筑中最古老的类型，排除C项；“悬诗”是阿拉伯古典诗歌的珍品，属于6、7世纪早期诗歌，而爱琴海边的苏格拉底生活于公元前469～公元前399年，二者不是同一时间，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：文明产生时期（世界）。据题干地图信息可知，在中纬度北温带地区，出现了具有多元性的世界不同文明，如大河文明代表古巴比伦王国的君主专制制度、古埃及种姓制度，海洋文明代表古希腊民主政治等等，结合所学可知，气候与自然条件在人类早期文明的产生中起很重要的作用，A项正确；人口跨区域流动会推动不同文明之间的交流和发展，但是在人类早期文明产生中由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，排除B项；国家机器的建立是文明出现的标志之一、这与“人类早期文明产生的重要原因”无关，排除C项；出现诸多不同类型的文明的其根本原因在于生产力的发展，生产方式的进步，排除D项。故选A项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古埃及中王国时期(约公元前1985--前1795)。根据材料“世间的冲突则被合理化为神明间的冲突”“政治分裂的威胁则可以通过把不同的神明相互融合来化解”可知，这有利于维护统治，提高国家治理能力，C项正确；“消除了奴隶们的反抗意识”说法过于绝对，排除A项；这一时期早已实现王权与神权的结合，“助推王权与神权走向结合”与史实不符，排除B项；材料未涉及古埃及地区的对外扩张，无法加快区域文明间的连接，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。据材料苏美尔人建立的乌尔第三王朝时期的滚筒印章上的文字“乌尔之王”“你的仆人”，以及图像中坐在王座上的人接受站立之人的觐见，结合所学古代两河流域文明建立了君主专制制度，有着明显的层级差别，B项正确；材料中的场景体现不出完善的官僚建制，排除A项；材料主要体现乌尔第三王朝的政治生活，不是经济领域活动，排除C项；材料主旨“古代西亚的君主专制”，而“私有观念的强化”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】本题是单类型单项选择题，根据主题干的设问词，可知是推断题，时空是:新石器时代世界。根据材料可知，关于农业起源，从不同角度分 得出了不同观点，表明历史研究具有多元视角，B项正确；材料未提及学者能力的高低与观点差异的关系，排除A项；材料提及关于农业起源的观点的内容，未提及其影响，不能得出“有助于人类社会的进步”，排除C项；材料未提及不同时代关于农业起源的不同观点，不能得出“深受时代影响”，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题，根据设问可知是推断题，时空是公元前2400年（两河流域）。根据材料可知，拉伽什与相邻的温马城邦统治者曾经签署边界协定，两个城邦之间的运河成为城邦之间的界河等并结合所学知识可知，当时两河流域的人们已使用契约，B项正确；当时两河流域存在着若干城邦，说明两河流域地区尚未完成统一，排除A项；王权专制在材料中无体现，排除C项；材料无人民参与政治的信息，无法得出原始民主传统的存在，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古代巴比伦。根据材料，《汉谟拉比法典》是用来调节社会秩序，维护社会稳定的法典，C项正确；材料没体现君主的权力，排除A项；仅仅从一部法律看不出法律体系的建设，排除Ｂ项；罗马法奠定了大陆法系的基础，排除Ｄ项。故选Ｃ项。
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。根据所学可知，古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，古代埃及人创造了象形文字，文字的发明深刻影响着古代西亚和埃及，而且还影响到整个人类历史的发展与进步，D项正确；发明了六十进制的是古代两河流域的苏美尔人，排除A项；强化了法老权力的是古代埃及，与两河流域无关，排除B项；创制了成文法典的是古代两河流域的汉谟拉比，排除C项。故选D项。
16．(1)原因：自然地理条件助推商品经济和海外贸易的发展；古典民主制度下良好的社会氛围；开放的社会结构；不同文化的交汇。（任答三点即可）
(2)特点：鲜明的人文主义精神；对理性精神的追寻；坚持民主自由平等；具有悲剧性和雄伟性。（任答三点即可）
【详解】（1）本题是原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古希腊。根据材料“地中海优越的地理环境赋予了古希腊人发达的航海事业”得出自然地理条件助推商品经济和海外贸易的发展。根据材料“典型的海洋文化和独特的民族特性，使其具有高度开放性，加上繁荣的商贸经济造就的商业文化和高度发达的城邦民主制所提供的良好宽松的政治氛围”得出古典民主制度下良好的社会氛围。根据材料“定了它的文化结构的开放性”得出开放的社会结构。根据材料“地处欧亚非三大洲的交汇点上，得信息交流之先”得出不同文化的交汇。
（2）本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古希腊。根据材料“他们绝不是高高在上、冷漠无情的神，而是一些极富有人情味的生灵”得出鲜明的人文主义精神。根据材料“如果在他那里理性地实现他的目的，以现实的知识作为支配原则管理着他整个的生活，那么，这个人就是智慧的”得出对理性精神的追寻。根据材料“宙斯虽是众神之父、宇宙的主宰，但却无法行使专制暴君的特权”得出坚持民主自由平等。根据材料“并在雷电轰鸣、天崩地陷的威胁面前，依然傲然挺立”得出具有悲剧性和雄伟性。
17．(1)农业和畜牧业的发展；武器和铁农具比较先进；先进的集权管理系统；作战技术先进。
(2)通过海上对外扩张；活动范围是地中海沿岸；通过建立海外城邦的形式。
【详解】（1）本题是原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是亚述帝国时期。根据材料“亚述地处底格里斯河上游，居民主要从事农业和畜牧业”得出农业和畜牧业的发展。根据材料“在比较发达的社会分工中，居民可通过冶铁制造出当时先进的武器或铁农具”得出武器和铁农具比较先进。根据材料“集权式管理系统使其拥有很强的战车队、骑兵、步兵以及先进的作战技术”得出先进的集权管理系统，作战技术先进。
（2）本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古希腊时期。根据材料“希腊人开始向海外掀起了波澜壮阔的殖民浪潮”得出通过海上进行扩张。根据材料“他们扬帆远渡。其活动范围不断扩大，主要包括今天的巴尔干半岛南部、小亚细亚西部沿海地区和地中海东部各岛屿。他们的足迹遍及地中海和黑海沿岸，给地中海许多地区镶上一层薄边”得出活动范围是地中海沿岸。根据材料“这些城邦和希腊本土并无多大联系，具有独立的主权，在政治上、经济上与母邦基本平等，各自按照当地的资源、交通条件和它们自己的历史传统，经营着多种多样的经济生活”得出建立海外独立主权的城邦。
18．(1)制度基础:种姓制度。特征:宗教色彩浓厚；文化靠口头传播；以诗歌为重要载体。
(2)态度:作者认为汉森的说法是错误的。理由:汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样，两者都是建立在民主、自由和平等的基础上的。实际上，雅典的民主制并不具备现代民主包含的民主、自由、平等。雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，妇女、外邦人和广大奴隶是没有民主权利的。雅典直接民主下容易造成集体暴政，而现代民主主要实行间接民主。雅典的民主是一种原始的民主，建立在奴隶制基础之上，维护奴隶主阶级的利益。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（印度）。制度基础：根据材料一“婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。”并结合所学可得出：种姓制度。特征：根据材料一“这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵”得出：宗教色彩浓厚；根据材料一“它们通过口头代代相传而留存下来”得出：文化靠口头传播；根据材料一“ 婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。”“作为这一宝贵遗产的保管人和传送者，婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份，坚持并实施自己的主张。”得出：以诗歌为重要载体。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（希腊）。态度：根据材料二“著名希腊史学家汉森认为：‘雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平等三个基石。’这一结论是很难让人信服的。”得出：作者认为汉森的说法是错误的。理由：根据材料二“著名希腊史学家汉森认为：‘雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平等三个基石。’”并结合所学可得出：汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样，两者都是建立在民主、自由和平等的基础上的。实际上，雅典的民主制并不具备现代民主包含的民主、自由、平等。根据材料二“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”并结合所学可得出：雅典直接民主下容易造成集体暴政，而现代民主主要实行间接民主。根据所学知识可得出：雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，妇女、外邦人和广大奴隶是没有民主权利的；雅典的民主是一种原始的民主，建立在奴隶制基础之上，维护奴隶主阶级的利益。
19．(1)特点：发展时间较长；文明多元；以农耕文明为主，也出现了商业文明；发展脉络清晰；就起源来说，都是独立的原发型文明。
(2)新趋势：不同文明之间的联系加强，欧亚大陆文明区域连成一片。
原因：农耕文明的扩张潜能；武力征服的推动；区域性帝国的兴起和发展；多条商路的形成和扩展。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代的世界。根据材料一“上古文明的出现始于公元前3500年左右，止于公元500年左右”可知，发展时间较长；根据材料一“古代两河流域文明、古代埃及文明、古代印度文明、古代中国文明、古代希腊文明、古代罗马文明。”可知，文明多元；根据材料一“上古文明大多是农业文明，创建者是农耕民族；个别是商业文明，如腓尼基文明及支嗣迦太基文明。”结合所学知识可知，以农耕文明为主，也出现了商业文明；根据材料一“到公元5世纪，上古文明大多已经历了从形成、兴盛到衰落或消亡的全过程。”结合所学知识可知，发展脉络清晰并且就起源来说，都是独立的原发型文明。
（2）本题是特点类与背景类材料分析题。时空是古代的世界。第一小问趋势，根据材料二“罗马帝国时代的欧亚大陆”可知，不同文明之间的联系加强，欧亚大陆文明区域连成一片；第二小问原因，根据材料二“罗马帝国时代的欧亚大陆”的中国版图信息结合所学知识可知，农耕文明的扩张潜能；在看材料二“罗马帝国时代的欧亚大陆”，两个大帝国之间存在多个商路结合所学知识可知，多条商路的形成和扩展；根据材料二“罗马帝国时代的欧亚大陆”信息结合所学知识可知，武力征服的推动以及区域性帝国的兴起和发展。
答案第1页，共2页
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