人教版二年级下册数学第3课时用算盘表示数课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
义务教育人教版二年级下册
万以内数的认识
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第3课时 用算盘表示数
学习目标：
1.直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。
2.经历用算盘表示数，数数的操作过程，掌握用算盘计数的方法，初步渗透位值思想。
3.了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感。
同学们知道在很久很久以前，人们是如何计数的吗？
结绳计数，石子计数……
最早人们是用石子计数或结绳记数，后来慢慢就用算筹计数，再往后呢，用摆珠子的方式计数，后来慢慢改进成用算盘计数。
算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在六百多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直流传到现在。所以算盘是我国的优秀文化遗产。算盘还传到了日本、朝鲜、美国等许多国家以及东南亚，欧洲等地区。
算盘可以帮助我们数数和记数。
框
档
梁
上珠
下珠
梁上面的算珠叫上珠，一颗上珠表示5；梁下面的算珠叫下珠，一颗下珠表示1。
探究新知
探究新知
你能在算盘上播出1-9吗？
1、2、3、4可以用相应个数的下珠表示，5不用5个下珠表示，而是用1个上珠表示，6，7、8、9依次在5的基础上，添上1、2、3、4颗下珠。
那我想拨出10，该怎么拨呢？
重点说明：10一般不用个位上的1个上珠和5个下珠表示，而是用十位上1颗下珠表示，这体现了十进制计数法的原理。
怎么在算盘上表示十，该如何拨珠呢？
小结：
算盘上哪一档都可以定为个位，从个位起向左数第二档是十位，第三档是百位……只要个位确定下来，其余的数位也就确定了。
个
位
十
位
百
位
个
位
十
位
百
位
会用算盘上的算珠表示563这个数吗？
在算盘上拨出563。
个
位
十
位
百
位
3
6
5
个
位
十
位
3
6
5
百
位
1.数数和拨数可以用计数器和（ ）。
2.在算盘上记数时，要在算盘上选一档作记号，定作（ ）位。向左数第二档是（ ）位，第三档是（ ）位……
3.算盘上，一个下珠表示（ ），一个上珠表示（ ），空档表示（ ）。
巩固提升
巩固提升
一、我会填。1.数数和拨数可以用计数器和（ 算盘 ）。2.在算盘上记数时，要在算盘上选一档作记号，定作（个 ）位。向左数第二档是（ 十 ）位，第三档是（ 百 ）位……3.算盘上，一个下珠表示（ 1 ），一个上珠表示（ 5 ），空档表示（ 0 ）。
板书设计
认识算盘
1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
课后总结
这节课你收获到了什么？