部编版小升初语文模拟卷（有答案）
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部编版小升初语文模拟卷
考生注意：满分100分，时间90分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 被迫pò 晃动huǎng 花圃pǔ 头晕目眩xuán
B. 山涧jiàn 惊惶huáng 不禁jīn 翻箱倒柜dǎo
C. 苔藓xiǎn 染缸yǎn 埋头mái 摘得桂冠guān
2、下面词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 衣衫褴绶 不知所措 焉知非福 B. 热气腾腾 不可思异 张冠李带
C. 见微知著 翻箱倒柜 无独有偶 D. 锲而不舍 千捶万凿 独出心裁
3、下列选项内容对应有误的一项是（ ）
A. 《骑鹅旅行记》里，尼尔斯变成小狐仙。
B. 《汤姆·索亚历险记》里的贝琪掉进兔子洞。
C. 《鲁滨逊漂流记》写到鲁滨逊搭救了“星期五”。
D. 《爱丽丝漫游奇境》没出现在本学期“快乐读书吧”。
4、《汤姆·索亚历险记》中的故事发生在19世纪上半叶（ ）的一个普通小镇上。
A. 伏尔加河畔 B. 圣劳伦斯河畔 C. 多瑙河畔 D. 密西西比河畔
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A. “躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。
B. “丹、光、长、丸”这四个汉字起笔笔画都相同。
C. “独出心裁、死得其所、锲而不舍”都是褒义词。
D. 过年的时候在门上倒贴“福”字，寓意福到了。
6、同学们在习作中积极运用成语，使用不当的一项是（ ）
A. 张老师今天穿了件白衬衫，无独有偶，李老师今天也穿了件白衬衫。
B. 小丽的文章构思别出心裁，给我留下深刻的印象。
C. 这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。
D. 王大爷穷困潦倒，最后只落得个马革裹尸的悲惨结局。
7、下面词语中带点字的读音和“万象更新”的“更”读音不同的一项是（ ）
A. 更名改姓 B. 除旧更新 C. 改弦更张 D. 更进一步
8、“他大吼了一声，大山都抖了三抖。”与这句话运用的方法不一样的是（ ）
A. 听到周末开展研学活动的消息，大家兴奋得一蹦三尺高。
B. 在制作成长纪念册时，小学六年的生活历历在目，我的心情复杂极了。
C. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D. 我盼望着自己也能像孙悟空一样，一个筋斗能翻十万八千里。
9、下列诗词句或名言有错误的一项是（ ）
A. 君子和而不同，小人同而不和。 B. 一丈丝纶一寸钩，一人独钓一江秋。
C. 海内存知己，天涯若比邻。 D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
10、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A. 狩猎shòu 厌恶 wù 恐吓 hè 九里提tí
B. 阔绰chuò 蓦然 mù 惬意 qiè 衣冠庙 guān
C. 发酵jiào 称职chèn 濒临 bīn 浣花溪 huàn
D. 矜持 jīn 嫉妒jí 惩罚chéng 九寨沟zài
11、下列结合读者在横线上，按照序排列最恰当的一项是（ ）
《清明上河图》刻在直径近4米，长达12米的樟木上。______
①透过街边酒肆的窗户，连里面正在把酒言欢的食客亦刻画得活灵活现。②房舍街道鳞次栉比，拥挤的人流、五行八作的细致描摹，无不体现出雕刻者出神入化的技艺。③那些粗细如牙签、似乎可随风摇曳的绳子，竟然是在整根木头上直接雕出来的！④且不说人物丰富的神态，光是那一根根缆绳就已让人拍案叫绝。⑤樟木的每一面都刻有五六百个人物，还有大量的车辆、船只、店铺、民房。
A. ⑤②①④③ B. ③④⑤②① C. ②①④③⑤ D. ②⑤①③④
12、下列句子叙述不正确的一项是（ ）
A. 《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说明文，通过三个具体事例来说明观点。
B. 《北京的春节》作者用朴素自然，充满浓郁“京味儿”的语言，有极强的表现力和感染力。
C. 《两小儿辩日》让我们认识了善于观察、勤于思考的两小儿以及实事求是的孔子。
D. 《为人民服务》一文中，作者引用司马迁的话是为了赞扬张思德同志为人民的利益而死，这样的死是比泰山还要重的。
13、下列选项中，词语的书写全部正确的是（ ）
A. 风筝 书籍 摆摊儿 B. 泡沫 依喂 腊八粥
C. 僻静 枇评 要不然 D. 疑问 清脆 赤果果
14、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
B. 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
C. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
D. 他们高声喊着“快来看，找到他们俩了。”
15、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
B. “不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
C. “不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
D. 他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
二、按要求完成句子。（10分）
16、诗词里蕴含着丰富的情感。《十五夜望月》中，王建以“_____，_____”表达他的思念之情；《石灰吟》中，于谦以“_____，_____”表达了他不畏艰险、坚贞不屈的高尚品质：《竹石》中，郑燮以“_____，_____”表达了他的刚直不阿、铮铮铁骨。叶绍翁则以“_____，一枝红杏出墙来，”表达了他对春天的赞美。
17、小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨：__________________，胜读十年书；听了老师的批评，我内心想到：__________________，忠言逆耳利于行。在身处困境时，我知道了要有__________________，__________________，__________________的意识。
18、诗句“________还坚劲，任尔东西南北风。”中的“任”指：____________。
19、文以载道。“人固有一死，________________，________________”是司马迁说的，毛泽东在《为人民服务》中指出“________________，就比泰山还重”。
20、考试时小明才发现自己有很多知识都没有掌握，忍不住感叹：“____________，____________。”
三、古诗文积累。（10分）
21、品节日文化。 每逢七夕佳节，人们边吟诵“盈盈一水间，___________________”，边讲述牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“____________________，不知秋思落谁家”，以表相思之情。
22、姐姐一心一意想成为一名工程师，没想到后来却成了老师，这真是“有意栽花花不开，__________________”啊！
23、【诗有声】“____________不破楼兰终不还”，征伐之声回荡在沙场：“____________，水村山郭酒旗风”，阵阵鸟鸣洒落村庄。
24、革命先烈面对敌人的严刑拷打宁死不屈，可以用《竹石》中的“____________，____________”这两句诗表现他们的品质。
25、________________________，清风半夜鸣蝉。
四、阅读理解。（20分）
26、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1. 选文中画“﹏﹏”句中“固”的意思是_______，“或”的意思是_______。
2. 本段引用了曾写过史书《_______》的司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当做人杰，______________”。
3. 用“”画出文段的中心句，此句和选段中的其它句子是关系。
4. 画“——”句子中的两个“死”字分别表达了不同的情感：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_____________之情，可以换成词语“_______”；第二个“死”字表达了对那些为法西斯卖力的人的_______之情，可以换成词语“_______”。
5. 你还知道哪些革命先烈的死重于泰山，请写出一个，并简介他（她）的事迹。
_______________
27、阅读理解。
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第二次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她在演讲比赛中拔得头筹，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1. 下面对短文内容表述不正确的一项是（）
A. 短文写了侄儿向“我”感恩。 B. 短文写了“我”向母亲和父亲感恩。
C. 短文写了女儿向老师的感恩。 D. 短文写了我们对自然的感恩。
2. “冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。”对这句话理解不正确的一项是（）
A. 细致地描写了母亲因为“我”的感恩而生气愤怒。
B. 表现了母亲因“我”的感恩而快乐。
C. 描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。
D. 细节描写，表现母亲对这件衣服的喜欢。
3. “小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么？（）
A. 总结全文 B. 总领全文 C. 承上启下 D. 激发阅读兴趣
4. 对“家里人，更不能心安理得”这句话理解正确的一项是（）
A. 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B. 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
C. 亲人之间的感恩多此一举。
D. 家里的人接受照料，不需要感恩。
五、作文（30分）
题目：我被感动了
提示：生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是动物、植物给予你的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动……请写出这个瞬间带给你的心灵触动。要求：写出自己内心的真实感受，500字左右。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、B
2、C
3、D
4、D
5、B
6、D
7、D
8、B
9、B
10、C
11、C
12、A
13、A
14、B
15、A
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 任尔东西南北风 ⑦. 春色满园关不住
17、①. 听君一席话 ②. 良药苦口利于病 ③. 穷则变 ④. 变则通 ⑤. 通则久
18、①. 千磨万击 ②. 任凭
19、①. 或重于泰山 ②. 或轻于鸿毛 ③. 为人民利益而死
20、①. 书到用时方恨少 ②. 事非经过不知难
三、古诗文积累。（10分）
21、①. 脉脉不得语 ②. 今夜月明人尽望
22、无心插柳柳成荫
23、③. 黄沙百战穿金甲 ④. 千里莺啼绿映红
24、①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风
25、明月别枝惊鹊
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 本来 ②. 有的
2. ①. 史记 ②. 死亦为鬼雄
3. 人总是要死的，但死的意义有不同。 论证
4. ①. 崇敬 ②. 牺牲 ③. 痛恨 ④. 送命
5. 刘胡兰，345年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。
27、1. D2. A3. C4. A
五、作文（30分）
例文：
我被感动了
生活中发生过很多事情，有伤心的事、有高兴的事、有烦恼的事。但有一件事让我至今感动不已。
记得上三年级的时候，有一次英语课上，我忽然感到一阵阵的恶心，我想要和老师报告，可实在控制不住吐了出来。呕吐物在我的座位旁散发着难闻的气味，周围的同学有的捂住鼻子，有的闭上眼睛，还有的也控制不住做出了呕吐状。老师为了不影响正常上课，让我坐在别的座位上，并且说下课再收拾吧。
下课后，我独自拿着一个塑料袋去操场空地找沙子，准备清理教室里的那些呕吐物，再加上身体的不舒服让我更加感到孤单。这时我的身后忽然传来一个熟悉的声音：“等等，我来帮你吧！”我回头一看是钱浩冉同学，我高兴地点了点头，顿时觉得脚步轻快了许多。取来了沙子，钱浩冉帮我把沙子洒在呕吐物上，然后又用簸箕把那些东西铲进塑料袋，最后他还用拖布把地面擦干净。这时有同学问他：“你不觉得恶心吗？”钱浩冉却微微地笑了笑，没有回答。
看看他瘦指的身体，挂满额头的汪珠，我心中百感交集。平时我俩也不是最要好的朋友，可他却能在我最困难，最无助的时候，伸出友爱之手来帮助我。当时在我们这些娇生惯养的孩子中，他的这种行为真是太难得了。那一刻，我流下了感动的泪水。
平日看似文弱，少语的钱浩冉同学，此时成了我心目中真正的品学兼优的三好学生，他的身影顿时变得高大起来。至今回想起来，那种感动还深深触动着我的心灵。
考生注意：满分100分，时间90分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 被迫pò 晃动huǎng 花圃pǔ 头晕目眩xuán
B. 山涧jiàn 惊惶huáng 不禁jīn 翻箱倒柜dǎo
C. 苔藓xiǎn 染缸yǎn 埋头mái 摘得桂冠guān
2、下面词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 衣衫褴绶 不知所措 焉知非福 B. 热气腾腾 不可思异 张冠李带
C. 见微知著 翻箱倒柜 无独有偶 D. 锲而不舍 千捶万凿 独出心裁
3、下列选项内容对应有误的一项是（ ）
A. 《骑鹅旅行记》里，尼尔斯变成小狐仙。
B. 《汤姆·索亚历险记》里的贝琪掉进兔子洞。
C. 《鲁滨逊漂流记》写到鲁滨逊搭救了“星期五”。
D. 《爱丽丝漫游奇境》没出现在本学期“快乐读书吧”。
4、《汤姆·索亚历险记》中的故事发生在19世纪上半叶（ ）的一个普通小镇上。
A. 伏尔加河畔 B. 圣劳伦斯河畔 C. 多瑙河畔 D. 密西西比河畔
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A. “躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。
B. “丹、光、长、丸”这四个汉字起笔笔画都相同。
C. “独出心裁、死得其所、锲而不舍”都是褒义词。
D. 过年的时候在门上倒贴“福”字，寓意福到了。
6、同学们在习作中积极运用成语，使用不当的一项是（ ）
A. 张老师今天穿了件白衬衫，无独有偶，李老师今天也穿了件白衬衫。
B. 小丽的文章构思别出心裁，给我留下深刻的印象。
C. 这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。
D. 王大爷穷困潦倒，最后只落得个马革裹尸的悲惨结局。
7、下面词语中带点字的读音和“万象更新”的“更”读音不同的一项是（ ）
A. 更名改姓 B. 除旧更新 C. 改弦更张 D. 更进一步
8、“他大吼了一声，大山都抖了三抖。”与这句话运用的方法不一样的是（ ）
A. 听到周末开展研学活动的消息，大家兴奋得一蹦三尺高。
B. 在制作成长纪念册时，小学六年的生活历历在目，我的心情复杂极了。
C. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D. 我盼望着自己也能像孙悟空一样，一个筋斗能翻十万八千里。
9、下列诗词句或名言有错误的一项是（ ）
A. 君子和而不同，小人同而不和。 B. 一丈丝纶一寸钩，一人独钓一江秋。
C. 海内存知己，天涯若比邻。 D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
10、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A. 狩猎shòu 厌恶 wù 恐吓 hè 九里提tí
B. 阔绰chuò 蓦然 mù 惬意 qiè 衣冠庙 guān
C. 发酵jiào 称职chèn 濒临 bīn 浣花溪 huàn
D. 矜持 jīn 嫉妒jí 惩罚chéng 九寨沟zài
11、下列结合读者在横线上，按照序排列最恰当的一项是（ ）
《清明上河图》刻在直径近4米，长达12米的樟木上。______
①透过街边酒肆的窗户，连里面正在把酒言欢的食客亦刻画得活灵活现。②房舍街道鳞次栉比，拥挤的人流、五行八作的细致描摹，无不体现出雕刻者出神入化的技艺。③那些粗细如牙签、似乎可随风摇曳的绳子，竟然是在整根木头上直接雕出来的！④且不说人物丰富的神态，光是那一根根缆绳就已让人拍案叫绝。⑤樟木的每一面都刻有五六百个人物，还有大量的车辆、船只、店铺、民房。
A. ⑤②①④③ B. ③④⑤②① C. ②①④③⑤ D. ②⑤①③④
12、下列句子叙述不正确的一项是（ ）
A. 《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说明文，通过三个具体事例来说明观点。
B. 《北京的春节》作者用朴素自然，充满浓郁“京味儿”的语言，有极强的表现力和感染力。
C. 《两小儿辩日》让我们认识了善于观察、勤于思考的两小儿以及实事求是的孔子。
D. 《为人民服务》一文中，作者引用司马迁的话是为了赞扬张思德同志为人民的利益而死，这样的死是比泰山还要重的。
13、下列选项中，词语的书写全部正确的是（ ）
A. 风筝 书籍 摆摊儿 B. 泡沫 依喂 腊八粥
C. 僻静 枇评 要不然 D. 疑问 清脆 赤果果
14、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
B. 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
C. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
D. 他们高声喊着“快来看，找到他们俩了。”
15、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
B. “不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
C. “不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
D. 他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
二、按要求完成句子。（10分）
16、诗词里蕴含着丰富的情感。《十五夜望月》中，王建以“_____，_____”表达他的思念之情；《石灰吟》中，于谦以“_____，_____”表达了他不畏艰险、坚贞不屈的高尚品质：《竹石》中，郑燮以“_____，_____”表达了他的刚直不阿、铮铮铁骨。叶绍翁则以“_____，一枝红杏出墙来，”表达了他对春天的赞美。
17、小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨：__________________，胜读十年书；听了老师的批评，我内心想到：__________________，忠言逆耳利于行。在身处困境时，我知道了要有__________________，__________________，__________________的意识。
18、诗句“________还坚劲，任尔东西南北风。”中的“任”指：____________。
19、文以载道。“人固有一死，________________，________________”是司马迁说的，毛泽东在《为人民服务》中指出“________________，就比泰山还重”。
20、考试时小明才发现自己有很多知识都没有掌握，忍不住感叹：“____________，____________。”
三、古诗文积累。（10分）
21、品节日文化。 每逢七夕佳节，人们边吟诵“盈盈一水间，___________________”，边讲述牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“____________________，不知秋思落谁家”，以表相思之情。
22、姐姐一心一意想成为一名工程师，没想到后来却成了老师，这真是“有意栽花花不开，__________________”啊！
23、【诗有声】“____________不破楼兰终不还”，征伐之声回荡在沙场：“____________，水村山郭酒旗风”，阵阵鸟鸣洒落村庄。
24、革命先烈面对敌人的严刑拷打宁死不屈，可以用《竹石》中的“____________，____________”这两句诗表现他们的品质。
25、________________________，清风半夜鸣蝉。
四、阅读理解。（20分）
26、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1. 选文中画“﹏﹏”句中“固”的意思是_______，“或”的意思是_______。
2. 本段引用了曾写过史书《_______》的司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当做人杰，______________”。
3. 用“”画出文段的中心句，此句和选段中的其它句子是关系。
4. 画“——”句子中的两个“死”字分别表达了不同的情感：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_____________之情，可以换成词语“_______”；第二个“死”字表达了对那些为法西斯卖力的人的_______之情，可以换成词语“_______”。
5. 你还知道哪些革命先烈的死重于泰山，请写出一个，并简介他（她）的事迹。
_______________
27、阅读理解。
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第二次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她在演讲比赛中拔得头筹，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1. 下面对短文内容表述不正确的一项是（）
A. 短文写了侄儿向“我”感恩。 B. 短文写了“我”向母亲和父亲感恩。
C. 短文写了女儿向老师的感恩。 D. 短文写了我们对自然的感恩。
2. “冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。”对这句话理解不正确的一项是（）
A. 细致地描写了母亲因为“我”的感恩而生气愤怒。
B. 表现了母亲因“我”的感恩而快乐。
C. 描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。
D. 细节描写，表现母亲对这件衣服的喜欢。
3. “小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么？（）
A. 总结全文 B. 总领全文 C. 承上启下 D. 激发阅读兴趣
4. 对“家里人，更不能心安理得”这句话理解正确的一项是（）
A. 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B. 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
C. 亲人之间的感恩多此一举。
D. 家里的人接受照料，不需要感恩。
五、作文（30分）
题目：我被感动了
提示：生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是动物、植物给予你的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动……请写出这个瞬间带给你的心灵触动。要求：写出自己内心的真实感受，500字左右。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、B
2、C
3、D
4、D
5、B
6、D
7、D
8、B
9、B
10、C
11、C
12、A
13、A
14、B
15、A
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 任尔东西南北风 ⑦. 春色满园关不住
17、①. 听君一席话 ②. 良药苦口利于病 ③. 穷则变 ④. 变则通 ⑤. 通则久
18、①. 千磨万击 ②. 任凭
19、①. 或重于泰山 ②. 或轻于鸿毛 ③. 为人民利益而死
20、①. 书到用时方恨少 ②. 事非经过不知难
三、古诗文积累。（10分）
21、①. 脉脉不得语 ②. 今夜月明人尽望
22、无心插柳柳成荫
23、③. 黄沙百战穿金甲 ④. 千里莺啼绿映红
24、①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风
25、明月别枝惊鹊
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 本来 ②. 有的
2. ①. 史记 ②. 死亦为鬼雄
3. 人总是要死的，但死的意义有不同。 论证
4. ①. 崇敬 ②. 牺牲 ③. 痛恨 ④. 送命
5. 刘胡兰，345年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。
27、1. D2. A3. C4. A
五、作文（30分）
例文：
我被感动了
生活中发生过很多事情，有伤心的事、有高兴的事、有烦恼的事。但有一件事让我至今感动不已。
记得上三年级的时候，有一次英语课上，我忽然感到一阵阵的恶心，我想要和老师报告，可实在控制不住吐了出来。呕吐物在我的座位旁散发着难闻的气味，周围的同学有的捂住鼻子，有的闭上眼睛，还有的也控制不住做出了呕吐状。老师为了不影响正常上课，让我坐在别的座位上，并且说下课再收拾吧。
下课后，我独自拿着一个塑料袋去操场空地找沙子，准备清理教室里的那些呕吐物，再加上身体的不舒服让我更加感到孤单。这时我的身后忽然传来一个熟悉的声音：“等等，我来帮你吧！”我回头一看是钱浩冉同学，我高兴地点了点头，顿时觉得脚步轻快了许多。取来了沙子，钱浩冉帮我把沙子洒在呕吐物上，然后又用簸箕把那些东西铲进塑料袋，最后他还用拖布把地面擦干净。这时有同学问他：“你不觉得恶心吗？”钱浩冉却微微地笑了笑，没有回答。
看看他瘦指的身体，挂满额头的汪珠，我心中百感交集。平时我俩也不是最要好的朋友，可他却能在我最困难，最无助的时候，伸出友爱之手来帮助我。当时在我们这些娇生惯养的孩子中，他的这种行为真是太难得了。那一刻，我流下了感动的泪水。
平日看似文弱，少语的钱浩冉同学，此时成了我心目中真正的品学兼优的三好学生，他的身影顿时变得高大起来。至今回想起来，那种感动还深深触动着我的心灵。
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