Lesson 1 What club would you like to join?教案

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小学五年级英语导学案 时间：
课题 What club would you like to join 课型 主备教师
教学内容 鲁科版五年级上册Unit5 Sports Lesson 1 What club would you like to join
学习目标 1.通过本课运动类主题学会听说读oops club join again及词组table tennis try again等单词2.能通过本课的重点句型What clu ( http: / / www.21cnjy.com )b would you like to join 并会用I’d like to join…作出应答，语音语调正确。3.学生能在本课中能正确理解课文、并运用所学句型来询问和回答想要参加什么俱乐部。4.通过这一主题，告诉同学要多多运动
重难点 重点：能用本课的重点句型进行问答难点：能准确的说出参加的哪个俱乐部的表达。
教学流程 1.Warm-up （热身运动）3分钟2.Presentation(新知呈现) 15分钟3.Extension(拓展运用)15分钟 4.Standard test (达标检测)3分钟 5.Summary (归纳总结)3分钟6. Homework(家庭作业) 1分钟
教学设计（重要单词、重点句子、主问题、分问题、听音操练、拓展练习） 修改与补充（实施策略、学法指导）
Warm-up （热身）Greetings : Good morning , boys a ( http: / / www.21cnjy.com )nd girls .How are you today is so cold ,I want to do some excises, now ,all of you ,stand up Review the words （ 课件播放各项运动类图片，学生快速读出单词呈现大主题Sports）Presentation(新授) 、情景导入，呈现新词T： 呈现Jenny,Danny 等人的图片在一个宣传栏前谈话 新授Club3、T:what sports clubs do they have 在刚才听到的录音中,How many clubs do they have what are they 4、看视频，提问，what clubs would they like to join 新授join 依次呈现 coin point练习发音5、看Jenny 和Peter的对话新授 be good at 讲解含义6、小组合作，句型操练.Listen and repeat .Act it out .归纳重点。What clubs would you like to join I’d like to join…… 情感教育Do some sports every day7、Extension(拓展运用)询问班里同学，两人对话，进行交谈喜欢哪个体育俱乐部Standard test (达标检测) 9、Summary (归纳总结)What have we learnt (我们学到了什么) 10、Homework(家庭作业) Talk with your friends about sports clubs 通过自由交谈回顾旧知，建立英文环境。Activity1：呈现运动类图片，边说英语，边做动作，活跃气氛Activity2：运用以前旧知识来巩固今天的要学的知识Activity3：介绍课文情景，进入课文出示图片创设情境，提出问题what are they talking about 然后播放视频来听，找出答案Activity4：音标学习 排火车发音Activity5:呈现六种运动类俱乐部，依次呈现学生跟读练习T提问，学生回答Activity6：呈现课文中三个人物，看完视频依次来说T重复说 what clubs would ( http: / / www.21cnjy.com ) Guoyang like to join 让学生猜测句子意思，新授join ，边说单词边同桌迅速握手，体会 参加 的含义再看一遍视频，回答问题Ss …likes to join……club练习句型 what clubs would you like to join I’d like to join the……用chant 来进行机械练习两遍T出示球类图片，T先做示范，两组对答，加上表演 回答时要表现出哪种球类的动作，看哪个表现好Activity7:T 做示范造句 Iam good at ……，she is good at …… 学生仿造句子Activity8：上台练习及表演重点句型 Activity 8：拓展与运用找自己的好朋友，进行询问Activity9：通过连一连，以及选择检测学生对本课重点单词以及易错点的掌握程度。学生回答总结今天的内容
教学后记
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