三年级下册数学北师大版分桃子课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
北师大版 数学 三年级 下册
分桃子
教材分析
学情分析
教学重难点
教学流程
除法
教学目标
1
《分桃子》选自北师大版小学数学三年级下册第一单元。
创设“将68个桃子平均分给2只猴子应该怎么分”的故事情境。
呈现对话和图片，启发学生利用分实物、分小棒、口算、竖式来解决问题。
将竖式计算过程与分物过程相结合，帮助学生理解竖式计算。
提出新问题，使学生在具体情境中掌握有余数除法的竖式计算方法。
一、教材分析
普通学生
三年级学生已经初步具备了自主探究、合作交流的能力，能在教师的引导下运用图示，摆小棒的方法解决除法问题。学生在二年级下册对除法竖式和余数有了初步的认识，在三年级上册学习了两位数除以一位数的口算方法，这些是本课学习的重要基础。
二、学情分析
随读学生
听障，双耳听力损失95dB，佩戴双侧助听器。在助听设备辅助下，能依靠听觉进行言语交流，对看话有一些依赖。听觉反应速度稍慢，语言理解正常，言语表达不够清晰，部分发音不准确，但不影响交流。
学生在本课学习前对除法竖式和余数有了初步的认识，学习了两位数除以一位数的口算方法，掌握情况较好。
三、教学目标
1.掌握竖式计算两位数除以一位数的算法和算理；总结出除法竖式计算方法。
2.结合情境，经历探究两位数除以一位数（首位能除尽）的竖式计算过程。
3.在探索算法的活动中获得成功的体验，感受数学学习的乐趣。
普通学生
随读学生
1.结合情境理解用除法竖式计算两位数除以一位数（首位能除尽）的步骤及其含义。
2.在操作和合作交流中，体验数学学习的乐趣。
3.通过老师引导和参与组内交流，提高口语表达能力。
四、教学重难点
掌握竖式计算两位数除以一位数（首位能除尽）的方法。
重点（普）
理解竖式计算两位数除以一位数（首位能除尽）的步骤及其含义，总结出除法竖式计算的方法。
难点（普）
重点（随）
掌握竖式计算两位数除以一位数（首位能除尽）的方法。
难点（随）
结合情境，理解竖式计算两位数除以一位数（首位能除尽）的步骤及其含义。
情境拓展
（3只猴子分桃子
68÷3）
含余数的除法
巩固练习
课堂小结
情境导入
（摘桃子）
问题探究
（两只猴子分桃子
68÷2）
·操作
·讨论
竖式计算
五、教学过程
36÷6=
6
28÷4=
7
20
12
80
24
4
5
22
8
14
60÷3=
560÷7=
36÷3=
48÷2=
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个
68÷2
请四人为小组，列出算式并给出答案。
方法一
借助小棒计算
68÷2=
34
探究新知
方法二
口算
68÷2=
34
60÷2＝30
8÷2＝4
30＋4＝34
68 ＝ 60 + 8
方法三
竖式计算
68÷2=
34
6 8
)
2
3
6
8
4
8
0
十 个
位 位
借助小棒计算
口算
竖式计算
三种方法之间有什么联系？他们都是先……再……
竖式计算
68÷2=
34
6 8
)
2
3
6
8
4
8
0
共68个桃子
先分60个桃子，每只分到30个，十位商3
再分剩下的8个，每只分到4个，个位商4
商（每只猴子分到34个）
剩下的8个桃子全部分完，没有剩余
68个桃子，分掉60个，还剩8个
结合分桃子情境，说一说竖式计算步骤及其含义。
在学习单上算一算，和同桌说一说竖式计算步骤及其含义。
十 个
位 位
竖式计算
6 8
)
2
3
6
8
4
8
0
观察竖式计算过程，你能总结出除法竖式计算两位数除以一位数的方法吗？
先用……
再用……
除法竖式计算两位数除以一位数:
先用十位上的数除以一位数,商写在十位上,再用个位上的数除以一位数,商写在个位上。
从高位算起。
又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？
68÷3=
请列出算式，并用竖式计算。
22（个）……2（个）
竖式计算
68÷3=
22……2
6 8
)
3
2
6
8
2
6
2
共68个桃子
先分60个桃子，每只分到20个，十位商2
再分剩下的8个，每只分到2个，个位商2
商（每只猴子分到22个）
剩下的8个桃子没有分完，剩余2个
余数总比除数小。
68个桃子，分掉60个，还剩8个
和同桌说一说竖式计算步骤及其含义。
竖式计算
6 8
)
3
2
6
8
2
6
2
先用……
再用……
余数……
观察竖式计算过程，你能总结出含余数的两位数除以一位数竖式计算的方法吗？
除法竖式计算两位数除以一位数:
先用十位上的数除以一位数,商写在十位上,
再用个位上的数继续除以一位数,商写在个位上
（从高位算起）。
如果有余数，余数要比除数小。
课堂练习
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。
1.幼儿园有86块积木。
4
6
3
6
0
)
8 6
2
8
86÷2=
43（块）
答：每班分到43块。
课堂练习
（2）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块？
1.幼儿园有86块积木。
86÷4=
2
6
1
4
2
)
8 6
4
8
答：每班分到21块，还剩2块。
21（块）……2（块）
2.用竖式计算下面各题。
2
4
8
4
8
0
)
4 8
2
)
8 9
2
)
6 9
3
)
5 5
5
4
8
9
4
8
1
2
6
9
3
9
0
1
5
5
1
5
0
课堂练习
2.用竖式计算下面各题。
1
6
7
1
6
1
)
6 7
6
)
8 4
2
)
8 5
4
)
9 6
3
4
8
4
2
4
0
2
8
5
1
4
1
3
9
6
2
6
0
课堂练习
除法竖式计算两位数除以一位数:
如果有余数，余数要比除数小。
先用十位上的数除以一位数,商写在十位上,
再用个位上的数继续除以一位数,商写在个位上
（从高位算起）。
这节课我们学了哪些知识？
课堂小结
课后作业
完成练一练中剩下的题