重庆市渝北区2023年小升初语文试卷（含答案）

2023年重庆市渝北区小升初语文试卷
一、积累与运用。（43分）
1．（6分）根据语境写字词，按拼音出现的顺序将词语写在田字格中，做到书写规范、端正、整洁，力求美观。
又是一个毕业季，也许你会有些落mò；也许你会pái huái在老师的窗前；也许你会和同学相拥哭qì；也许你会对未知充满yí jù……孩子，过去值得回味，未来值得期许。假期，你可以先来一场说走就走的旅行：到月牙泉骑luò tuo；到若尔盖chǒu可爱的牛羊；到tài山顶观日出；到郑州品尝美味的zhēng jiǎo……未来的一切都会很美！
2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．眨眼（zhǎ） 油腻（nì） 咽喉（yàn） 御马（xiè）
B．钥匙（shi） 纤细（qiān） 花蕊（ruǐ） 挪动（nuó）
C．揉搓（cuō） 搜集（shōu） 炊烟（chuī） 丑恶（wù）
D．凿洞（záo） 剔透（tī） 栖息（qī） 含情脉脉（mò）
3．（2分）下列词语中，字形完全正确的一项是（　　）
A．飞溅 份外 搅拌 不可思议
B．惶恐 煎熬 避难 番箱倒柜
C．提取 严峻 酷刑 见微知著
D．苗圃 出版 牺牲 万相更新
4．（2分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．我军安全撤退后，在后方养精蓄锐，伺机反攻。
B．若无老师的指点，很多问题我都得不到真正的理解，所以我们要不耻下问。
C．见到桌上摆放的新学习机，我喜出望外。这可是我期盼了好久的礼物。
D．他在人声鼎沸的环境里，还能专心读书，真让人佩服！
5．（2分）下列句子中，加点词的意思错误的一项是（　　）
A．思援弓缴而射之 之：它，这里指鸿鹄
B．为是其智弗若与 弗若：不如
C．虽与之俱学 之：他，指三心二意的那个人
D．孔子不能决也 决：判断，断定
6．（2分）下列关于上台即兴发言的做法，不正确的一项是（　　）
A．提前打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．根据说话的场合和对象，选择说话的主题。
C．所谓“即兴”就是毫无准备，根据现场情况进行创作、表演，可想到什么就说什么。
D．发言时声音要洪亮，语速不紧不慢，能让人听明白。
7．（2分）六年级要举行一场主题为“创新点亮生活”的科技比赛，请你为本次活动选择一条符合活动主题的宣传标语（　　）
A．位卑未敢忘忧国
B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．莫道君行早，更有早行人
D．苟日新，日日新，又日新
8．（2分）下列关于名著的说法不正确的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊给他救下的野人取名为“星期五”。
B．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯淘气、顽皮，也是一个体贴父母的孩子。
C．《草船借箭》《火烧赤壁》都是《水浒传》中令人难忘的故事。
D．《西游记》写了孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马保护师傅唐僧西行取经的故事。
9．（8分）按要求进行句段练习。
（1）读下面的句子，想想加点部分在表达上有什么特点，再发挥想象，用这样的方法，把句子写完整。
例：眨眼的工夫，他就从太连飞到了北京。
夜深人静，独自在家的我听到屋外响起了脚步声，　 　
（2）2022年2月5日，在北京冬奥会短道速滑2000米混合接力决赛中，中国代表团夺得本届冬奥会首金。请你用三个意思相同或相近、说法不同的四字词写一段话，把观众高兴的心情描绘出来。
　 　
（3）在这次艺术节上，文文参赛的美术作品和书法作品均获得了一等奖，她的心情特别好。请你用几句话把她这时对身边事物的感受写下来。
放学时，她手里拿着奖状，走在那条天天经过的小路，　 　
（4）毕业在即，请你用一组排比句（至少三个分句）为你的成长纪念册写一段“成长感言”。
　 　
10．（15分）结合语境填空。
（1）诗中有风景。 　 　的《马诗》中的“　 　，　 　”描绘了边塞风光寂寥、冷峻的特点；诗中有志向，于谦的《石灰吟》中的“　 　，　 　”表达了自己高洁的人生追求；诗中有哲理，《长歌行》里的“　 　，　 　”告诉我们要珍惜时间。
（2）在《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是“　 　，　 　”。另一小儿认为“　 　，　 　”。
（3）您稍一点拨，我原本混乱的思路就清晰不少，感觉豁然开朗，真是：“　 　，　 　”。
（4）书法与主题是高度一致的。赵体：点化圆润多姿，华贵典雅，俊秀婉丽；欧体：平整端庄，险劲生动；颜体和柳体：人们常说“颜筋柳骨”，前者浑厚有力，后者骨力遒劲。我认为书写《竹石》一诗比较适合选用　 　体进行书写，我的理由是 　 　。
二、阅读与理解。（27分）
11．（10分）文段阅读。
文段一
“这是莫顿的生死关头呀，”尼尔斯心头悚然一震，“自从你离开家门那一天起，他不就成了你最知心的朋友了吗？”他反问自己。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑海里。他想起了雄鹉怎样在凶残的野兽中间舍命救自己的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，他不再害怕，不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。
（节选自《骑鹅旅行记》）
文段二
汤姆伏下身子，胸贴着地，尽量往下探，探不到底。他们只能待在那儿，等搜索的人过来。他们又听……他竟摸到了一卷放风筝的线，这下他又有了主意了，与其坐在这里等死，还不如到附近几条通道去，试试运气。汤姆把风筝线系在一块石头上，就拉着贝琪往前摸，一面走，一面放线。
（节选自《汤姆 索亚历险记》）
文段三
我和馄饨也陷入了淤泥中。挣扎是徒劳的，我胡乱挥动的双手只能抓到一把把滑溜溜的拟石菌。我只好紧抓住书包，对自己说：“包小容，你冷静一点。”我在逐渐下陷中快速转动大脑，搜寻所有和逃生、树林，拟石菌（就算只是蘑菇也好啊）有关的知识……等一下，吴伯伯！仿佛一道亮光闪过，我记起吴伯伯说过，东角树林的菌菇最怕高温，用火烧准没错。我急切地扯过馄饨的书包，翻找出一包防水火柴。谢天谢地，馄饨用油纸把它们裹得好好的。我抖颤着拆开包装，让油纸罩住双手，在身体缓慢下陷的同时用力划着火柴。
（节选自《犄角镇奇幻事件录 奇妙小镇》）
（1）这组文段中，主人公冒险时，他们各自都遇到了困难。作者对主人公应对困难时的细节进行了细致描写，他们采用了哪些细节描写方法？你从中体会到主人公的哪些品质呢？请完成以下表格，并观察此表，说说你发现的共同点。
作品 人物 描写方法 人物品质
《骑鹅旅行记》 尼尔斯 心理描写、动作描写 懂得感恩、勇敢
《汤姆 索亚历险记》 汤姆 　 　 　 　
《犄角镇奇幻事件录 奇妙小镇》 “我” 心理描写、动作描写 　 　
共同点：　 　
（2）读完这组文段，你发现冒险小说的秘密是 　 　（多选）
A.主人公在冒险途中会遇到困难，然后解决困难，最后生存下来。
B.主人公都非常勇敢，有智慧，不怕困难，关键时刻能找到解决问题的方法。
C.为了突出紧张曲折的情节，主人公总是身陷绝境，并总是一个人面对未知世界的挑战。
D.冒险小说纯属虚构，靠的全是作者丰富的想象力，没有现实生活的影子。
（3）读冒险小说时，我们不能只满足于情节的紧张曲折，还应该透过情节，和作者一起去思考隐含在小说中的哲理。这几个片段引发了你对生活怎样的思考？请写下来。
　 　
（4）红旗小学六年级将开展主题为“漫步世界名著花园”的阅读推广活动。六年级有学生335人，邀请了学校领导5人、本年级教师10人、五年级学生代表60人参加这次活动，请你帮大队部选择合适的场地。
场地信息场地A：容纳430人，无讲台，有音响。场地B：容纳390人，有讲台，有音响。场地C：容纳480人，有讲台，有音响，
根据以上信息，我认为最适合举办这次阅读推广活动的是场地 　 　（填序号），因为 　 　。
12．（17分）课外阅读。
爱到无力
丁立梅
①母亲进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等开饭，这是每年春节的惯例，兄妹约好从各自小家出发，回母亲身边拜年，她总是高兴地忙这忙那：这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米，那个好辣，她都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，还给离家最远的我备上好多好吃的，菠菜塞满了口袋，年糕盛满了食盒，肉丸子一个紧挨一个，挤得满满当当……母亲恨不得把一切好东西都给我。
③这次，她也是高兴地围在我们身边转，看这个笑，看那个笑。孩子们一齐叫她外婆，她摸摸这个的手，抚抚那个的脸，多么灿烂热闹的场景，把一切的困厄苦痛，都掩藏得不见踪影。
④她突然想起什么，说要到地里挑青菜，却为了找一把小锹，屋里屋外乱转一通，最后在窗台边找到。姐说，妈老了。妈真的老了吗？母亲在阳光下发愣：“我要做什么？哦，挑青菜！”她自言自语。背影看起来真小，像一枚褶皱的核桃。
⑤厨房里，动静没有往年大，有些静悄悄。我跳进去要帮忙。她慌忙拦住：“快出去，别弄脏你衣服。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确不耐脏。
⑥我继续晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔日模样，温暖无忧。却又不同了，因我们都不是昔日的人，一些现实无法回避：祖父卧床不起，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲；姐姐的孩子，突患严重的青光眼，母亲愁得夜不成眠；弟弟婚姻破裂，一个人形单影只地晃来晃去，她在一旁静静的，落泪不止，不知怎么办；她自己多病多难，贫血，常眩晕。
⑦我再进厨房，钟已敲过十二点。太阳当头照，孩子嚷饿，我去看饭熟了没，母亲竟还在切芋头，青菜安静地躺在旁边的篮子里，锅灶静悄悄的。她昔日的利落已消失殆尽。见到我，她恍然惊醒，异常歉意地说：“乖乖，饿了吧？饭就快好了。”此刻，我的泪已在眼眶里打转。我说：“妈，还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲一边看着，没再阻拦。
⑧以前总以为青山青，绿水长，母亲永远是母亲，永远有着饱满的爱供我们吸吮。事实上，母亲犹如一棵老了的树，静悄悄地掉光了叶片，连轻如羽毛的阳光也扛不住。
⑨我的母亲，终于爱到无力。
（1）请联系上下文理解第⑦自然段中加点词语的意思。
消失殆尽：　 　
（2）短文把母亲对家人的爱融入具体的事件中，在叙述中自然而然地流露情感。你从哪些具体的事件中体会到母亲对家人的爱呢？请写下来。（至少写三件）
　 　
（3）读画线的部分，完成下面的练习。
①第②自然段画线的句子作者为什么不直接写母亲的心情，而是描写“菠菜”“年糕”“肉丸子”？
　 　
②第③自然段画线的部分表达了母亲怎样的情感？
　 　
（4）文章结尾“我的母亲，终于爱到无力”，你怎么理解“爱到无力”？这样结尾有什么好处？
　 　
（5）作者用饱含深情的笔墨塑造了一位怎样的母亲？（至少从两个角度概括）
　 　
三、习作表达。（30分）
13．（30分）快毕业了，在你的心里一定藏着一些还未实现的心愿。也许是你在路边看见一只流浪的小狗，很想收养它；也许是你与父母许久未出去旅行了，好想和他们一起去远足……请选择你现在最迫切想要实现的心愿写下来。
要求：①写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿？②将情感融入场景、细节中，使情感表达更真实。习作时，请把印象深刻的内容写具体。③不少于400字。
参考答案
一、积累与运用。（43分）
1．【答案】寞 徘徊 泣 疑惧 骆驼 瞅 泰 蒸饺
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】（1）这让我紧张得心都要跳出来了。
（2）中国代表团夺得了本届冬奥会首金的消息令人喜出望外，电视机前的观众无一不喜笑颜开，现场的观众更是欣喜若狂。
（3）阳光是那样的明媚，照在身上暖洋洋的，鸟儿也在枝头唱歌。
（4）成长，是跌跌撞撞还依然向前的勇气，是历经磨难却心怀感恩的志气，是面对困难却坦然微笑的信念。
10．【答案】（1）李贺 大漠沙如雪 燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 少壮不努力 老大徒伤悲；
（2）日初出大如车盖 及日中如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤；
（3）听君一席话 胜读十年书；
（4）柳《竹石》一诗表现了竹子顽强而又执着的品质以及诗人自身的高风亮节，适合用骨力遒劲的柳体进行书写。
二、阅读与理解。（27分）
11．【答案】（1）心理描写、动作描写 聪明、勇敢 冷静、机智 都通过心理描写和动作描写表现人物品质。
（2）AB。
（3）生活中总会遇到各种各样的困难，面对困境，我们不能放弃，要勇往直前，开动脑筋解决难题。
（4）C 参加这次活动的总共有410人，场地C能容纳480人，且有讲台，有音响，适合开展此次活动。
12．【答案】（1）文中指母亲做事已不再如往日利落；
（2）①母亲记得家人们爱吃的菜，端上来的菜投合了人人的喜好。②母亲给离家最远的“我”备上好多好吃的。③母亲照料卧床不起的祖父；
（3）①描写“菠菜”“年糕”“肉丸子”运用侧面描写，表达母亲的喜悦和对“我”深深的爱；
②动作描写，生动传神地表现了母亲对孙儿们的关爱，表现了母亲的慈爱与高兴；
（4）母亲对“我们”的爱随着年龄的增长没有减少，但却因为年龄的增长变得难以表达。这样的结尾与标题相呼应，赞颂了母亲的伟大，她将所有的爱，所有的一切都奉献给了家；
（5）①作者从母亲做投合家人们喜好的饭菜、给“我”备好吃的、抚摸孙儿们这几件事塑造了一个勤劳能干、和蔼可亲的母亲。②从时亲照料卧床不起的祖父、为姐姐的孩子发愁、为弟弟的婚姻破裂落泪这几件事塑造了一个任劳任怨、慈爱善良的母亲。
三、习作表达。（30分）
13．【答案】
迫切想要实现的心愿
心愿，像一颗未经打磨的钻石，藏在心灵的深处，等待着被发现和实现。随着毕业季的临近，我的心愿愈发强烈，那就是能够和我的家人一起，踏上一段期待已久的旅行。
记忆中，家庭旅行总是充满了欢笑和温馨。小时候，爸爸会用他有力的臂膀扛着我，妈妈则会细心地为我们准备路上的食物和游戏。我们曾在沙滩上留下一串串欢快的脚印，也在山顶看过令人心旷神怡的日出。但随着时间的流逝，这样美好的画面越来越少了。学业的压力、工作的繁忙，仿佛无形的墙把我们隔开，连最简单的陪伴都成了奢侈。
我常常想象着，如果有机会再次一起去旅行，那该有多好。我们可以选择一个阳光明媚的日子，开车前往不远的郊外。那里有一片片金黄的麦田，有清澈见底的小溪，还有散发着淡淡花香的果园。我们在帐篷里看星星，分享彼此的故事，或者在草地上放飞五彩斑斓的风筝，让快乐随着风儿飘荡。
我知道，这样的愿望不仅仅是对旅行的向往，更是对亲情的渴望。我希望，在那片远离尘嚣的土地上，我们能够找回曾经的欢乐，重塑我们之间的亲密无间。因为在我心中，家人的陪伴和欢笑是最宝贵的财富。
爸爸妈妈，快毕业了，这是我在这个特殊时刻最想实现的心愿。我希望，通过这次旅行，我们能再次感受到家庭的力量，让爱把我们紧紧相连。让我们把那些忙碌的日子暂时放下，用心去体验这一次久违的相聚。我相信，只要我们在一起，无论走到哪里，都能找到属于我们的幸福和快乐。