统编版五年级下册语文第五单元综合提高测试卷（含答案）

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五年级下册语文第五单元综合提高测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、读语段，按要求完成练习。(17分)
本单元,我认识了许多个性鲜明的人物:杖着自己身手敏捷,欺负对手动转不灵的小嘎子;有着铁扇面似的胸与直硬的背，头上永远梯得发亮的祥子；因灯盏里点了两茎灯草，hóu lóng( )里的痰响得一进一出，一声不倒一声，却总也不断气的严监生；刷墙的一把好手，一道道桨，xián jiē( )得没有一丝缝儿，让徒弟看得 fā zhèng( )的刷子李。他们都给我留下了深刻的印象。
1.根据拼音写词语。(3分)
2.请找出语段中的3个错别字，并改正：“ ”应改为“ ”，“ ”应改为“ ”“ ”应改为“ ”。(3分)
3.“监”和“兼”字在字典中的解释如下图所示，按要求完成练习。(4分)
(1)语段中“监”的读音是 ，意思是 (填序号)。
(2)“日夜jiān程”中的“jiān”应写作 ,它的意思是 (填序号)。
4.画“——”部分的意思是 。(1分)
5.下列句子与画“ ”部分运用的修辞手法不同的一项是(2分)( )
A.刷子李刷过的墙面真好比平平整整的一面雪白的屏障。
B.夜晚，湖面十分平静，连星星的倒影也不会有丝毫的晃动。
C.这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
D.长津湖战役中，战士们在零下40摄氏度的气温下，像冰雕一样潜伏了6个昼夜。
6.语段中出现了四个人物，结合所学内容连线。(4分)
小嘎子 《儒林外史》 老舍
祥子 《小兵张嘎》 冯骥才
严监生 《骆驼祥子》 吴敬梓
刷子李 《俗世奇人》 徐光耀
二、选择正确的答案。（填序号）(8分)
1.依次填入语段横线处的动词，最恰当的一项是( )
说时迟，那时快。那个跌倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛地 了起来。左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着。他的双手就像两根木柱似的插在地上，整个身体微微前 ,那架势，就像一只将要起飞的雄鹰。
A.撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲 B.撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾
C.跳 撑 爬 踩 弯 蹲 倾 D.撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲
2.依次填入语段横线处的关联词，最恰当的一项是( )
优秀的文学作品中的人物形象非常鲜明， 能够引人入胜,给读者留下深刻的印象。那么怎样才能塑造出鲜活的人物形象呢 这就需要我们细心观察了。
仔细观察生活中的点点滴滴，写作时 能胸有成竹，信手拈来。否则，
你读再多的书，塑造出来的人物形象 只会千篇一律,毫无个性。
A.虽然 但是 只有 才 即使 也 B.因为 所以 只有 才 即使 也
C.虽然 但是 即使 也 只有 才 D.因为 所以 即使 也 只有 才
3.下列对句子中破折号的用法分析不正确的一项是( )
A.“要不——摔跤。”（表示声音的延长）
B.二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。（表示解释说明）
C.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。（表示意思的转折）
D.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。（表示话语的中断）
4.下列说法中不正确的一项是( )
A.《他像一棵挺脱的树》一文从体格和装束两方面进行整体勾勒，写出了祥子身材高大、身体健壮的特点。
B.“两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。”这句话运用了动作描写。
C.《刷子李》一文告诉我们：扎实过硬的本领是靠勤学苦练得来的，有本事才有尊严。
D.作者写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，是为了倡导勤俭节约。
三、按要求完成句子练习。(8分)
①在认真听了教练的讲解和示范之后,我鼓起勇气开始滑雪了!②我紧紧地抓住雪杖,心里非常紧张, 。③正在犹豫时,突然我脚下一滑，然后就向前冲出去了，然后( )速度越来越快，除了耳边呼呼的风声，什么都听不到了，然后( )雪杖也仿佛失去了控制……④那一次滑雪带给我的既紧张又无助的滋味是我一辈子都不会忘记的。
1.句①有语病，请用修改符号在原句上修改。(2分)
2.请在句②中的横线处添加恰当的描写，表现出“我”紧张的心情。(2分)
3.句③中“然后”出现了三次，请用其他表示先后顺序的词语替换后两处，写在语段中的括号里。(2分)
4.句④是一个长句子，将它改成两个句意连贯的短句，保持意思不变。(2分)
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四、非连续性文本阅读。(9分)
【材料一】2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世，享年91岁。运送袁隆平遗体的灵车所经之处,车辆纷纷停下鸣笛,市民夹道高呼:“袁爷爷,一路走好!”不少市民追着车跑了一程又一程。
【材料二】在湖南农业大学开学典礼的讲话中，袁老再次提到了自己的两个梦：“第一个梦是禾下乘凉梦，这是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使梦想成真。”
【材料三】袁隆平是中国研究与发展杂交水稻的开创者。他1995年当选为中国工程院院士，2000年获得国家最高科学技术奖，2006年当选为美国国家科学院外籍院士。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”。
【材料四】袁隆平曾说自己的成功可以用几个字来概括，那就是“知识、汗水、灵感和机遇”。知识是基础,汗水是实践,灵感是思想火花,思想火花人人有,机会宠爱有心人。面对自己在科学上所获得的成就，他的态度是：“搞科研就像跳高，跳过一个高度，又有新的高度在等着你。要是不跳,早晚要落在后头;即使跳不过,也可为后人积累经验,个人的荣辱得失又算得了什么。”
1.根据材料内容，下列不属于袁隆平爷爷所获得的荣誉或称号的一项是(2分)( )
A.“共和国勋章” B.中国科学院院士 C.国家最高科学技术奖
2.根据以上四则材料，下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.袁隆平爷爷为中国的杂交水稻研究与发展作出了很大的贡献。
B.从袁隆平爷爷的“两个梦”中，我们可以看出他志存高远、心系天下。
C.从“纷纷停下”“夹道高呼”等语句中，我读出了人们对袁隆平爷爷的爱戴。
D.袁隆平爷爷认为，汗水和实践是最重要的，知识是次要的，因为只有在试验田里才能种出水稻。
3.“山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁隆平爷爷自题的一首小诗，以上材料中，与诗中体现的品格一致的是(2分)( )
A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.材料四
4.请你结合材料内容，写一写自己想对袁隆平爷爷说的话。(3分)
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五、对比阅读，完成练习。(12分)
【甲】
翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活波，处处伊然如一只小兽物。人又那么乖如山头黄廃(jǐ)一样从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了陌生人无机心后，就又从从容容地在水边玩耍了。
(选自沈从文的《边城》，有删改)
[乙]
至晚散时，贾母深爱那作小旦的与一个作小丑的，因命人带进来，细看时益发可
怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼,使个眼色。众人却都听了这话,留神细看,都笑起来了,说果然不错。一时散了。
(选自曹雪芹的《红楼梦》第二十二回)
1.对比阅读，完成下面的思维导图。(6分)
2.下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.甲文中多处运用比喻的修辞手法来突出翠翠的特点，让她的形象更加具体、鲜活。
B.甲文中，翠翠用“光光的眼睛瞅着那陌生人”，是因为她知道那陌生人不怀好意，她想用眼神吓退他。
C.乙文中，听了凤姐的话后，史湘云直接把自己的想法说了出来，可见她的性格较为直爽。
3.乙文写的是贾府众人给薛宝钗过生日戏散时的场景。请你试着运用恰当的描写方法，写一写魔术师表演魔术的场景，突出他技艺的高超。(4分)
六、阅读短文，完成练习。(16分)
孔乙己（节选）
鲁迅
①鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
②孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么 ”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
③孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字么 ”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢 ”孔乙已立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1.阅读短文，完成下面的思维导图。(6分)
2.第③自然段中画“ ”的部分是对孔乙己的 描写，他这时的内心活动可能是 。(4分)
3.下列对画“ ”句子的理解，不正确的一项是(2分)( )
A.这句话在文中起着承上启下的作用。
B.“站着喝酒”说明孔乙已并不阔绰。
C.“穿长衫”是因为孔乙己想要逗别人笑。
D.“唯一”点出孔乙己在众人之中很特殊。
4.短文第②自然段和第③自然段都写了“众人”都“哄笑起来”的场面，“众人”在笑什么？这体现了“众人”对孔乙己怎样的态度？(4分)
七、习作。(30分)
在我们身边，有许多不平凡的普通人，如任劳任怨的父母，他们起早贪黑，只为养育我们长大成人；无怨无悔的老师，他们呕心沥血，只为我们能够早日扬帆起航；抗洪救灾的志愿者，他们风里来雨里去，只为给受灾受困的人们送去温暖与关怀……请选择身边的一个普通人，运用本单元所学的描写人物的方法，写出他的不平凡。题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、1.喉咙 衔接 发怔 2.杖 仗 梯 剃 桨 浆 3.(1）jiàn ⑤ (2)兼 ③ 4.一声连着一声 5. B 6.小嘎子——《小兵张嘎》——徐光耀 祥子——《骆驼祥子》——老舍 严监生——《儒林外史》——吴敬梓 刷子李——《俗世奇人》——冯骥才
二、 1. B 2. B 3. C 4. D
三、1.删去“和示范”或把“和”改为“，看了教练的”。 2.示例：手心、额头、后背都在冒汗，腿也不自觉地抖了起来 3.示例：后来 最后 4.那一次滑雪带给了我既紧张又无助的滋味，我一辈子都不会忘记。
四、1.B 2.D 3.D 4.示例：袁隆平爷爷，我一定好好吃饭，不浪费粮食。以后我也要做一个像您一样能为社会创造价值的人！
五、1.①外貌、神态、动作描写 ②天真活泼、乖巧善良 ③动作、神态、语言描写2.B 3.示例：魔术师把手腕一翻，一只鸽子从他手中飞出，又一翻，他的手中就出现了一把扇形的扑克牌。接着，他抽出一张扑克牌，手一翻转，就变成了一朵鲜花……短短几秒钟时间，他就变出了好几种东西。台下掌声不断，惊叹声连连，所有观众都看得目不转睛……
六、1.满口之乎者也，教人半懂不懂的 涨红了脸，额上的青筋条条绽出 颓唐不安，脸上笼上了一层灰色 2.神态 示例：为什么我没考上秀才，不应该啊，我应该考上秀才的，但是我没有，我也不知道为什么，好丢人 3.C 4.“众人”是因为孔乙己说教人“难懂的话”而发笑。每一次孔乙己说教人“难懂的话”都是因为有人提到他不光彩的事情，“众人”是故意借此取笑他，说明“众人”对孔乙己的态度是冷漠的、嘲讽的。
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