统编版五年级下册语文第一单元平行性练习(无答案)

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名称 统编版五年级下册语文第一单元平行性练习(无答案)
格式 docx
文件大小 73.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-06 21:26:07

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文档简介

五年级下册第 一 单元平行性练习
年级: 五 学科: 语文 .
一、我能读词语,找出每组词语中的一个错误读音,在读音下面画横线,并在后面的括号里改正。 (1)提供(gōng) 啃咬(kěn) 澄澈(dèng) ( ) (2)倭瓜(wěi) 篝火(gōu) 碧波万顷(qǐng) ( ) (3)幼稚(zhì) 巍峨(é) 旖旎(ní) ( ) (4)无垠(gēn) 燕山(yān) 徘徊(huái) ( ) 二、按要求完成练习。 1.图片所展示的是我们所学过的字“供”,这个多音字可以用“据义定音”的方法来掌握:当这个字读 时,对应的意思是①,可组词:_______;当读_____时,对应的意思是②③④⑤,可组词:_______。 2.给下列词语中的加点字选择正确的解释,将序号填写在括号里。 (1)供认( )(2)提供( )(3)供应( ) (4)供奉( ) 三、根据所学补全四字词语,并完成练习。 ①离( )背( ) ②恍然( )( ) ③( )( )无垠 ( )( )万顷 ⑤烟波( )( ) ⑥( )( )远溢 ⑦巍峨( )( ) ⑧宿鸟( )( ) ⑨绿水( )( ) 1.我会运用恰当的方法理解词语意思:我运用了 的方法理解了词语⑦,这个词语使我想到了 这处景物。 2.选择合适的词语,将序号填在横线上。 儿时我不懂为何祖父总是向我絮叨:“我们的家在中国,那里有 的湖泊,有 的山林,有 的小河,有 的大海……”现在我 ,那是一位 的老人对家乡最真挚的思念。 四、阅读。 那份浓浓的乡情 墨青 我很小的时候,我的父母到山那一边的县城工作,把我送到了住在山这一 边的奶奶家。 小村的春天是可爱的,活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息。那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过,我就会听到亲切温柔的呼唤:“小华华,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是在享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受着浓浓的乡情。 “一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开了门,开始了一天的工作。男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。 奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱进木桶里挑着走。这时候,扁担一头是菜,一头是我,奶奶脸上放射出慈爱的光芒,祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们,可能就会有玩具:我常常会得到-些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的,是得到-些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服! 有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着温热的红薯,心里更是温暖无比。 上小学的时候,我离开了小村庄,但我的心似乎遺落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那份浓浓的乡情。 (有删改) 1.第2自然段中的加点词语“感觉”指的是 , 这种“感觉”不同于城里的 。 2.读第3自然段中画横线的句子,从“ ”一词可以看出,这个句子把小河当作人来写,描写了河边 的场景,也表达了作者 的心情。 3.根据短文内容,填写下面的思维导图。 乡亲们早 乡亲们呼唤、送 起劳作 东西、解围 那份浓浓 的乡情 故乡的美丽 奶奶的慈爱 4.短文的开头和结尾运用了 的写作手法。朗读最后一个自然段时,要读出作者对故乡的 之情。 5. 为什么作者说“我的心似乎遗落在村里了”?下列理解正确的一项是( ) A. 故乡自由自在,是令人向往的。 B.“我”虽然离开了故乡,但是心还在故乡,思念着故乡的一切。 C. 故乡的美景让人陶醉,是不能被遗忘的。 D. “我”眷恋着故乡的一切,不愿接受外面的世界。