三年级下册数学北京版第五单元 面积单位间的进率第一、二课时课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学北京版第五单元 面积单位间的进率第一、二课时课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1013.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-06 22:50:09 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
面积单位间的进率
第1课时
5
1.常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米
2.常用的面积单位有哪些？
有平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米
一、情境 引入
例6.一张边长是1分米的正方形，面积是多少？
二、探究 新知（1）
学习要求：2分钟
1.先独立思考，再计算面积。
2.分享你的想法。
边长1厘米
1×1＝1（平方分米）
10×10＝100（平方厘米）
1平方分米=100平方厘米
求的是同一个正方形的面积，通过以上计算你发现了什么？
（10厘米）
1分米
三、展示 评价（1）
表示 1 平方分米
仿照前面的方法，想一想，说一说
边长是1米的正方形，面积是1×1＝1（平方米）
边长是10分米的正方形，面积是10×10＝100（平方分米）
1 平方米 = ( ) 平方分米
1平方米=100平方分米
相邻两个常用面积单位之间的进是（ ）
100
1平方分米=100平方厘米
你知道1平方米=（ ）平方厘米吗？
1分钟记忆时间
四、总结 质疑
1平 方 米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
五、建模 内化
相邻两个常用的面积单位之间的进率是100
1平方米=（ 10000 ）平方厘米
六、运用 拓展
8平方分米＝（ ）平方厘米
5平方米＝（ ）平方分米
300平方厘米＝（ ）平方分米
（做一做，课本第71页）
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的
面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
例7
探究 新知（2）
说说你是怎么想的？
正方形的面积＝边长×边长
80×80＝6400（平方厘米）
想：100平方厘米＝1平方分米，
6400平方厘米含有64个100，就是64平方分米。
答：标志牌的面积是6400平方厘米，合64平方分米。
6400平方厘米＝64平方分米
展示 评价（2）
思考：6400平方厘米和64平方分米有什么不同？
1.一幅长方形的宣传画长20米，宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？
20×4＝80（平方米）
80平方米＝8000平方分米
答：面积是80平方米，合8000平方分米。
长方形的面积＝长×宽
六、运用 拓展（课本第71页做一做）
6.同学们出的墙报，长18分米，宽12分米，墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的边长是多少米？
墙报的面积
18 × 12 ＝216（平方分米）
墙报的花边总长
（18＋12）×2＝60（分米）
60分米＝6米
答：墙报的面积是216平方分米。
答：花边的总长是6米。
（数学书P74页）
（数学书P74页）
7.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？
300平方分米＝3平方米
答：要粉刷的面积是15平方米。
6 ×3＝ 18平方米
18－3＝ 15平方米
8平方分米＝ （ ）平方厘米
5平方米 ＝ （ ）平方分米
300平方厘米=（ ） 平方分米
3200平方分米=（ ）平方米
10000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米
做一做。
布置作业
下课了！
面积单位间的进率
第2课时
5
1平方米=100平方分米
相邻两个常用面积单位之间的进是（ ）
100
1平方分米=100平方厘米
1平方米=（ 10000 ）平方厘米
一、回顾旧知
1.填空。（数学书73页）
2平方米=（ ）平方分米
9平方分米=（ ）平方厘米
400平方分米=（ ）平方米
100厘米=（ ）分米
2.判断下面各题,正确的画“√”,错误的画“×”。
（1）6 平方米= 60 平方分米。（ ）
（2）边长 4 米的正方形，它的周长和面积相等。（ ）
（3）用 8 个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（ ）
（4）用 8 个 1 平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8 平方分米。（ ）
3.选一选。
（1）一个长方形的宽是8分米，长是宽的2倍，
面积是（ ）平方分米。
A.16 B.128 C. 48
（2）周长是12厘米的正方形，面积是（ ）。
A.5平方米 B.8平方米 C.9平方米
13×6＝78（平方分米）
78平方分米＝7800平方厘米
答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
4.右图所示写字台的台面，长是13分米，宽是6分米。它的面积是多少？合多少平方厘米？
6.把两个长9米，宽4米的长方形，像下图一样叠放在一起。组成的新图形的面积是多少平方米？合多少平方分米？
9米
4米
9×4
×2
－ 4×4
＝36×2－16
＝72－16
＝56（平方米）
答：组成的新图形的面积是56平方米，合5600平方分米。
56平方米＝5600平方分米
9米
4米
7.（数学书第75页10题）
有两个一样大小的长方形,长都是 36 厘米，宽都是 18 厘米。
（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？
18厘米
36 厘米
18+18=36（厘米）
36×4=144（厘米）
答：它的周长是144厘米。
(2）拼成一个长方形，它的周长是多少？
7.有两个一样大小的长方形,长都是 36 厘米，宽都是 18 厘米。
36 厘米
18厘米
36+36=72（厘米）
（72+18）×2=180（厘米）
答：它的周长是180厘米。
7.有两个一样大小的长方形,长都是 36 厘米，宽都是 18 厘米。
（3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少
36 厘米
18厘米
36 厘米
18厘米
1.在
5平方米 600 平方分米
40平方分米 400 平方厘米
里填上> <或=。
800 平方厘米 8平方米
300 平方分米+9 平方米 12平方米
作业
2.一块长方形的木板,它的长是4 分米,宽是2分
米，
它的面积是多少平方厘米？
下课了！
面积单位间的进率
第1课时
5
1.常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米
2.常用的面积单位有哪些？
有平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米
一、情境 引入
例6.一张边长是1分米的正方形，面积是多少？
二、探究 新知（1）
学习要求：2分钟
1.先独立思考，再计算面积。
2.分享你的想法。
边长1厘米
1×1＝1（平方分米）
10×10＝100（平方厘米）
1平方分米=100平方厘米
求的是同一个正方形的面积，通过以上计算你发现了什么？
（10厘米）
1分米
三、展示 评价（1）
表示 1 平方分米
仿照前面的方法，想一想，说一说
边长是1米的正方形，面积是1×1＝1（平方米）
边长是10分米的正方形，面积是10×10＝100（平方分米）
1 平方米 = ( ) 平方分米
1平方米=100平方分米
相邻两个常用面积单位之间的进是（ ）
100
1平方分米=100平方厘米
你知道1平方米=（ ）平方厘米吗？
1分钟记忆时间
四、总结 质疑
1平 方 米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
五、建模 内化
相邻两个常用的面积单位之间的进率是100
1平方米=（ 10000 ）平方厘米
六、运用 拓展
8平方分米＝（ ）平方厘米
5平方米＝（ ）平方分米
300平方厘米＝（ ）平方分米
（做一做，课本第71页）
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的
面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
例7
探究 新知（2）
说说你是怎么想的？
正方形的面积＝边长×边长
80×80＝6400（平方厘米）
想：100平方厘米＝1平方分米，
6400平方厘米含有64个100，就是64平方分米。
答：标志牌的面积是6400平方厘米，合64平方分米。
6400平方厘米＝64平方分米
展示 评价（2）
思考：6400平方厘米和64平方分米有什么不同？
1.一幅长方形的宣传画长20米，宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？
20×4＝80（平方米）
80平方米＝8000平方分米
答：面积是80平方米，合8000平方分米。
长方形的面积＝长×宽
六、运用 拓展（课本第71页做一做）
6.同学们出的墙报，长18分米，宽12分米，墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的边长是多少米？
墙报的面积
18 × 12 ＝216（平方分米）
墙报的花边总长
（18＋12）×2＝60（分米）
60分米＝6米
答：墙报的面积是216平方分米。
答：花边的总长是6米。
（数学书P74页）
（数学书P74页）
7.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？
300平方分米＝3平方米
答：要粉刷的面积是15平方米。
6 ×3＝ 18平方米
18－3＝ 15平方米
8平方分米＝ （ ）平方厘米
5平方米 ＝ （ ）平方分米
300平方厘米=（ ） 平方分米
3200平方分米=（ ）平方米
10000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米
做一做。
布置作业
下课了！
面积单位间的进率
第2课时
5
1平方米=100平方分米
相邻两个常用面积单位之间的进是（ ）
100
1平方分米=100平方厘米
1平方米=（ 10000 ）平方厘米
一、回顾旧知
1.填空。（数学书73页）
2平方米=（ ）平方分米
9平方分米=（ ）平方厘米
400平方分米=（ ）平方米
100厘米=（ ）分米
2.判断下面各题,正确的画“√”,错误的画“×”。
（1）6 平方米= 60 平方分米。（ ）
（2）边长 4 米的正方形，它的周长和面积相等。（ ）
（3）用 8 个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（ ）
（4）用 8 个 1 平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8 平方分米。（ ）
3.选一选。
（1）一个长方形的宽是8分米，长是宽的2倍，
面积是（ ）平方分米。
A.16 B.128 C. 48
（2）周长是12厘米的正方形，面积是（ ）。
A.5平方米 B.8平方米 C.9平方米
13×6＝78（平方分米）
78平方分米＝7800平方厘米
答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
4.右图所示写字台的台面，长是13分米，宽是6分米。它的面积是多少？合多少平方厘米？
6.把两个长9米，宽4米的长方形，像下图一样叠放在一起。组成的新图形的面积是多少平方米？合多少平方分米？
9米
4米
9×4
×2
－ 4×4
＝36×2－16
＝72－16
＝56（平方米）
答：组成的新图形的面积是56平方米，合5600平方分米。
56平方米＝5600平方分米
9米
4米
7.（数学书第75页10题）
有两个一样大小的长方形,长都是 36 厘米，宽都是 18 厘米。
（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？
18厘米
36 厘米
18+18=36（厘米）
36×4=144（厘米）
答：它的周长是144厘米。
(2）拼成一个长方形，它的周长是多少？
7.有两个一样大小的长方形,长都是 36 厘米，宽都是 18 厘米。
36 厘米
18厘米
36+36=72（厘米）
（72+18）×2=180（厘米）
答：它的周长是180厘米。
7.有两个一样大小的长方形,长都是 36 厘米，宽都是 18 厘米。
（3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少
36 厘米
18厘米
36 厘米
18厘米
1.在
5平方米 600 平方分米
40平方分米 400 平方厘米
里填上> <或=。
800 平方厘米 8平方米
300 平方分米+9 平方米 12平方米
作业
2.一块长方形的木板,它的长是4 分米,宽是2分
米，
它的面积是多少平方厘米？
下课了！