苏教版三年级数学下册第六单元《长方形和正方形的面积》第2课时 面积单位课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
苏教版三年级数学下册
第六单元《 长方形和正方形的面积 》
第 2 课时 | 面积单位
任 课 教 师 | X X X
新课标 | 新理念
小学数学小班化“1+1”教学模式
本节课的重点和难点是什么呢？
认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。
建立常用的面积单位实际大小的表象。
1 重点
2 难点
重点难点
预
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，把你
的困惑记录下来吧！
习
读
学
内
容
课本第61-62页
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
预习读学
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
团队互学
同学们，测量长度，有长度单位：米、千米等等。那么测量面积有单位吗？
测量面积也有单位。
面积的单位都有哪些呢？
这节课我们就来学习面积单位。
3
你知道课桌面的面积有多大吗？
大约有6本书的封面这么大。
大约有10个文具盒盖的面这么大。
(教材P61 例3)
大约有6本书的封面这么大。
大约有10个文具盒盖的面这么大。
3
(教材P61 例3)
选用不同的物体去测量，得到的数据都不一样，不便于表达和交流。
大约有6本书的封面这么大。
大约有10个文具盒盖的面这么大。
3
(教材P61 例3)
课桌面的面积是一定的，但是通过两种不同的测量方式得到的结果却不同，因为我们在测量过程中，所选的标准不同，测量的结果也就不同。我们在测量过程中要得到一致的结果，就要选用统一的测量标准。
大约有6本书的封面这么大。
大约有10个文具盒盖的面这么大。
3
(教材P61 例3)
同学们请思考一下，测量长度用长度单位，测量面积呢？
测量面积用面积单位。
为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位。
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
1平方厘米可以写成1 cm2。
1平方厘米
剪一张面积是1平方厘米的正方形纸片，与你的指甲比一比，看看哪个指甲的面积接近1平方厘米。
1平方厘米
下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米？
6平方厘米
6平方厘米
边长1分米的正方形，面积是1平方分米。1平方分米可以写成1 dm2。
同学们，你能用手比划1平方分米的大小吗？试一试吧！
剪一张面积是1平方分米的正方形纸片，用它量一量课桌面，试一试，大约有多少平方分米。
多测量几次，结果更准确。
边长1米的正方形，面积是1平方米。1平方米可以写成1 m2。
用4把1米长的直尺在地上围出1平方米的正方形。
1米
1米
1平方米内大约可以站12个同学
这个正方形里大约可以站多少个同学？
1. 先在下面的长方形和正方形中摆满 1平方厘米的正方形，再说说它们的面积各是多少。（教材P63想想做做第1题）
12平方厘米
9平方厘米
2. 在 （ ）里填合适的单位。
（1） 一个信封的面积大约是 200（ ）。
（2） 一张方桌面的面积大约是 64（ ）。
（3） 一个操场的面积大约是 3600（ ）。
（4） 一张扑克牌的面积是 40（ ）。
（教材P63想想做做第3题）
平方厘米
平方分米
平方米
平方厘米
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
教师解惑
本课学习结束，
你有什么不一样的收获？
跟同学们一起分享吧！
我会分享
教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。
认真完成本课时的课后练习册。
1
2
作业布置
苏教版三年级数学下册
快乐学习 本课结束 感谢聆听！