历史 部编版九年级下册 第一单元 单元教案

叶圣陶：把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。
夏县实验中学单元备课教案专用纸
年级 班 科 备课教师 备课时间
【单元内容】 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【课标要求】
●知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
●知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进俄国历史的进步。
●知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
●知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
●学习运用比较的方法，列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。
【学习内容分析】
19世纪60——70年代 ，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。为了摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，俄国进行了废除农奴制改革，是俄国历史发展的转折点。美国内战是美国资本主义发展史上又一重要事件，它是美国历史上第二次资产阶级革命，为美国资本主义发展进一步扫清障碍，使美国资本主义经济开始走上腾飞之路。学好本课不仅能够对美国历史进一步深入了解，为以后的学习打下坚实的基础，而且对美国今天的发展也将有更深刻的认识。日本通过资产阶级性质的改革，基本上扫除了封建制度的严重障碍，为本国资本主义的发展铺平了道路。从日本历史发展进程来看，明治维新是日本具有划时代意义的历史事件，它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑，是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点，是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因，也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。此后日本成功地实现了社会转型，成为亚洲唯一的资本主义强国，其成功经验无论是对于中国还是对于整个亚洲而言，都具有非常重要的借鉴经验意义。从世界历史发展阶段看，明治维新发生在19世纪中期资产阶级统治在世界范围内不断巩固和扩大的时期，它与同样是发生在19世纪60 年代的美国南北战争，俄国农奴制的废除遥相呼应，反映了资本主义的发展仍是这一时期历史发展的主潮流。
【学情分析】
九年级学生经过两年多的学习，已经具备了一定的学习能力，他们依然保留着较强的好奇心，他们感性思维较强，理性思维正在逐步形成。他们对历史有一定的兴趣，但多满足于感官需求，缺乏层次的理性思考。另一方面已具备了基本的历史学习方法，和理解问题的思维能力，初步掌握阅读材料提取信息的能力，随着其自我意识的增强，他们乐于发表对事物的独特见解并渴望被肯定，教学中，教师应因势利导，为其提供表现自我的机会，并在教学活动中培养、提升其思维能力。但他们看问题不全面、挖掘历史现实意义尚有欠缺，个别学生思想认识还比较幼稚，需要教师在思想上加以引导、点拨，在方法上加以规范。
【学习目标】
了解拉丁美洲的概念；
2、知道拉丁美洲独立运动的原因、领导人及运动概况；
3、知道印度民族大起义的原因及印度民族大起义的概况及影响；
4、了解彼得一世强制西化的改革，了解历史人物发挥的重要作用；
5、知道亚历山大二世废除农奴制度的改革内容、性质；
6、理解改革促进了俄国历史的进步和改革的局限性。
7、知道美国内战爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响。
8、了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件及其作用。
9、通过对林肯主要贡献的总结，培养学生全面、客观地评价历史人物的能力。
10、了解日本明治维新的原因，知道明治维新的主要内容。
11、通过图片和史料研读，分析日本走上近代化道路特点，理解明治维新在日本历史发展中的作用，从而得出日本兴衰的启示。
【重难点】
重点：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争史实。
难点：玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义的根本原因、性质、意义。
重点：农奴制改革的根本原因、目的、主要内容、性质和历史作用。
难点：农奴制改革的影响。（进步性和局限性）。探讨其启示。
重点：美国南北战争的性质、意义和林肯在南北战争期间的作用。
难点：美国南北战争的原因。（根本原因和直接原因）
重点：明治维新的主要内容、性质和历史意义。
难点: 明治维新的原因和明治维新的影响（进步性和局限性）。
【主干问题及突破策略】
主干问题1：玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义的根本原因、性质、意义。
突破策略：引导学生回顾：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民掠夺的概况，指出拉美地区除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下。
学生阅读课本后教师引导学生得出：殖民统治与掠夺是拉丁美洲独立运动的根本原因(内因)。19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉美人民的民族独立意识日益增强，爆发了大规模的反抗殖民统治的民族独立运动。(外因)
教师引导学生阅读教材，获取有效信息，探讨印度民族大起义爆发的原因。教师在学生阅读和回答基础上，归纳总结原因。
主干问题2：农奴制改革的根本原因、目的、主要内容、性质和历史作用。
突破策略：指导学生阅读教材和“相关史事”，分析1861年废除农奴制的原因。（出示图表和史实资料使学生明确俄国资本主义经济有所发展，但由于缺少资金、劳动力、市场等发展缓慢） 提示：俄国经济落后；农奴起义不断，阶级矛盾激化；克里木战争失败暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，加剧了社会矛盾；农奴制严重阻碍了资本主义的发展。
材料展示：俄国沙皇亚历山大二世说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”引导学生分析亚历山大二世实行改革的目的。它说明了俄国农奴制改革的目的是为了维护地主贵族的利益。
讨论1861年改革的性质和影响。提示：性质：1861年改革是一场资产阶级性质的改革。因为这次改革废除了农奴制度，为俄国资本主义的发展提供了劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境，客观上为资本主义的发展提供了有利条件，因此它是一次资产阶级性质的改革。（从改革发起者和改革内容要解决的问题两方面进行分析）
主干问题3：农奴制改革的影响。（进步性和局限性）；探讨其启示。
突破策略：影响：（引导学生辩证看待农奴制的废除：既要看到积极影响，又要看到存在不足教会学生辩证看问题的方法） （引导学生从改革的原因、内容等方面分析）进步性；（引导学生从改革的目的、代表和内容等方面分析）局限性。
从俄国的经验看，认识顺应历史发展潮流，实行改革开放是国家富强的必由之路；改革也能解放生产力；我们要树立改革意识，积极投身于改革洪流中。
主干问题4：美国南北战争的原因。（根本原因和直接原因）。
突破策略：阅读教材和“美国南方种植园”图文及所学美国独立战争史实，归纳美国内战的时代背景(社会经济条件)。引导学生归纳：①政治上：美国独立后建立了北方资产阶级和南方种植园主阶级的联合政权；②经济上：南北两种不同的经济制度。阅读教材和图文史料，引导学生分析：南北矛盾的表现：①关税之争；②奴隶制禁止与否问题；③废奴运动；④南北双方还在劳动力、市场、原料等方面存在着尖锐的矛盾。教师归纳总结：(1)根本原因：南北两种经济制度之间的矛盾。（2）直接原因（导火线、借口）：1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统。
主干问题5：美国南北战争的性质、意义和林肯在南北战争期间的作用。
突破策略：1.引导学生联系美国独立战争的历史意义和性质，分析美国内战的性质。提示：美国内战实际上是美国历史上第二次资产阶级革命。指导学生阅读教材，帮助学生认识美国内战的历史意义。提示：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
2.阅读教材和史料，总结林肯在内战中的主要活动。马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”提示：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。。
【知识拓展】美国独立战争与美国内战的比较
不同 独立战争 内战
根源 英国的殖民统治阻碍资本主义的发展 南北两种经济制度之间的矛盾
目的 推翻英国殖民统治，扫除资本主义发展障碍 维护国家统一，废除黑人奴隶制
性质 争取民族独立的资产阶级革命 第二次资产阶级革命
时间 1775－1783年 1861－1865年
领导人 华盛顿 林肯
文件 《独立宣言》、1787年宪法 《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
结果 美国独立战争取得胜利 北方取得胜利
意义 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。通过这场战争，美国赢得了国家的独立，建立了民主共和制，促进了资本主义的发展，也激励了欧洲和拉丁美洲的革命运动 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
相同 都是资产阶级革命，都为资本主义发展扫除了障碍
主干问题6：明治维新的主要内容、性质和历史意义。
突破策略：（1）阅读教材，列表归纳日本明治维新的内容。
领域 改革内容
政治上 废藩置县，实现中央集权
军事上 实行征兵制，建立新式军队
经济上 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
文化教育 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
（2）引导学生阅读教材，结合改革措施，认识明治维新的性质。教师结合内容一一分析。
（3）学生阅读教材总结明治维新的历史影响。提示：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
主干问题7：明治维新的原因和明治维新的影响（进步性和局限性）。
突破策略：（1）引导学生阅读教材图文，了解幕府时代政治状况。阅读教材相关内容，引导学生认识日本“内忧外患”的时局特点。提示：内忧：幕府统治腐朽，闭关锁国，陷入统治危机。外患：美国两次进入日本港口，日本被迫通商，民族危机严重。经过倒幕运动，幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。(这是明治维新的前提条件)
提示：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（引导学生从改革的原因、内容等方面分析）进步性；（引导学生从改革的目的、代表和内容等方面分析）局限性。
拓展延伸：日本明治维新与中国戊戌变法的比较
项目 明治维新 戊戌变法
不同点 背景 日本经济发展水平普遍高于中国，资本主义发展比中国充分 中国经济发展水平落后，资本主义发展缓慢
力量对比 日本幕府封建专制统治相对薄弱，幕府成为众矢之的 中国封建势力较强大，维新力量弱小，顽固派阻挠改革
途径 日本改革是在推翻幕府统治的前提下进行的 中国维新派比较软弱，依靠没有实权的皇帝进行变法
国际环境 日本改革处在自由资本主义阶段，国际环境较为宽松 中国改革处在主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段
结果 日本改革使日本走上了资本主义道路 中国改革失败了，仍处于半殖民地半封建社会
相同点 ①背景：两国改革前都处于闭关、落后状态，都存在着严重民族危机(内忧外患)；资本主义在两国逐步形成和发展②内容：都进行了政治、经济、文化、军事等方面的改革③性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革④方式：都是自上而下的变法运动
【课时教学内容安排】
每课1课时
【单元知识思维导图】