重庆市酉阳县2023年小升初语文试卷（含答案）

2023年重庆市酉阳县小升初语文试卷
一、识字与写字（14分）
1．（7分）字词识记与书写。
míng mèi lǐng yù jī yù
lì yì yì yì mǎn qiāng rè qíng
2．（6分）临近毕业，依依不舍。冯雨把刚学的“古诗词诵读”板块中那首七言送别诗写成一幅书法作品，送给了童舟同学。童舟同学收到如此珍贵的礼物后，立即制作了一张写有表示朋友情深的四字成语卡片回赠给冯雨同学。请你将他们的作品内容再现于此。
3．（1分）下面两幅书法作品（局部），是颜体楷书的是（　　）
A． B．
二、梳理与探究（26分）
4．（1分）对下列加点字理解不正确的一项是（　　）
A．赴汤蹈火（热水）
B．纤纤擢素手（伸出）
C．不以为然（然而）
D．应怜屐齿印苍苔（怜惜）
5．（1分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．阅读让我增加了视野。
B．弟弟穿上外套和红领巾上学去了。
C．只要天晴了，还是有点冷。
D．渝东南的旅游资源非常丰富。
6．（1分）对下列课文理解不正确的一项是（　　）
A．《为人民服务》是毛主席在张思德同志追悼会上作的演讲。
B．《两小儿辩日》中两小儿都用具体事例说明了自己的观点。
C．《春夜喜雨》写了一场“好雨”，表达了诗人无比喜悦的心情。
D．《卜算子 送鲍浩然之浙东》中词人把“眉眼”比作“山水”。
7．（1分）对表达方式或表达效果描述不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》把最能表现北京独特之处的春节习俗作为重点写得详细，把没有特殊之处的其他习俗写得简略，内容安排详略得当。
B．诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的“绿”字，不仅写出了春日色彩，更写出了春风吹绿江南的动态景象，用得绝妙。
C．与《匆匆》侧重直接表达内心情感相比，《那个星期天》更多的是将情感融入人、事、景物中，间接表达了真情实感。
D．《石灰吟》是咏物诗，全诗句句都只是在咏叹石灰。
8．（2分）按语境在横线上填上意思相同的不同四字词语，使语言表达更丰富。。
今年五一假期，各景点游客爆满，天安门广场上 　 　，大家心潮澎湃地观看升旗仪式；海南三亚海边沙滩上 　 　，大家尽情享受阳光，沙滩带来的乐趣；张家界森林公园入口围得 　 　，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。句中填的词语都含有 　 　的意思。
9．（3分）根据语境补充句子。（用上夸张+排比）
小学六年时光 　 　，昨天，操场上有我们欢快的奔跑；昨天，教室里有我们　 　；昨天，　 　。
10．（3分）把你心情“好”与“不好”两种状态下做家务时的表现写下来。
心情好，　 　
心情不好，　 　
我真切体验到：　 　
11．（3分）根据语境和人物身份，完成练习。
在“制作成长纪念册”实践活动中，我给成长纪念册取了一个贴切的名字——　 　，写下了成长感言：　 　，留下了班主任寄语：　 　。
12．（3分）妈妈又开始唠叨我搞小研究的爱好了，当我迫不及待把荣获科技小发明一等奖的喜讯告诉她时……（通过描写人物的动作、语言、神态等，来表现妈妈的情绪变化）
　 　
13．（8分）诗词名言恰当运用。
（1）今早，我和爸爸去晨练，以为我们是最早的，没想到还有人比我们更早，我不由得念起“　 　，　 　”。
（2）班主任老师对我们的教诲是用“　 　，　 　”的方式，让我们明白：评价一个人不能只看表象，需用时间来检验，坚信“　 　，　 　”；做人要拥有劲竹“　 　，　 　”般顽强坚忍的品格；做事要学会“穷则变，　 　，　 　”的通融和屈伸；志向要远大，做到“青，　 　，　 　”，练好本领，服务人民，奉献献社会。
（3）春天是四季中最美好、最具生机的季节。词人黄庭坚充满浪漫情趣的语句“　 　，　 　”，充分表达出留恋春天、不舍春归的深切感情。考试结束，惜别之时。我要将王观殷切叮瞩鲍浩然的词句“　 　，　 　”送给我的同桌，祝愿他也能和春天同在，前景美好。
三、阅读与鉴赏（30分）
14．（10分）非连续性文本阅读。
【材料一】
某小学开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该校五年级学生阅读情况的调查统计表。
调查项目：学生最喜欢阅读的读物
读物 卡通漫画 名著及其他文学作品 科学知识读物 综合性报纸
占总人数比例 45% 31% 19% 5%
【材料二】
“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在了看电视上；10%的休闲时间用在了阅读纸质书上。许多中国人自清晨至深夜都由手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
（1）从材料一中，我发现存在的主要问题是（写两条）：　 　
我想给同学们提点读书建议：　 　
（2）材料二中罗列了大量的数据，其好处是 　 　
针对材料二中“10%的休闲时间用在了阅读纸质书上”，我的观点是 　 　
（3）表弟看到这两则材料后，觉得不能再痴迷手机了，应该多读些书。让我给他推荐一本课外书。我和表弟的聊天内容如下：
表弟：下学期我就读六年级了，请你给我推荐一本名著吧。
我：我认为《　 　》还不错，挺适合你的。
表弟：你能说说推荐理由吗？
我：　 　
表弟：请你再介绍一下阅读名著的方法吧。
我：　 　
表弟：谢谢你细致入微地介绍！
我：不用谢！希望你越来越喜欢阅读。
15．（6分）课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话，他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）用“____”画出描写法庭上“父亲”外貌的句子，用“ ”画出描写法庭上“父亲”神态的句子。
（2）从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”的描写中，我能想象到 　 　的情景；从“平静而慈祥”“安定”“沉着”等词语中，我感受到了 　 　的形象。
（3）“他的心被一种伟大的力量占据着”中的“力量”是指 　 　，作为一名新时代的少年儿童，此时我心中也正在生长一种力量——　 　。
16．（14分）课外阅读。
老海棠树
①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
②老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，看小人书，射弹弓，甚至写作业，奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我……
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我只顾在树上东一句西一句地唱歌，奶奶又说：“我之前求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了那些床单被罩，只见她戴着老花镜，时而远时而近地一针一线地缝补，天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过吗？”
⑤秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了。在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经弯腰驼背了。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我眼前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道，再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补，“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟毫无对我的责备。
⑦如今，奶奶已离我而去……
（有删改）
（1）联系上下文理解词语。
无法弥补：　 　
（2）短文按时间顺序回忆了奶奶 　 　、　 　、　 　、　 　这些事。
（3）第⑥自然段中画横线的句子运用了 　 　描写和 　 　描写，请注意“我”的三声呼唤的不同语气，再结合上下文，写出“我”的情感及心理变化过程：第一声陈述的语气反映出“我”　 　；第二声感叹的语气反映出“我”　 　；第三声无奈的语气反映出“我”　 　。
（4）根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”朗读情感应逐层加深。 　 　
②第⑥自然段中画“ ”的环境描写显得多余，可去掉。 　 　
（5）请你补写短文结尾段省略号的内容，要与短文开头形成首尾呼应，使全文结构更完整，中心更突出。
　 　
四、表达与交流（30分）
17．（30分）在“难忘小学生活”综合性学习活动中，我们回忆了那些成长岁月中的美好，制作了精美的成长纪念册。再次翻开你的成长纪念册，在这记忆的宝库里，似乎少了一份特殊的“美好”——失败！ 别忘了，失败是通向成功最稳的垫脚石，失败是更靠近成功的一大步，那些最重要的发现往往都是受到失败的启示而获得的。如果每次坠地，你反而像皮球一样跳得更高，就没有所谓的失败。请选择其中一次印象最深的失败经历记录下来，以丰富你的成长纪念册，更好助力你的未来成长。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实，书写规范，不少于400字。文中不能出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、识字与写字（14分）
1．【答案】明媚 领域 机遇
利益 意义 满腔热情
2．【答案】
3．【答案】B
二、梳理与探究（26分）
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】人山人海 人头攒动 水泄不通 人多
9．【答案】（1）弹指一挥间 欢乐的笑声 图书室有我们默默的沉思。
10．【答案】窗外阳光明媚，小曲哼唱起来，步履轻盈起来，手上的抹布也跳起了舞，这是我在干家务，家里整齐洁净，劳动收获快乐！
家里一眼望去乱七八糟的，拖布、笤帚东倒西歪，正在工作的洗衣机发出的嗡嗡声令我心烦意乱。
心情影响我们对待事物的态度。
11．【答案】童年追梦 六年的小学生活，想起来真是甜蜜，但这所有的一切也将随着我们的毕业写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念且独一无二的美好回忆！让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，珍藏彼此真挚的友情，愿同学们前程似锦！时光荏苒，一转眼，我从一个懵懂的小孩，成长为现在的知识少年。这一切，都离不开老师的谆谆教诲，离不开老师的辛勤培育。老师，谢谢您！您辛苦了。
12．【答案】妈妈听到这个消息，顿时露出了难以置信的表情，但随后笑容慢慢爬上了脸颊，激动地抱住我说：“没想到你这个小研究还研究出科技小发明一等奖！妈妈这下相信你不是在乱鼓捣了。”
13．【答案】（1）莫道君行早 更有早行人；
（2）随风潜入夜 润物细无声 路遥知马力 日久见人心 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 变则通 通则久 取之于蓝 而青于蓝；
（3）若有人知春去处 唤取归来同住 若到江南赶上春 千万和春住。
三、阅读与鉴赏（30分）
14．【答案】（1）阅读卡通漫画和小说及其他文学作品的人较多，阅读科学知识读物和综合性报纸的人很少。
阅读卡通漫画的人占阅读总人数的比例较大，阅读综合性报纸占阅读总人数的比例较小。
要博览群书，汲取多方面的知识。每天抽出一定的时间阅读一份综合性报纸。
（2）罗列了大量的数据科学准确地说明了“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
应该增加阅读纸质书上的时间。
（3）《西游记》主要写唐僧等人西天取经，一路降妖伏魔，走过十万八千里，前后十四年，历经九九八十一难，终于取回真经的故事，其中还有孙悟空大闹天宫以及偷吃人参果等精彩的故事，赞颂了他们排除艰难的不怕困难精神。
阅读名著可以采取精读和略读相结合的方法，精彩之处可以摘抄下来。
15．【答案】（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（2）他经受酷刑 从容、镇定。
（3）他对革命事业的信心 为实现中国复兴的伟大中国梦。
16．【答案】（1）本义指没有办法补偿或挽回。文中指“我”拒绝了奶奶的请求，而对奶奶造成的伤害，已经没有办法补偿。
（2）春天糊纸袋 夏天缝补物件 秋天扫院子 冬天读报纸。
（3）心理 语言 有些不安的心理 急于得到奶奶的谅解 向奶奶哀求谅解。
（4）①√；
②×。
（5）在“我”的梦里“我”的祈祷中，老海棠树也随着奶奶飘然而去。在那个世界里，老海棠树也陪伴着奶奶，给树下的她带来满地的浓荫。
四、表达与交流（30分）
17．【答案】
一次失败的尝试
“失败为成功之母。”这句话说得一点也没错。如果没有失败，是不会有成功的。
那天，老师布置了一个特殊的作业——种黄豆，然后写出黄豆的生长过程。
回到家里，我兴致勃勃地找来一个杯子，倒进点儿水，然后放几颗黄豆进去，等着它发芽结子，心想：我一定要种出最好的黄豆，让爸爸妈妈大吃一惊。“滴滴答答，滴滴答答……”时钟就像一只勤劳的蜜蜂，时时刻刻都在干活。可是，时间不等人，现在已经过了两个小时，而黄豆跟刚才没有什么两样。我一看，急了，闹闹嚷嚷地说：“我的天啊，你怎么还不发芽啊！妈妈，你买的不会是山寨版的黄豆吧？”妈妈听了，语重心长地说：“做什么事都不会一下子就成功，种豆也一样，它们不仅需要水分、阳光，更需要时间。在漫长的时间里，它们会一点一点地向上长。所以，现在你先去学习，让它们有更多的时间。”我觉得妈妈说得挺有道理的，就把它们放在走廊里，自己去卧室学习了。
晚上，我来到了走廊，看一看黄豆，觉得有点不对劲，就跑进客厅问妈妈：“妈妈，黄豆怎么看起来没精打采的？”妈妈说：“可能它们‘渴了’，凡是生物都需要水分的。”还没等她说完，我就倒进一大杯水，放心地去复习功课了。
第二天早晨，妈妈告诉我：“你昨晚倒太多水进去了，把黄豆都淹死了。”我听了，向妈妈怒吼道：“不是你说它们需要水分的吗？”妈妈严厉地说：“你倒的水，对它们来说就像是水灾，让他们无法一次吸收这么多。”妈妈的一番话说得我哑口无言。
虽然是一次失败的尝试，但也让我知道了：不管做什么事，都不能太冲动，否则就一事无成。