第5课 工业革命与工厂制度 教学设计

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名称 第5课 工业革命与工厂制度 教学设计
格式 docx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-05-07 20:57:16

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文档简介

第五课《工业革命与工厂制度》教案
教学目标
一、唯物史观:手工劳动发展到机器生产标志着生产力的质的飞跃;大机器的使用和推广催生了工厂制度,也改变了人们的社会生活
二、时空观念:了解近代中西工厂制建立的史实
三、历史解释:认识工厂制与工业生产之间的关系,理解生产方式的变革对人类社会发展具有革命性的意义
四、史料实证:通过图文史料了解近代大机器生产、工厂制带来的生产生活的巨大变化,对中国民族工业产生和发展的影响
五、家国情怀:通过了解工业革命后,人们的劳作方式与生活方式产生的天翻地覆的变化,认识在生产工具与劳作方式的变革过程中,劳动人民推动了历史的发展
教学重难点
一、教学重点:认识近代以来大机器生产、工厂制度的出现。
二、教学难点:充分认识大机器生产、工厂制度对人类社会发展具有革命性意义
教学过程设计
一、机器大生产与工厂制度
1、工厂制度诞生条件
(1)手工工场的发展:工业革命前英国分散的手工工场已向集中的手工工场发展
(2)从手工劳动到机器大生产:18世纪60年代以来以改良蒸汽机为代表的技术革命,引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革
(3)从手动工场到工厂:大批产业工人被工厂主聚集起来,在专门化的厂房中劳作,彻底改
变了手工作坊零碎分散的生产状态
2、工厂制度特点
(1)大机器生产与雇佣劳动关系
(2)倒班制:为保证机器昼夜运行,工人实行倒班制
(3)苛刻管理:工厂制定严格规定,强化纪律意识(罚款、体罚、解雇),迫使工人服从管理
(4)协同劳作:组建生产流水线,各生产环节协同劳作,保证生产效率与质量
(5)统一调配:原料由工厂统一供应、合理调配
3、工厂制度影响
(1)大大提高了劳动生产率,推动了经济发展
(2)工人普遍受到剥削与压迫,加剧了贫富差距与阶级对立
4、中国机器大生产的出现
(1)洋务运动:19世纪60至90年代,洋务派创办江南制造总局、福州船政局、上海轮船招商局、汉阳铁厂等近代企业,引进西方工厂制度,进行机器大生产
(2)民族资本主义初步发展·甲午战后
①原因
列强经济侵略由商品输出变为资本输出加速了中国自然经济解体(根源)
B、张謇、范旭东等民族资本家主张实业救国,开办工厂并借鉴西方工厂制度
C、清政府放宽了民间投资设厂的限制(维新变法、清末新政)
②表现:张謇·大生纱厂、范旭东·永利碱厂、荣氏兄弟·保兴面粉厂
③特点
先天不足:资金少、规模小、技术弱
后天畸形:沿海沿江分布、集中在轻工业、没有形成完整的工业体系
二、工业革命后生活方式的变化
1、促进了城市化发展,改变了人们生活空同
(1)伦教、巴黎等大城市工业人口猛增,但城市规划建设滞后,工人生活环境相当恶劣
(2)20世纪以来西方国家逐渐建设新城,疏解中心城市人口,改善城市居民居住环境
2、推动了交通运输业进步,便利了人们出行,增加了社会流动性
运河的开凿、铁路的铺设、公路的修筑、航线的开辟
欧美国家形成了发达的水陆空运输网,促进了城际间、国际间人口交流与贸易往来
促进了乡村的改变
(1)20世纪中叶欧美国家完成了农业机械化,建立起高度集约的现代农业
(2)20世纪下半叶大型农场、养殖场成为现代农业主要生产经营模式
(3)大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出,开阔了人们眼界
4、增强了人们的时间观念
(1)工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现后,人们必须守时与准时成为现代生活准则
(2)城市中上层人士出行戴表,公共设施多设有标准钟(英国大本钟·仅作了解)
5、促进了初等教育的推广,提升了人们的文化素质
(1)机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展,对广大民众的文化素质提出了更高要求
(2)1802年英国颁布《工厂法》后,西方国家不断通过立法推行初等教育,并加大经费支持(3)20世纪初清政府推行癸卯学制,建设大量中小学堂,普及了初等教育
(4)1922年中共成立安源路矿工人第一所夜校(仅作了解)
同时也给民众生活带来消极影响
工人劳动时间过长,工作与生活环境恶劣,传染病与职业病严重危害产工人健康
(2)19世纪30、40年代,欧洲爆发法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义这三次大规模工人运动,标志着工人阶级登上历史舞台,促进了马克思主义的诞生
(3)经过一系列斗争,工人待遇有所改善,最长工时受到限制,最低工资得到保障
注·国际劳动节由来:1886年5月1日芝加哥工人大罢工,要求8小时工作制(仅作了解)
当堂练习
1、某学者总结19世纪末的英国“是世界上最为不祥的且最奇怪的地方。英国很繁荣,产品丰富,从各个方面满足人们的需要;但英国正在因为饥饿走向垂死之境”。据此可知( B )
A. 该学者的看法危言耸听 B. 英国贫富差距加大
C. 英国尚未建立福利制度 D. 英国经济独占鳌头
2、在英国,狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间,把沿途被装进火车的英国人民,抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了近代交通的发展( C )
A. 缩小城乡差距 B. 促进农业快速发展
C. 推动城市化进程 D. 加速农村城镇化进程
3、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过”。蒸汽机的历史意义包括( D )
①促进了机器的发明和发展 ②带动交通运输业革命
③促进了生产力的提高 ④促进了城市化进程
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
4、时钟代替季节,工厂代替农场,小家庭代替大家庭。此变革始于( D )
A. 宗教改革 B. 圈地运动 C. 光荣革命 D. 工业革命
5、随着工业革命的起步……工人的处境最糟:曼彻斯特浓烟滚滚,污水横流……纺织厂女工每天干活12~16小时,平均寿命17岁……工人居住区热病蔓延,贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃。这反映了工业革命( D )
A. 推动社会的巨大进步 B. 提高了人民生活水平
C. 促进了生产力的发展 D. 引发环境和社会问题
板书设计
一、机器大生产与工厂制度
1、工厂制度诞生条件
2、工厂制度特点
3、工厂制度影响
4、中国机器大生产的出现
二、工业革命后生活方式的变化
1、促进了城市化发展,改变了人们生活空同
2、推动了交通运输业进步,便利了人们出行,增加了社会流动性
3、促进了乡村的改变
4、增强了人们的时间观念
5、促进了初等教育的推广,提升了人们的文化素质
6、同时也给民众生活带来消极影响
课后反思
一、还是没有更好的突出重点,存在面面俱到问题;导致本节课整体上时间还是相对紧张
二、在调动学生和引导学生方面还有所欠缺,形式过于单一,没有进一步深入发掘
三、文献史料一方面数量较少,另一方面质量较低