粤教版信息技术七年级上册第三单元第九课《接入互联网》教学设计

《接入互联网》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能：
学生能够理解互联网的基本概念和工作原理。
学生能够掌握接入互联网的基本方法，包括有线和无线接入方式。
学生能够了解常见的网络设备，如路由器、调制解调器等。
2. 过程与方法：
学生能够通过实际操作学习如何设置和连接网络设备。
学生能够利用搜索引擎和网络资源，自主获取和分享接入互联网的知识。
3. 情感、态度与价值观：
激发学生对互联网技术的兴趣和好奇心。
培养学生合理使用互联网、遵守网络道德和法律法规的意识。
二、教学重点与难点
教学重点：
互联网的基本概念和工作原理。
接入互联网的基本方法。
教学难点：
网络设备的配置和连接设置。
理解互联网协议（如TCP/IP）的作用。
三、学情分析
学生已经具备了一定的计算机基础知识，但对于互联网的工作原理和接入方式可能了解不够深入。因此，教学中需要注重理论与实践相结合，通过生动的案例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
四、教学准备
1. 教学设备：
多媒体计算机教室，配备投影仪。
可供学生实际操作的路由器、调制解调器等网络设备。
2. 教学资源：
互联网接入原理示意图。
互联网接入设备实物或图片。
接入互联网的操作视频教程。
五、新课导入
通过展示日常生活中的网络应用场景（如在线学习、社交媒体、网络购物等），激发学生对于互联网的兴趣，并提问学生：“你们知道如何接入互联网吗？”引出本课主题。
六、新课讲授
1. 互联网的基本概念
互联网，即全球信息资源共享网络，是一个由众多计算机网络相互连接而成的庞大网络系统。它起源于20世纪60年代的美国，最初主要用于学术和研究领域。随着技术的不断发展，互联网逐渐普及到世界各地，成为现代社会生活、工作和学习的重要组成部分。
互联网的组成主要包括以下几个方面：
1.网络基础设施：互联网的底层架构是由光纤、卫星、无线电波等构成的传输介质，它们将全球各地的计算机网络连接在一起。
2.计算机网络：计算机网络是互联网的基本组成单元，它们包括家庭网络、企业网络、校园网络等，涵盖各种规模和类型的网络。
3.互联网协议（IP）：互联网采用TCP/IP协议作为通信标准，实现了不同网络之间的数据传输和通信。
4.域名系统（DNS）：域名系统负责将域名解析为IP地址，便于计算机之间的通信。
5.服务器和客户端：服务器是互联网上的数据存储和处理中心，客户端则是用户访问互联网的终端设备，如电脑、手机、平板等。
6.网站和应用：网站是互联网上的信息载体，为用户提供各种服务和资源。应用则是在网站上运行的程序，如浏览器、社交媒体、在线购物等。
互联网的作用主要体现在以下几个方面：
1.信息传递与交流：互联网为全球各地的用户提供了便捷的信息传递和交流途径，如电子邮件、即时通讯、社交媒体等。
2.教育与学习：互联网上有丰富的在线教育资源，如在线课程、学术文献、知识分享等，助力人们终身学习。
3.商务与经济：互联网为企业和商家提供了全新的销售渠道和市场空间，推动了全球经济的发展。
4.娱乐与休闲：互联网为人们提供了丰富的娱乐内容，如在线游戏、音乐、影视等，丰富了人们的业余生活。
5.科技创新与发展：互联网成为了科技创新的重要载体，推动了物联网、大数据、人工智能等领域的发展。
6.社会管理与公共服务：互联网在政府管理、公共安全、医疗卫生等领域发挥着重要作用，提高了社会运行效率。
总之，互联网作为一个庞大的网络系统，其组成和作用涉及全球范围内的各个方面。它不仅为人们的生活、工作、学习带来了便利，还在推动社会发展和科技创新方面发挥着举足轻重的作用。随着科技的不断进步，互联网将会在未来继续拓展其边界，为人类创造更多的可能性。
展示互联网的结构示意图，说明各种网络设备的作用。
2. 互联网的工作原理
TCP/IP协议在网络通信中的重要性及其作用
在当今数字化时代，网络通信已经成为我们日常生活的重要组成部分。无论是互联网浏览、电子邮件发送还是在线视频观看，我们都离不开网络通信。而在这个通信过程中，TCP/IP协议发挥着至关重要的作用。本文将详细讲解TCP/IP协议的重要性及其在网络通信中的作用。
一、TCP/IP协议的基本概念
TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）协议，即传输控制协议/网际协议，是一种计算机网络通信协议。它包括两个部分：TCP（传输控制协议）和IP（网际协议）。TCP负责建立连接、传输数据和结束连接等过程，保证了数据的可靠传输；IP则负责将数据分组、路由和寻址，实现了网络间的互联互通。
二、TCP/IP协议的重要性
1.确保数据可靠传输：TCP协议在传输数据时，采用了三次握手、流量控制、拥塞控制等技术，确保了数据的完整性和可靠性。在传输过程中，如果出现数据包丢失或损坏，TCP协议能够自动请求重传，从而保证数据的正确到达。
2.实现网络互联互通：IP协议负责将数据分组并在不同网络间进行路由，实现了各类网络的互联互通。IP地址是网络设备之间的唯一标识，通过IP协议，数据能够准确地发送到目标设备。
3.协议分层简化开发：TCP/IP协议采用分层设计，将复杂的网络通信划分为不同的层次，降低了开发难度。这种设计使得各种应用层协议（如HTTP、FTP、SMTP等）可以在此基础上轻松实现网络通信。
4.适应网络规模扩展：TCP/IP协议具有良好的可扩展性，随着网络规模的不断扩大，可以方便地引入新的协议和功能。这使得TCP/IP协议成为了互联网的基础通信协议。
三、TCP/IP协议在网络通信中的作用
1.建立连接：在通信双方进行数据传输前，TCP协议需要建立连接。通过三次握手过程，确认双方都已准备好进行数据传输。
2.数据传输：连接建立后，通信双方可以开始传输数据。TCP协议根据应用层协议的要求，将数据分割为适当大小的数据包，并添加序号，确保数据在传输过程中不会乱序。
3.流量控制与拥塞控制：为了避免接收方处理不过来大量数据，TCP协议提供了流量控制功能。接收方可以通过窗口大小来告知发送方发送数据的速率。同时，TCP协议还能根据网络拥塞情况调整发送速率，以保证网络资源的合理利用。
4.结束连接：数据传输完成后，TCP协议需要关闭连接。通过四次挥手过程，双方确认连接已关闭，从而结束通信。
通过动画或图示说明数据包如何在网络中传输。
3. 接入互联网的方式
在当今信息时代，网络接入已成为人们生活、工作、学习的重要组成部分。根据接入方式的不同，网络接入可以分为有线接入和无线接入两大类。有线接入主要包括数字用户线（ADSL）、光纤等，而无线接入则包括无线局域网（WiFi）、4G/5G等。接下来，我们将对这两种接入方式的优缺点和适用场景进行详细探讨。
首先，让我们来看看有线接入。有线接入的最大优点是其传输速度稳定，信号干扰较小，因此网络质量有保障。以ADSL和光纤为例，ADSL通过电话线传输数字信号，虽然在距离和速度方面有一定局限，但其在覆盖范围较广、成本较低的优势使其在我国曾一度成为家庭宽带的主流选择。而光纤则采用光导纤维传输数据，具有传输速度快、抗干扰性强、信号衰减低等特点，成为当今有线接入的主流技术。
然而，有线接入也存在一定的局限性。首先，安装过程相对繁琐，需要铺设线路，这不仅增加了成本，还受限于地理环境。其次，有线接入的移动性较差，用户需要在固定地点使用网络。在这个移动设备日益普及的时代，这一点成为有线接入的短板。
接下来，我们来看看无线接入。无线接入的最大优点是移动性强，用户可以随时随地使用网络。WiFi作为一种无线局域网技术，可以方便地在家庭、企业、公共场所等场景使用。4G/5G则作为移动通信技术，为用户提供高速、稳定的移动网络服务。
然而，无线接入也存在一定的局限。首先，相较于有线接入，无线接入的信号干扰较大，网络质量可能受到影响。其次，无线接入的速率受限于信号覆盖范围和设备性能，可能无法满足部分高带宽需求的应用。
在了解了有线接入和无线接入的优缺点后，我们可以根据实际需求选择合适的接入方式。有线接入适用于家庭、企业等固定场所，尤其是对网络速度和稳定性要求较高的场景。而无线接入则更适合移动设备和个人用户，尤其在公共场所和家庭环境中，可以为用户提供便捷的网络接入体验。
总之，有线接入和无线接入各有优缺点，适用于不同的场景。在选择网络接入方式时，应根据实际需求和环境条件进行综合考虑，以实现最佳的网络体验。在未来，随着技术的不断发展，我们有理由相信，网络接入将更加便捷、快速，为人们的生活带来更多便利。
4. 网络设备的配置与连接
实地演示路由器的安装和配置过程。
指导学生操作，如何连接调制解调器和路由器，设置WiFi密码等。
5. 实践操作
分组进行实际操作，每组完成一个网络设备的配置任务。
教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
七、课堂小结
1. 互联网是由各种网络设备连接而成，能够实现全球范围内的信息交换。
2. TCP/IP协议是互联网通信的基础，它确保数据包能够正确传输。
3. 有线和无线是两种主要的互联网接入方式，各有优缺点。
4. 通过配置路由器和调制解调器，我们可以接入互联网并设置网络连接。
八、作业设计
选择题
1. 以下哪个设备不是互联网接入设备？
A. 路由器
B. 调制解调器
C. 打印机
D. 无线网卡
2. TCP/IP协议的主要作用是什么？
A. 管理计算机硬件
B. 提供网络服务
C. 确保数据包正确传输
D. 提供网络安全
填空题
1. 在互联网中，__________协议负责将数据包从源地址传输到目的地址。
2. 为了接入互联网，我们需要通过__________设备将计算机与互联网连接起来。
九、板书设计
接入互联网
互联网概念
组成
作用
工作原理
TCP/IP协议
数据包传输
接入方式
有线接入
无线接入
网络设备配置
路由器安装
调制解调器配置
十、课后反思
教师方面：
学生对互联网原理的理解程度如何？是否需要更多的案例或图示帮助理解？
在实践操作环节，哪些步骤是学生容易出错的？如何在下一次教学中进行改进？
学生方面：
学生在操作过程中表现出了哪些积极的态度和技能？
对于互联网接入方式和网络设备的理解是否达到预期目标？
需要关注哪些学生的学习困难，并提供额外的帮助和支持？