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期中基础检测卷答案
填空题
底面积
稳定性
有水、有光
种子
偏离、船舵
阳光、温度
排出压载舱里的海水、向压载舱里加海水、水的阻力
减少、呼吸
相互联系、相互影响、生态系统
生物
判断题
√ × × √ √ × × × √ √
选择题
B A A C C C A A B B
连线题
综合题
1、（1）② 适宜的温度 水 空气 （2）缺少水分 温度过低 （3） ② 阳光
2、（1）B （2）体积小的容易沉。 （3）C （4）重量轻的容易浮
3、（1） 水、空气、沙 小虾、小鱼、螺蛳 （2）水草→小虾→小鱼 （3）B
（4）A B （5）小虾被小鱼捕食
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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期中基础检测卷
姓名 班级 等级
一、填空题。（每空1分，共18分。）
1、比起独木舟，我们发现竹筏的稳定性相对较好，这是由于竹筏的___________更大。
2、船在行驶中，__________十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
3、绿豆苗的根都向着_____地方生长，茎和叶都朝着______的方向生长。
4、许多植物的新生命是从_____________开始的。
5、如果小船做得不对称、载重不平衡或所受外力不均衡，那么在行驶中容易_____方向，这时可以给小船安装_____让小船保持一定的方向。
6、植物生长需要水、________、空气和适宜的________等。
7、潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过________减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过________增加自身的重量。潜艇被设计成鱼类的形状，可以有效减少________。
8、改变生态瓶某个条件时，小鱼浮出水面次数变多，说明水中氧气___________，小鱼浮到水面进行___________。
9、群落里的各种生物与环境中的非生物___________、___________，构成了一个整体，我们把这个整体叫作___________。
10、_________的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。
二、判断题。（每题2分，共20分。）
（ ）1、自然环境是人类赖以生存的根本，我们应该保护自己的家园不被破坏。。
（ ）2、黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。
（ ）3、心独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟毫无用处。
（ ）4、我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。
（ ）5、做绿豆种子发芽的实验中，每一组种子的数量要多放几粒。
（ ）6、生态瓶中的水最好是冷却的自来水。
（ ）7、种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。
（ ）8、为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。
（ ）9、轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。
（ ）10、钢铁造的船不但坚固，而且载重量大。
三、选择题。（每题2分，共20分。）
1、做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了（ ）。
A．把吸水纸压得更实 B．减少实验的偶然性 C．让种子能充分地吸收水分
2、小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（ ）
A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉
3、用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变
4、小瞳把制作好的铝箔船放入水中，再往船里加重物。当重物放到150克的时候，小船刚好沉没了。那么这艘小船的载重量（ ）。
A．大于150克 B．等于150克 C．小于150克
5、下列选项能构成一个农场生态系统的是（ ）。
A．月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫
B．阳光、空气、水、土壤、石头
C．微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物
6．冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（ ）。
A．西红柿的生长不受环境的影响
B．西红柿能适应寒冷的环境
C．阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境
D．西红柿受环境影响产生了变异
7．研究绿豆苗生长与土壤的关系时需要保持相同的条件有（ ）等。
A．空气、水分温度 B．空气、土壤水分 C．水分、土壤、光
8．青蛙过冬的方式是（ ）。
A．冬眠 B．迁徙 C．储存粮食
9．在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（ ）。
A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境
B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端
C．实验可以只用一条蚯蚓来观察
10.下列食物链中，假如每一营养级的能量传递值相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ）。
A．植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B．植物→老鼠→貓头鹰
C．植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D．植物→老鼠→蛇→猫头鹰
四、连线题。(共8分)
1．请你把对应的船的特点和影响因素连接起来。
船的大小 载重量
船的材料 船行驶的速度
动力系统 坚固程度
船 舵 船行驶的方向
五、综合题。(共34分)
1、观察与描述。
下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题：（12分）
（1）几天后，最有可能发芽的是______号种子，因为只有它具备了种子发芽所必需的外界条件______、______、______。（4分）
（2）1号种子不能发芽的原因是______。 5号种子不能发芽的原因是______。（4分）
（3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，______号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明______不是种子发芽的必需条件。（4分）
2、科学课上，某实验小组用下列两组物体探究物体的沉浮。请分析并回答问题。（8分）
实验一：将不同材料的3个重量相同、体积不同的正方体块，放入装有适量水的水槽中。
实验二：将不同材料的3个体积相同、重量不同的小圆球，右边的小球轻，放入装有适量水的水槽中。
（1）根据实验一分析并回答问题。实验结果显示：只有一个正方体沉入水底，是（ ）。
A．左边的正方体 B．右边的正方体 C．中间的正方体
（2）根据实验一我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，______________。
（3）根据实验二分析并回答问题。实验结果显示：只有一个小圆球浮在水面上，是（ ）。
A．左边的小圆球 B．中间的小圆球 C．右边的小圆球
（4）根据实验二我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，______________。
3、科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草。然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。（14分）
（1）在生态瓶D中，非生物有________，消费者有________________。
（2）生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链：________________。
（3）有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是 （ ）。
A．多喂一些鱼食 B．往生态瓶中多加一些水 C．把生态瓶中的水倒出去一些
（4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________和________两个生态瓶进行观察比较。（填写字母标号）
（5）通过对四个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现：D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是__________。
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