8.22.5生物的变异课件(共20张PPT)2023-2024学年苏教版生物八年级下册

(共20张PPT)
第五节　生物的变异
1.运用生物变异的知识,初步学会分析生物的变异现象。
2.举例说明变异对生物生存和发展的意义,增强对生物世界探究的好奇心及热爱科学的兴趣。
3.举例说出变异在实践中的应用,了解我国在遗传育种中的突出成 就,关注生物技术的开展对人类未来的影响。
一、常见的生物变异现象
1.变异的概念:生物体　 　之间以及　 　之间存在差异的现象。
2.变异的普遍性:同种生物的不同个体之间有许多相似之处,也存在一定的差异。相同物种个体间的　 　体现了生物变异现象的普遍性。
二、变异对生物生存和发展的意义
1.变异的分类
(1)按是否遗传分类
①可遗传的变异:由　 　发生变化引起的,能够遗传给后代,如镰刀型细胞贫血症。
亲代与子代
子代不同个体
差异
遗传物质
②不可遗传的变异:生物体在　 　的影响下产生的变异,遗传物质没有发生变化,一般只表现在当代而不会遗传下去,如被晒黑的皮肤。
(2)按变异对生物的生存是否有利分类
①　 　变异:有利于生物生存的变异。
②　 　变异:不利于生物生存的变异。
2.变异的意义:如果没有生物的变异,就没有生物对环境变化的　 　。
不同环境条件
有利
不利
适应
三、变异在实践中的应用
1.利用自然变异培育生物新品种,如高产奶牛的培育等。
2.诱变育种:采用　 　因素(如紫外线辐射等)或　 　因素(如秋水仙素诱变剂等)诱导动、植物的遗传物质发生较多变异。
3.太空育种:实际上也是利用　 　(如宇宙射线等)诱导农作物发生变异而培育新品种的方法。
物理
化学
物理因素
(1)不是所有由环境引起的变异都属于不可遗传的变异,变异是否可遗传,要看遗传物质是否发生改变,有些环境改变引起遗传物质发生变化的变异属于可遗传的变异。
(2)有利变异和不利变异的区分是看变异是否有利于生物的生存,而不是看变异对人类或其他生物是否有利。
(3)人为诱导产生的变异不一定都是有利变异。
[典例]变异是生物界的普遍现象,以下属于不可遗传变异的是( )
A.带水母荧光基因的小鼠
B.染成金黄色的头发
C.选育获得的高产奶牛
D.人的红绿色盲
思路分析:带水母荧光基因的小鼠、选育获得的高产奶牛、人的红绿色盲都是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,都属于可遗传的变异;而染成金黄色的头发是由环境因素引起的,遗传物质没有发生改变,是不可遗传的变异。
答案:B
重难点:生物的变异
在市场上我们经常会看到带有“福”“恭喜发财”等字样的苹果,而且这些字用水洗不掉。人们在苹果进入成熟期时,用不透光的黑纸剪成想要的字样,贴在苹果的向阳面上,这样被遮住的地方呈现黄色,未遮光的地方呈现红色,一段时间后,撕掉黑纸片,我们就能得到带有祝福语的“艺术苹果”了。
[解答] 概率为0。因为带字苹果的遗传物质没有发生改变,不会遗传给后代。
[问题] (1)用这些带有字的“艺术苹果”的种子繁殖新植株,不做任何处理,所长苹果仍为带字苹果的概率是多少 说明理由。
[解答] 能遗传。在太空环境中,青椒种子的遗传物质发生了变化。
[问题] (2)变异在农业生产中也有广泛应用。青椒的种子经过太空遨游,培育出来的太空椒果实大、维生素C的含量高,这一变异能不能遗传 为什么
1.猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种,不同品种的差异源于生物的( )
A.遗传
B.变异
C.分化
D.分裂
B
2.下列属于可遗传变异的是( )
A.镰刀型细胞贫血症
B.常晒太阳被晒黑
C.南方的橘种到北方变为枳
D.贫瘠地里种植高产小麦而低产
3.下列现象属于生物变异的是( )
A.黑猫和白狗的体色有差异
B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色
C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同
D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同
A
D
4.下列哪一项不是变异在实践中的应用( )
A.太空椒
B.无子西瓜
C.高产奶牛
D.竹节虫的拟态
5.为促进植物产生变异,从而培育农作物新品种,以下做法能实现的是( )
A.杂交 B.射线照射种子
C.药物处理种子 D.以上都是
D
D
1.下列有关变异的叙述,正确的是( )
A.变异现象普遍存在 B.变异都没有遗传物质的改变
C.凡是变异都可遗传 D.变异对生物的生存都是有利的
2.下列各项中,属于不利变异的是( )
A.人类的红绿色盲
B.矮秆抗倒伏水稻
C.棉铃虫的抗药性逐渐增强
D.昆虫的保护色
A
A
3.农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( )
A.直接改变了农作物的某些性状
B.改变了农作物种子中的营养成分
C.淘汰了农作物的某些不良性状
D.使种子里的遗传物质发生了改变
D
4.黑皮花生营养价值较高,是由普通花生经辐射选育而成,可留种使用。下列有关叙述正确的是( )
A.黑皮花生的这种变异属于不可遗传的变异
B.黑皮花生的出现说明变异需在特定情况下产生
C.与普通花生相比,黑皮花生的遗传物质已改变
D.与普通花生相比,黑皮花生更适应生活环境
5.关于诱变育种的认识不正确的是( )
A.诱变可通过物理因素或化学因素进行
B.诱变的最终目的是得到优良新品种
C.诱变后需要再逐步选育才能得到优良品种
D.诱变产生的变异可全部被我们利用
C
D
6.育种过程中蕴含着科学道理。以下育种过程中,一定有新基因产生的是( )
A.经过不断筛选,培育出高产奶牛
B.经过多次杂交,得到高产抗倒伏小麦
C.经过带种子遨游太空及培育,得到太空椒
D.把花粉培养后,得到完整植物体
C
7.有香味是优质水稻的性状之一,由隐性基因控制。水稻品种甲有香味,品种乙无香味,下列措施中,不利于保留水稻香味的措施是( )
A.让品种甲与品种乙杂交
B.对品种甲后代个体不断选育
C.让品种甲水稻自花传粉
D.用组织培养获得品种甲的植株
A
8.太空育种是一种新的育种技术。我国科学家早在1987年就用卫星将普通青椒的种子送向了太空,返回后经过多次选育,终于培育出了太空椒新品种。太空椒与普通青椒相比,具有果型大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能力强及风味优良等特性,单果最高可达500 g以上,产量提高了20%～30%,经过多年种植,这些优良特性保持稳定。
(1)太空椒新品种就是普通青椒的一种变异,具有抗病虫害能力强等特点,则太空椒属于　 　变异。
(2)太空椒多年保持着其优良特性,说明该品种的变异属于　 _
　,发生该变异的原因是　 　。
有利
可遗传的
变异
遗传物质发生变化
(3)根据以上材料,请你预测一下太空育种对农业生产将起到什么作用
　 _
　。
利用太空诱变技术进行农作物育种,可以加快我国的育种步伐,提高
育种质量,还可以开辟有效培育新品种及特异种质资源的新途径
谢谢观赏！