19 大象的耳朵 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
大象的耳朵
19
的
的
大象的耳朵是怎样的？
大大的
像扇子
耷拉着
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shì
dā
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
sì
大象的耳朵贴着脸颊挂下来，垂下来就是
耷 拉
炎热的太阳烤着大地，瞧!花儿的小脑袋都耷拉下来了。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
学习任务
走进故事，打开课本，自己读读故事，碰到难读的地方多读几遍，用横线画出大象说的话。
“我生来就是这样啊。”
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象的耳朵原来是 ，他的朋友们的耳朵都是 。于是，大象 ，最后，大象还是 。
（竖）
（耷拉）
（耷拉）
耷拉着的
竖着的
用两根竹竿把耳朵撑起来
把耳朵放了下来
学习任务
请大家再读一读第二至第八自然段。圈出大象遇到了哪些动物。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
哎、呀、啊、哦、哇……
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
大象大象，小白兔和小羊都这么说你的耳朵，你怎么想的呀？
大象一路走来，还碰到了小鹿、小马、小老鼠，他们又会说什么呢？请选择一种小动物问一问大象。
小鹿也说：“（呀）， ？”
小马也说：“（呀）， ？”
小老鼠也说：“（ ）， ？”
啊、呀、哦、怎么、呢……
选一选：选择其中一种小动物，想象他会怎么说。
说一说：借助语气词，说好问句的语气。
演一演：借用插图和想象，用动作，借助语气词来表演。
不仅小兔子，小羊，还有好多小动物都跑来关心你的耳朵，大象啊大象，这时候你又怎么想呢？
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
考试考不好了，一个人……
天黑了，一个人在家里……
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
读一读：默读课文第11—13段；
画一画：用“ ”画出大象把耳朵
竖起来后怎么样了；
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
每个人都有自己的特点和长处，不能因为跟别人不一样，就舍弃自己的优点。
大象耳朵像扇子，
遇到小兔和小羊，
都说耷拉不好看。
大象心里很不安，
想让耳朵竖起来。
左上包围
左下包围
左上包围
扇
遇
痛
慢
根
最