16《田忌赛马》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
16.田忌赛马
1.能借助人物关系，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
2.能通过小组合作形式，借助推演，推想孙膑制定计策的思维过程，感受孙膑思维的独特。
3.能借助具体情境，尝试根据具体情况解决实际问题，学习孙膑善于观察、分析，打破常规的独特的思维。
学习目标
独特的思维
敏捷的思维
果断的思维
“解码思维”
故事会
最强大脑
想法
言行
智慧
足智多谋
谋 士
谋
任务一：理人物关系，说课文内容
默读课文，找一找文中主要讲了哪些人物？想一想课文围绕他们主要讲了一件什么事？
田忌
孙膑
任务一：理人物关系，说课文内容
齐国大将
军师
门客
齐威王
自学提示：找到描写每场比赛战况的句子，在学习单上把对阵图连一连。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
读11到14自然段，找出比赛获胜的原因，并做好标注。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
调整马的出场顺序
他为什么决定让马这样出场？请同学们默读课文，画出相关语句。
孙膑看了几场比赛后，发现大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下三等。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
小组合作：在任务单上摆一摆，看看你有没有更好的办法赢得比赛。（梳理孙膑选择这种出场顺序的思维过程）
1.能够梳理出孙膑赛马布阵最优性。
2.能够找出孙膑善于观察、分析的特点。
评价标准
任务二：品赛马故事，探取胜原因
找找田忌的表现
第一场：田忌输了，但他不动 声色，一点儿都不着急。
第二场：田忌微微一笑。
第三场：田忌满意地笑了。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
孙膑说：“一匹也不用换。”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
任务二：品赛马故事，探取胜原因
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
胸有成竹
信任
大获全胜
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
任务二：品赛马故事，探取胜原因
大家纷纷向他请教：“您是怎样赢得比赛的？”
学习要求：同桌之间参照标准讲一讲。
1.能够完整地复述故事。
2.能加入自己的理解和感受。
3.能加上适当的动作和表情，创造性地讲述故事。
任务三：谋当小军师，拓历史故事
乙国攻打甲国，包围了甲国都城，甲国向我国求援，但我国兵力远不敌乙国。我国应该如何去做？小军师们，请你积极献策，我们该怎么办？
战国时，魏国大将庞涓率军包围了赵国都城邯郸。赵国急忙向齐国求救。齐威王命田忌为大将，孙膑为军师，领兵救赵。田忌准备与魏军主力交锋，孙膑说:“现在魏国的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如果我们直接攻打大梁的话，魏军一定会撤兵回大梁，这样既可以解救赵国，又可以给魏国以打击。”田忌采纳了孙膑的建议，庞涓果然中计。
围魏救赵
空城计
三国时期，魏国派司马懿(yì)挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡 (sù)驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌,但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏,引
兵退去。后来赵云及时赶回解围，
最终大胜司马懿。
以智取胜的故事
赤壁之战
长勺之战
淝水之战
“解码思维”
故事会
最强大脑
想法
言行
智慧
课后作业
1.基础类：把《田忌赛马》的故事生动地讲给爸爸妈妈听。
2.拓展类：找一找历史上运用谋略取胜的故事，和同学交流。