19咕咚 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
咕 咚
19
语文 一年级 下册
“咕咚”来了，快逃命啊！
小朋友们，自然界里有各种各样的声音，今天我们学习的课文题目也是一种声音，叫“咕咚”。这么奇怪的声音到底是什么东西发出来的呢？我们一起走进这个故事。
学习目标
1.认识“咕、咚”等13个生字，会写“吓、怕”等7个生字。 (重点)
2.引导学生了解“拔腿、热闹”等的含义。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
咕
gū
咕咚
我 会 认
咚
dōng
熟
shú
掉
diào
吓
xià
鹿
lù
咕咚
成熟
掉下
惊吓
小鹿
逃
táo
逃跑
命
mìng
象
xiàng
野
yě
拦
lán
领
lǐng
救命
大象
野牛
拦住
带领
咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳
山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着
咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳
山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着
字词识记
ɡū
dōnɡ
shú
diào
xià
lù
táo
mìnɡ
xiànɡ
yě
lán
lǐnɡ
yánɡ
写一写
吓
怕
跟
家
羊
象
都
根据结构将上面的生字归类。
咕咚咕嘟
咕咚叮咚
gū
dōng
张“口”读“古”诗
识字巧方法
“冬”天到井“口”打水
识字巧方法
咕
咚
识字写字
shú
diào
熟了熟悉
扔掉
掉泪
“孰”能生火（灬）
识字巧方法
手（扌）艺
“卓”有成效
识字巧方法
掉
熟
lù
táo
小鹿
梅花鹿
逃命
逃跑
“庇”护弓头插两剑（比）
识字巧方法
跳-足+ 辶=逃
识字巧方法
鹿
逃
mìng
yě
命运
生命
野牛
野外
一耳（卩）挤“合”下
识字巧方法
理一半（里）
抒一半（予）
识字巧方法
命
野
lán
lǐng
拦住
拦路
领子
领着
用手（扌）摘“兰”花
识字巧方法
命“令”只
有一“页”
识字巧方法
拦
领
段落大意
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2~5自然段）
写小动物们都吓得到处跑，只有野牛询问事情的原委。
写成熟的木瓜掉到水里,发出了“咕咚”的声音。
第三部分（第6、7自然段）
写小动物们最终弄明白“咕咚”是什么后不好意思地笑了。
初读课文，想一想“咕咚”是什么？故事讲了几种小动物？
“咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。
故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛这些小动物。
　　木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
交代了事情的起因和发生的地点。
拟声词
“高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，落下木瓜的声音才更大，才会使兔子害怕。
你从“高高的”感受到了什么？
读第2自然段，抓住“一边跑一边叫”、语气词“啦”和感叹号，读出兔子害怕、慌张的心情。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
小兔子为什么“拔腿就跑”？
因为小兔子从这儿经过，正好听到“咕咚”的声音，但小兔子并没有看到是木瓜从树上掉下来，加上从没听过这种声音，听到后也没有冷静思考，没有去看到底是什么声音，认为是一个要伤害他的猛兽，所以他吓得“拔腿就跑”。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
不问原因，动物跟跑
没听见、没看见“咕咚”，盲目跟跑
“不好啦”连用，体现了小猴子的害怕
为什么动物们“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”？
因为这些动物只看到小猴子和小兔子在跑，又听到小猴子喊“咕咚”来了，让大家快跑，就信以为真，以为真有危险，所以就“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”
“拦住”说明野牛没有像别的动物一样跟着跑，从“‘咕咚’在哪里，你看见了？”可以看出野牛以“是不是看见”来确定咕咚到底在哪里。
大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
从“听见”一词可以看出，“咕咚”只是一种声音。
野牛没有跟着跑，说明了什么？
野牛没有跟着跑，是想弄明白大家所说的是不是真的。到底是听谁说的，到底谁看见了，野牛想弄个明白。这说明了野牛遇到事情，没有像其他动物一样，听到什么就是什么，而是喜欢动脑筋，把事情弄个清楚。
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
知道“咕咚”的真相后，大伙的反应是什么？
它们知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行动十分可笑，所以笑了。
大伙儿为什么都笑了？
　　动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的？
野牛把动物们拦住，追问原因后，揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
动物们遇事不动脑筋，只是盲目地跟从，不问原因就跟着兔子跑了。
想一想：
“耳听为虚，眼见为实”，不是自己亲眼看见的事情，就不要轻易相信，免得吃亏上当。相信读过这个故事后，无论遇到任何事情，我们都会先弄清真相，不盲目地跟从了。
我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。
学完这篇课文，你有什么收获？
遇事先问个为什么，弄清事实真相。
读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？
板书设计
猴子——跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑
野牛——拦、问、回去看
“咕咚”——木瓜掉进湖里
兔子——跑
咕
咚
遇事多动脑筋、不盲从
课文主题
本文讲的是一只兔子偶然听到“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛提出质疑，大家看了才最终发现“咕咚”是什么。这个故事告诉我们，听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或实地看看，不要盲从。
你在生活中有过盲从的经历吗？跟爸爸妈妈分享一下。
作业布置