2024年中考作文指导：如何让文章感情真挚（学案）

2024中考作文指导：如何让文章感情真挚
阅读下面的文字，按要求作文。
子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”这是《论语·为政》中关于“孝”的论述，大意是孔子认为“孝”难在子女对待父母和颜悦色。若遇有事，由年幼的操劳；若有了酒食，让年长者先吃，这还不算真正的“孝”。
请以“孝”为话题，写一篇记叙文。
要求：结合孔子的论述，选好角度，写出触动心灵的人和事。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
第一步，正确认识“孝”。
孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，古人讲究“孝”，由此才有了卧冰求鲤、黄香温席等感人至深的尽孝故事。
材料中的“子夏问孝”强调行孝应当在表情上做到和颜悦色。这里最重要的一个词是“色难”，其意思是指在侍奉父母的时候，想要长期保持着和颜悦色的状态很难。大家都知道，凡事都可以勉强，唯有面色不大容易伪装，因为人的神情是由心理决定的。一个人只有对自己父母有着深切笃定的孝心，才会由衷地表现出愉悦的神色。所以说，一个人若能在父母面前一直保持着和悦的神色，便可视为真正的孝顺。
第二步，围绕主题选材。
这道作文题是一篇谈“孝”的话题作文。考生要围绕“孝”精心选择素材，围绕自己或者他人如何对待长辈的问题思考，表达自己对孝的认识。
选材既要围绕主题立意，又要遵循“小、真、新”的原则。
“小”指的是平淡生活中具有闪光点的、细腻的、平凡的小事，这些小事既能彰显人物的特点，又能凸显作文主题。
“真”则强调素材的真实性和情感真挚，无论这件事曾经让你喜悦还是愤怒，只要它曾深深触动过你的内心。
“新”则意味着选材应具备创新性，要选择别人不常写的细节或素材。因此，我们应认真观察、思考、积累，写出有生活情趣的作文。
第三步，体现真情实感。
“感情真挚”是高考作文评分细则中重要的一项标准。
何谓“感情真挚”？简言之，就是对情感的抒写要真实、自然，要发自内心，抒情要恰如其分。写作最忌虚情假意。真挚的情感应以“真”为基础，并臻于“善”和“美”之至境。
我还能做的事
有一天放学回家，爸爸对我说，爷爷病情加重了，很有可能……我的泪水不由顺着脸颊淌下。树欲静而风不止，我记得我跟爷爷说过，等以后大学毕业有工作了，我要给他买好多东西，好好孝顺他，让他开心，没想到……（开篇有点随意，表达不简洁。）
我赶紧跑到医院去看爷爷。不知不觉，已经到了晚上。台灯下，我呆呆地望着投下的影子，听着窗子那边传来的咳嗽声，心情复杂了许多。他静静地躺在那里，一动也不动。我悄悄看去，能看到一只苍白枯瘦的手放在腹部，大拇指上夹着个东西，有一条线遮挡了我的视力，耳边是他房间传来的滴滴声，时而长缓，时而急促。我怕，我怕有一天它停止了发声。（交代爷爷生病的情况，“我怕”营造感伤的情感氛围。）
我最终还是走了进去，站在病床前，不知所措地看着这个熟悉的老人，端详着他的面容。花白的头发中倔强地藏着几根黑发，脸颊下的胡子也已经长得不像样。（“胡子已经长得不像样”为下文的“刮胡子”情节做铺垫。）
想到以前，我看到他在刮胡子，便总是嚷嚷着我也要刮，在一顿胡乱操作后，我也像他一样，站在镜子前，用小剪刀刮着涂满牙膏的脸。总是刮到一半，他看着我，我看着他，笑了。我笑他相貌奇怪，他笑我天真可爱。（这段插叙童年经历，起到串联今昔的作用。）
他曾经也是个能吃的人啊，（这句话的出现有些突兀，与上文缺乏衔接；可在之前加入关于“吃”的文字。）我们总是一起出门下馆子，他说吃饺子，我硬要吃快餐，在软磨硬泡中，我们还是走进了肯德基。他吃着从未吃过的汉堡，我啃着美味无比的鸡翅，爷孙俩再次面面相觑。他笑了，说道：“没想到这洋玩意也不赖嘛！”说罢，笑得更欢了，脸上的纹路堆积在鼻子周围，一舒一放像个皮球一样。（“像个皮球一样”未必不形象，但是情感味道却比较模糊，要注意修辞手法的恰当使用。）
可他现在躺在病床上。原来满面的容光早已无影无踪，现在的他面色苍老又惨白，没有一丝血色，如同一个面具一般。（这段与上段爷爷壮年时的面容形成对比，注重了前后情节的铺垫与呼应，但是“如同面具一般”的修辞仍然表现不出“我”对爷爷的深情。）爸爸这时端着个盆子进来了，里面盛满了热水，他低下身子看了一会，伸手拿起毛巾，浸湿拧干，开始为爷爷一点一点地擦拭身体，从头到脚。“爸！”我轻声叫道。
“怎么了？”
“爷爷的胡子好久没刮了，我能不能……”
“嗯，去拿刮胡刀吧！”
我再一次地站起身来，飞一般地冲进爷爷房间。（“再一次站起身来”于文无据，或删除或增加前文的铺垫；“飞一般地冲进爷爷房间”这一情节固然能表现“我”的急切心情，但是用在安静的病房中仍觉突兀。）我知道，这是我现在唯一可以帮爷爷做的事，这一回，没有孩时的幼稚，没有牙膏加小剪刀，我所用的，是一片真挚的心意，一片不求回报的心意。（结尾的语言很有分寸，又饱含深意，给读者留有解读与想象的空间。）
点评
文章通过记叙“我”为病榻上的爷爷刮胡子的情节，表达了浓厚的祖孙情。
重点情节比较注意前后照应，使得文笔十分集中；同时前后情节在照应中又呈现出爷爷形象的变化，在今昔对比中，无声地写出了“我”对爷爷被病魔纠缠的痛惜之情。
但是文章的细节部分还需要进一步加强，特别是“刮胡子”本该重笔描绘，却被作者一笔带过，呼应部分的欠缺，致使文章整体的情感流程在最关键的一环上未得到强化。
此外，文章整体记叙有些太过简略，“色难”主题也没有充分体现出来。
这篇文章总体完成得不错，作者比较注重以情节和细节来打动人，全文的情感力量比较充足；但是在关键情节上作者对前呼后应的安排表达不够充分，使得文章呈现出前紧后松、前繁后简的不平衡格局。可以从以下三个方面来升格：
首先，加大前呼后应的力度，用伏笔与呼应来掌控叙事的节奏。比如童年追忆的部分，可进一步详写，补充细节，强调曾经的爷孙同心、无忧无虑，充分为下文的情节转折来蓄势；而结尾部分可增加“我”给爷爷刮胡子的细节描写，进一步强调“时移世易，唯亲情永恒”的道理。
其次，强调关于主题“色难”（对长辈始终和颜悦色才是最难得的孝）的表现。“孝”虽是总话题，但是作文材料却用“色难”为“孝”指出了高境界，因此，应当将文章主题设置为“色难为孝”。我们可以在最后“刮胡子”的情节中写出“我”的和颜悦色，完成人物情感从“不知所措”到“和颜悦色”的转变。
最后，注意语言表达要准确。修改“像皮球一样”“如同一个面具一般”等细节，使得细部语言与全文的情感相协调，起到用细节为情感增色的作用。
我还能做的事
台灯下，我呆呆地望着灯光投下的影子，听着窗子那边传来的咳嗽声，心情复杂了许多。
他在那躺着，一动也不动。我悄悄看去，只能看到一只苍白枯瘦的手放在腹部，他大拇指上夹着个东西，一条导线延伸到我视力无法触及的地方，耳边是他房间传来监护仪的滴滴声，时而长缓，时而急促。
我怕——我怕有一天它停止了发声。（用“苍白枯瘦的手”“监护仪”等细节，迅速勾勒出爷爷病重的情境；用接连两个“我怕”写出了“我”对爷爷的深厚情意。）
忍不住地，还是走了进去，站在病床前，不知所措地看着这个熟悉的老人。他已经失去了言语的气力，每天静静地躺在床上；我也只能这样默然地端详着他的面容。只见他花白的头发中倔强地藏着几根黑发，脸颊上的胡子也已经长得不像样。（爷爷和“我”双双沉默，为下文向“色难”转折而张本；“胡子已经长得不像样”为后文的刮胡子情节做出铺垫。）
想到以前，我看到他在刮胡子，便总是嚷嚷着我也要，在一顿胡乱操作后，我也像他一样，站在镜子前，用小剃刀刮着涂满牙膏的脸。总是刮到一半，他看着我，我看着他，笑了。我笑他相貌奇怪，他笑我天真可爱。（从儿童视角写出昔日的祖孙情意，非常有趣、感人。）
如今躺在床上的老人，长长的胡须下明显能看出脸颊瘦削不堪；他久已不能咀嚼吞食，每天只靠一点流食来维持。（增加爷爷“脸颊瘦削”的描写，使得之后写“吃”的情节有了照应点。）他曾经也是个能吃的人啊，我们总是一起出门下馆子，他说吃饺子，我硬要吃快餐，在软磨硬泡中，我们还是走进了快餐店。他吃着从未吃过的汉堡，我啃着美味无比的鸡翅，爷孙俩再次相视而笑。他一边嚼一边说道：“没想到这洋玩意也不赖嘛！”说罢，笑得更欢了，脸上的纹路汇集在鼻子周围，一舒一放像跃动的小鱼一样。（改动后的比喻修辞更契合人物间的深厚情感。）
可他现在躺在病床上。原来满面的红光早已无影无踪，现在的他面色苍老又惨白，没有一丝血色，如同戴着一个皱缩的面具一般。（此处的比喻修辞表现了“我”对爷爷被病痛折磨的疼惜之情。）
爸爸这时端着个盆子进来了，里面盛满了热水，他低下身子看了一会，伸手拿起毛巾，浸湿拧干，开始为爷爷一点一点地擦拭身体，从头到脚。爸爸沉默无言，我知道他做这些是毫无怨言的。（增加“沉默无言”的语言描写，为主题“色难”的表现再次做出预伏。）
“爸！”我轻声叫道。
“怎么了？”
“爷爷的胡子好久没刮了，我能不能……”
“嗯，去拿刮胡刀吧！”（这里首次出现人物语言，为病房中近乎凝固的空气撬开了一点缝隙。）
我立刻站起身来，迅速拿了剃刀又冲回到爷爷房间。我把剃须膏仔细地抹在爷爷的下巴上，爷爷的脸又像记忆中那样生动了，我微笑着说：“爷爷，从前我总是给您捣乱，这次让我给您认认真真地刮一次胡子吧……”爷爷的脸颊微微动了一下，似乎想做出一个表情。（“我”与爷爷的对话终于出现，爷爷“想做出一个表情”的回应令人动容。）突然，我的眼眶有些湿润，但我努力控制住情绪，平静地向爷爷追述那些时光，轻柔地为爷爷修剪出病中容光。我知道，这是我唯一可以帮爷爷做的事。这一回，没有孩时的幼稚，甚至不单用剃须膏加小剃刀，我所用的，是一片心意，一片无法言语的真挚心意。（结尾再次叠加现在与童年的镜头，感情达到高潮，韵味无限。）
点评
这篇升格文章给我们写作的启示，主要有如下几点：
第一，主题为主帅。审题要抓住材料的关键词（如上述作文题中“色难”一词），在主题的引领下去选择材料，在确定材料后再选用前后照应的关键情节或细节（如本文的“刮胡子”和“说话”等情节），这样才能符合照应要为主题服务的原则。
第二，结构或情节要呼而有应。本文除了主线情节“刮胡子”之外，还有一个重要的照应即“说话”；文章始终注意对“沉默”与对话的书写，一点一点打破了宁静的氛围，让祖孙三代的情感不再阻滞，顺利流淌出来。
第三，要有真情实感。修改升格后的文章进一步对细节雕琢，将原作中的以情动人的力量充分发挥出来，达到了言有尽而意无穷的效果。
写作如何才能做到“感情真挚”呢？
首先，要让语言“有情”，让作文的表达走出“无情无义”的情感荒漠困境。常用的方式方法有很多，如情感语气词的调遣，疑问句、感叹句、对比句等句式的调配，排比、夸张、反语等修辞手法的综合运用，它们都能帮助作文跨越“表达无情”的藩篱。
其次，用细节“求真”。我们要写真实的体会与感受、真诚的意愿与感知、真切的思考与感悟。我们要真实地记录自己的情感历程，唯有如此，才能真实地抒发自己的感悟，真实地表现自己的审美情趣，做到有感而发，发而真挚，最终因其真挚而感动读者。
最后，记叙、抒情时要让自己的表达缘事而发、缘情而发。“缘事而发”就是对感情的抒写要有据，要立足于真实（也包括艺术真实）的“事”上 ；“缘情而发”指的是要抒发写作者真实、真切的情感体验，是为情造文，而不是为文造情。