统编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
习作:这样想象真有趣
三年级语文下册
母鸡翱翔
蚂蚁巨人
胆小雄鹰
极速蜗牛
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如果发生了这些现象会怎样？
导入新课
编写童话故事是一种创作，而童话故事在我们的文化中扮演着重要角色。你知道为什么童话故事会受到人们的喜爱吗？童话故事在中国和其他国家有着怎样的特点？请思考一下。
背景文化
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
审题指导
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
动物是主角
童话故事
习作内容
“童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事"。
童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。
你知道什么是“童话故事”吗？
《大象的耳朵》
《蜘蛛开店》
《青蛙卖泥塘》
《小毛虫》
《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
《小狗学叫》
……
我们以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？
写作
要求
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选一种动物作为主角，编故事。
大胆想象，把故事写得生动。
按一定顺序把童话故事写通顺。
明确要求
动物特性大逆转是本次习作的关键。
变
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选择素材
写作指导
有什么离奇的事情？
有哪些意外的结局？
围绕有趣组织材料。
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大胆想象
突出有趣
写作指导
抓住特征 展开想象
母鸡飞上天上，遇到老鹰会怎么样？
结果怎么样？
遇见小鸟呢？
会说些什么？
它们会有什么反应？
……
小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？
遇见其他动物有什么举动
又该怎样搬运粮食？
会说些什么？
老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助他吗？
遇见老鼠会怎样
谁会给他提供食物？
会说些什么？
会做出怎样的举动？
……
蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？
会成为快递达人吗
小蜗牛会帮助人们做什么呢？
会给小动物表演飞行技巧吗？
会做出怎样的举动？
……
动物是我们身边的一部分，它们有着各种各样的特点和习性。在我们的生活中，你见过最有趣的动物是什么？它有什么特殊的能力或者特征吗？请和同桌分享一下。
联系生活
通过编写童话故事，我们可以发现动物与现实生活之间的关联。编写故事的过程中，你有何感悟？请思考一下并写下你的感悟。
思考感悟
童话故事离不开夸张、拟人、比喻等修辞手法。
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语言法宝——修辞手法
既然是童话故事，那么就要将动物拟人化。让它们会说话、会哭、会笑、会做事；有表情，有动作，有心理活动。这些都能使动物的形象更加鲜明生动。
写作指导
想象一个怎样的故事？
根据内容确立一个合适的题目。
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根据题目确定本次习作的主题。
写作指导
1.你最想写哪种动物？
2.这种动物的特点是什么？
3.如果要让这种动物发生改变，你想让它哪方 面的特点发生改变？
4.它可能来到什么地方，遇到谁，发生什么有 趣的故事？
写作构思
1.我想写猫。
2.猫的特点是抓老鼠。
3.让猫变得比老鼠还小，成为老鼠的捕食对象。
4.让猫掉进老鼠洞，来到老鼠的世界，被老鼠
追杀……
点明主角，写出动物的变化。
交代清楚这件事曲折的过程。
首尾呼应，点明主题，突出趣味。
开头
正文
结尾
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学生写作
下 课 啦