22.《我们奇妙的世界》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
三下《我们奇妙的世界》
同学们你们觉得我们生活在一个什么样的世界
情景导入
你觉得我们这个世界是一个怎样的世界？
天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。我们开展一次奇妙的发现之旅，走进大自然去发现，去感动，去交流，去记录。
《我们奇妙的世界》通过描绘天地中的各种寻常事物，展现了世界之奇、之妙，表达了作者对这奇妙世界的热爱。文中所写事物都是生活中极普通的，但在作者的眼里却如此奇妙，启发读者要学会从寻常事物中捕捉美、想象美、表达美。
【教学目标】
1. 认识“呈、雕”等 8 个生字，会写“呈、幻”等 13 个字，会写“奇妙”、“飞行”等 24 个词语，理解“雕饰”、“变幻”等词语的意思。
2.通过朗读课文、圈画关键词，提取关键信息，梳理出主要事物和写作顺序，理清文章脉络，准确把握课文是从哪几个方面把全文写清楚的。
通过上节课的学习，我们知道了奇妙的世界里，天空、大地都珍藏了一些看似及其普通的事物，但是又非常奇妙的东西
自主探究
画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
自由朗读第三自然段
此时你的脑海里浮现了怎样的画面呢？那落日又是什么样子的呢？继续读7自然段，落日的余晖。
读完这两段关于太阳的描写，你印象最深的是什么？
文中有不少想象的句子。你能找到吗
有时，云彩在（ ）的天空中飞行，如同经过（ ）一样，呈现出各种（ ）的形状，告诉我们许多美妙的故事……
拓展练习
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的（ ），（ ）着我们的脸。
拓展练习
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
读下列句子，说说你从中体会到了什么。
拓展练习
你看这些普通的事物在你们的眼中都变得那么奇妙，那么有生命！就是因为你们能像作者一样，写出事物的变化，融入自己的想象。世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。希望课下同学们用你的这双眼睛去发现更多的美，记录美，分享美！下课！
谢谢观看