人教版二年级下册第一单元欣赏 出发 教案（表格式）

音乐备课课时备课
科 目 音乐 年 级 二年级下册 主备教师
单 元 一 课 题 《出发》 2 课时
课 型 新授课 教法学法 听唱法、情境教学法 教学准备 PPT课件
教 学 目 标 1.听辨和感受火车行驶的节奏，并随音乐律动。在乐曲中能分辨乐曲两个不同主题。2.在教师指导下，感受乐曲音乐形象，并能借助一定的手段表现音乐。3.学习小节、小节线和终止线。
教学 重难点 分辨乐曲两个不同主题，分辨乐器音色。
板 书 设 计 《出发》
教学过程
教与学（以教导学，以学为主） 教学随记
　1．导入 （1）创设乐曲背景，聆听音响引出交通工具（火车）。 （2）聆听乐曲片段感受乐曲情绪（欢快的）。 （3）继续聆听乐曲中火车行驶的律动，学生思考火车前进的律动，是由什么乐器表现的 （定音鼓和小军鼓）。 （4）聆听乐曲中火车汽笛声的乐器模拟，学生思考火车拉响汽笛的音响，是由什么乐器模拟的？( 由小号模拟的。) 2.进入新课 （1）完整聆听歌曲 （2）教师介绍曲作者及乐曲介绍 （3）将乐器分成三部分分段感受欣赏， 首先聆听乐曲《出发》引子部分，引出乐器圆号，让学生进行初步了解学习。 其次，欣赏第一部分旋律，听辨强弱规律（强弱），由定音鼓和小军鼓击出的节奏，模拟了火车前进时，车轮与铁轨的“哐哐”声;弦乐器演奏的伴奏音型，描绘了火车在祖国大地上风驰电掣般飞驰的形象。再次聆听老师引导学生，随音乐律动起来。 最后，欣赏第二部分音乐形象，在聆听之前教师提出问题引导学生思考，请学生带着问题聆听. 3.知识拓展 （1）学习小节、小节线、终止线的乐理知识。 作业：请找出歌曲《送别》小节和小节线及终止线 教后反思