八年级语文期中卷答案
一、书写（3分）
3分 2分 1 0分
卷面整洁，书写工整。 卷面较整洁，书写较工整。 卷面较糊涂，书写欠工整。 卷面糊涂，字迹难辨。
二、语文知识积累与运用（22分）
1．（共4分）锐；耐；蹒；跋
2. （共8分）（1）老大徒伤悲 （2）孤帆天际看
（3）感时花溅泪 （4）日暮乡关何处是
（5）苔痕上阶绿，草色入帘青 （6）欲济无舟楫，端居耻圣明
3. （共4分）(1)从前的、旧的 （2）大 （3）靠近 （4）兴起
4. （共3分） B
5. （共3分）（1）阿长（长妈妈） （2）《鉴略》 （3）迎神赛会
三、现代文阅读（24分）
（一）（11分）
6．示例：初中生引体向上达标测试完成情况不太理想
（共3分，意对即可，关键词：引体向上、不理想）
7. 示例：
(1)市第二十三中学八年级某班18名男生中一个引体向上都做不起来的有5人，达标的只有5人。
(2)市第二十三中学八年级某班18名男生中只有5人达标，其余的都不合格。
（共3分。意对即可）
8.C（共2分）
9. 示例：
（1）体育课认真听取老师的指导；
（2）利用课余时间进行训练；
（3）离开电脑，放下手机，多参加运动。
(4) 进行上肢力量、练肺活量、爆发力训练等方面的训练。
（共3分。答出一点2分、两点3分，言之有理即可）
（二）（13分）
10.（2分）惊奇；我的守候 （评分标准：一点1分，语意相近即可。）
11.（3分）清华园的景 ( http: / / www.21cnjy.com )色如此绚烂，但我却仍难忘与枸杞树相伴的日子，衬托枸杞树带给我不可磨灭的影响，（评分标准：2分）因为它让我学会了以宠辱不惊的态度面对生活。（评分标准：2分）
12.（3分） 采用反复的修辞手法，形象地写出了我以诗意的眼光，观察绿色小虫，充满了乐趣。（评分标准：手法1分，表达效果2分）
或：侧面写出枸杞树带给我的精神慰藉，让我在孤单困苦的生活中，依然自娱自乐，乐观积极。（评分标准：侧面描写1分，情感态度2分）
13.（5分）（评分标准：按层级给分）
第五层级：正确理解语句的意思，紧扣文章，能正确理解主旨，阐述充分，得5分；
示例：枸杞树在我的生命中烙下了不可 ( http: / / www.21cnjy.com )磨灭的印迹。在困顿时，它带给我精神上的力量，让我能乐观积极地看待生活中的迷惘焦急；它，还带给我智慧的启迪。枸杞树30年来丝毫不变，让我认识到生命的意义在于坚守。只有坚守梦想，坚守质朴的生活态度，才能让生命达到超然于世俗、安然自若的境界。（6分）
第四层级：基本理解语句的意思，紧扣文章，能基本理解主旨，阐述比较充分的，得4分；
示例1：难忘与枸杞树相伴的日子， ( http: / / www.21cnjy.com ) 我感激枸杞树在我迷惘、焦急、慌张时，给了我惊奇、温暖，让我学会积极乐观地对待生活。学生也可以这样作答：难忘枸杞树带给我的充满诗意且稚气的生活。它，让我学会了在迷惘、焦急、慌张时镇定、乐观。（4分）
示例2：难忘与枸杞树相伴的日子，它带给了我深刻的生命体验。在迷惘、焦急时，我学会
了用诗意的眼光看待生活，找寻到生活之美，摒弃不安的情绪。在生活美好的时候，依然铭
记内心的那份坚守。就像那30年不曾离开寓所的枸杞树一样，日复一日，扎根于此。让我
明白了，面对生活，应该淡定，不为世俗所左右。（4分）
第三层级：基本理解语句的意思，能基本理解主旨，但未紧扣文章，阐述不够充分的，3分；
示例：喜欢与枸杞树相伴的日子。枸杞树，让我明白了在迷惘和焦急时，也应该诗意地生活，
不能丧失了生活的信心。（3分）
第二层级：对语句的意思有所理解，但未能联系文本展开阐述，得2分；
示例1：枸杞树与“我”相伴的诗意生活，一直让我难以忘怀（2分）
示例2：枸杞树带给我深刻的生命体验，让我难以忘怀。（2分）
示例3：枸杞树带给我深远的影响。它时时存在于我的心间。（2分）
第一层级：基本偏离语句的意思，或对文章内容有较大的误解，得1—0分。
示例1： 表达了我对枸杞树的喜爱之情。（0分）
示例2：枸杞树带给我力量，带给我生活的启示。（1分）
四、古诗文阅读（15分）
（一）（5分）
14.（3分） A
15．（2分）真正表达的是他抗金收复中原的雄心壮志和壮志难酬的孤愤。（谈到“雄心壮志”或“壮志难酬”均可得满分）
（二）（10分）
16.（2分）家 甚 贫 窭 / 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 / 时 人 呼 为 四 皓
17．（4分）（1）小时候（2）写字（书法）（3）都（4）去世
18.（2分）徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。
19.（2分）示例：不为名利等外物 ( http: / / www.21cnjy.com )所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。（每点1分，答出两点即可）
五、写作
20.（6分）评分标准：
一类卷（6分）：议论有较强的针对性，条理清晰，语言流畅。
二类卷（4～5分）：议论有一定的针对性，条理清楚，语言通畅。
三类卷（3～2分）: 有议论，条理基本清楚，语言通顺。
四类卷（1～0分）：缺少议论，条理欠清楚，语病较多，字数严重不足。
21.（30）
评 分 文 章
一类 30—27分 符合题意；写作目的明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。
二类 26—23分 符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意清楚，感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。
三类 22—18分 符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。
四类 18分以下 不符合题意；缺乏写作目的；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇。（判18分以下要慎重）2015年期中联考八年级语文试卷
温馨提示：
1.全卷有五大题，21小题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。
2.全卷由试题卷和答题卷两部分组成，请将答案写在答题卷相应的位置，写在试题卷上无效。
3.答题请用黑色的签字笔或钢笔。书写时字迹要工整、清晰，请勿用涂改液、修正带等。
一、书写（3分）
全卷书写3分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
二、语文知识积累与运用（22分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了 ( http: / / www.21cnjy.com )一片新天地。在人民解放军百万大军横渡长江中感受ruì ▲ 不可当的气势，在芦花荡上见识智勇双全的老英雄痛打鬼子的能nài ▲ ，在父亲pán ▲ 跚的背影中品味那份深沉的爱；在信客风尘苦旅的职业生涯中体验长途bá ▲ 涉的艰辛……
2．古诗文名句默写。（8分）
（1）少壮不努力， ▲ 。 （2）乡泪客中尽， ▲ 。
（3） ▲ ，恨别鸟惊心。 （4） ▲ ？烟波江上使人愁。
（5）《陋室铭》中描写环境幽雅的是“ ▲ ， ▲ ” 。
（6）在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然委婉表达自己想做官而无人引荐的想法的佳句
是： ▲ ， ▲ 。
3. 解释下列句子中的加点词语。（4分）
（1）便扶向路（ ▲ ） （2）谈笑有鸿儒（ ▲ ）
（3）其两膝相比者（ ▲ ） （4）盗窃乱贼而不作（ ▲ ）
4．下列句子中没有通假字的一项是（ ▲ ）（3分）
A．便要还家，设酒杀鸡做食 B．可远观而不可亵玩焉
C．选贤与能，讲信修睦 D．天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻
5. 名著阅读。（3分）
（1）我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌 ( http: / / www.21cnjy.com )上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。
▲ ，一个一向带领着我的女工，也 ( http: / / www.21cnjy.com )许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！
——《朝花夕拾》之《狗·猫·鼠》
横线处应该填的人名是： ▲ 。
（2）我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
……
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”
这段文字出自鲁迅先生《五猖会》，父亲让“我”背《 ▲ 》，让“我”感到痛苦。
（3）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 ▲ 的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压抑。
三、现代文阅读（24分）
（一）（11分）
关于“引体向上”主题阅读
材料一：
温都讯 近日，我市各大中 ( http: / / www.21cnjy.com )小学纷纷开始进行学生体质健康达标测试。今年我国各中小学全面实行新版《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》（以下简称“新标准”），选测项目被取消，引体向上成为初中以上年级男生的必测项目。引体向上看似简单，却难倒一大波男生,学生完成情况不太理想。
根据新标准规定，初一男生引体向上1分钟 ( http: / / www.21cnjy.com )做4个才算及格，从初二到高三及格线每年依次增加1个，也就是说，高三及格线为9个。而现实情况是，2013年教育部为修订新标准在全国范围内组织专家对20多万青少年进行了测试。其中在初中以上男生的引体向上测试中，一半以上的人一个都做不了，甚至不少人连握杠都不会。这让学生大呼“太难”。
日前，市第二十三中学已经进行第一轮 ( http: / / www.21cnjy.com )学生体质健康达标测试。该校体育组组长江涛介绍，学生的完成情况较为不错，唯独引体向上不太理想，“初二男生引体向上及格线为一分钟5个，但我教的其中一个班级里及格率不到30%。”市实验中学政教处主任马小珂说：“从平日体育课训练的情况来看，男生完成情况不是很理想，特别是刚入学的初一新生，有些班里有近半数的男生一个都做不起。”
目前，对于初中生来说，做不了引体向 ( http: / / www.21cnjy.com )上还问题不大。因为在新标准中，包括引体向上在内的体育考试如果不达标，并不影响初中升高中；而高中生以及大学生如果引体向上无法达标，将无法毕业，只能按结业或肄业处理。
材料二：
温州市第二十三中学八年级某班男生引体向上测试成绩分析图表
( http: / / www.21cnjy.com )
材料三：
近年来，社会各界对学生体质下降的现实表示担忧 ( http: / / www.21cnjy.com )。在去年11月份省教育厅官方网站公布的“2012年全省高校新生体质健康测试数据”中，温籍大学新生体质总体状况堪忧——2012年我省高校新生体质健康测试总分温州排名倒数第一；在测试的五项指标中，耐力项目、肺活量体重指数、身高标准体重得分等三项指标倒数第一，柔韧力量类项目得分倒数第二，速度灵巧类项目得分位列第四。
对此，去年5月我市启动了《 ( http: / / www.21cnjy.com )加强学校体育三年行动计划》。今年，中考体育考试成绩的占比从往年的30分提高至40分。根据计划，到2015年，这一分值将提高到60分。
在唐开良看来，新标准对学 ( http: / / www.21cnjy.com )生体质健康的要求更加严格了，要求学生身体素质更为全面，“这是好事，像跑步、跳绳、仰卧起坐等，学生可以在任何时间、地点进行锻炼。现在孩子们喜欢玩电脑玩手机，新标准的出台就是让孩子放下手机，‘请’出门锻炼。”
温州大学体育学院有关专家认为，目前无论 ( http: / / www.21cnjy.com )是国家还是地区，对于学生体质的关注度越来越强，而新标准的出台并不是有意为难学生或者老师，其目的是引导学生多参加运动。
材料四：
请对照新标准 ，看看自家的孩子能否达标 。
新标准要求——
小学一、二年级组：测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。
小学三、四年级组：测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级组：测试项目包括身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
初中、高中、大学各年级组：测试项目有身 ( http: / / www.21cnjy.com )高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)/1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)/800米跑(女生)。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈是各年级学生的共性指标。
《标准》规定，学生测试成绩评定达到 ( http: / / www.21cnjy.com )良好及以上者，方可参加评优与评奖。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
（摘自《温州都市报》2014年10月18日，有删改）
6.阅读材料一，给这则新闻加上一个恰当的标题, 不超过20字。（3分）
7.用简洁的语言概括材料二图表所包含的主要信息。（3分）
▲
▲
8.阅读材料，选出下列说法不符合文意的一项是（ ▲ ）（2分）
A.根据《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》，选测项目被取消，引体向上成为初中以上年级男生的必测项目。
B.根据新标准规定，八年级男生引体向上1分钟做5个算及格。
C.对于初中生来说，做不了引体向上问题较大。因为在新标准中，包括引体向上在内的体育考试如果不达标，将影响初中升高中。
D.根据新标准规定，初中组测试项目有身高 ( http: / / www.21cnjy.com )体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)/1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)/800米跑(女生)。
9.要做好引体向上不是一件轻松的事。那么到底要怎样做，才能有效果呢？请你仔细阅读材料，并联系实际生活，提出两点建议。（3分）
▲
▲
（二）（13分）
枸杞树 季羡林
⑴在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。于是，我想到才到北平时住的那个公寓，想到苍老的枸杞树。
⑵我现在还能很清晰地温习一些事 ( http: / / www.21cnjy.com )情：初到北平时，这古老都市的影子，便像一个秤锤，沉重地压在我的心上。终于，在踏入新境地而生的迷惘焦急心情下，我到了西城某一个公寓里，没来得及看清院子里的东西，甚至也没有看清我住的小屋，便慌慌张张地睡下。
⑶直到第二天，心安定了一点，我才看清楚 ( http: / / www.21cnjy.com )：我住的是北屋，屋前的小院里，有一缸荷花，四周错落地摆了几盆杂花。但最惹我注意的，是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老勾曲像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。幼年在故乡里的时候，常听人说，枸杞是长得非常慢的，很难成为一棵树，现在居然有这样一棵虬干的老枸杞站在我面前。我问公寓的主人，这枸杞有多大年龄了。他说：“他初次来这里开公寓时，这树就是现在这样，三十年来，没有多少变动。”这使我更惊奇。
⑷就这样，我每天看书乏了，就到这棵树底下徘 ( http: / / www.21cnjy.com )徊。细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳和灯火照上去的时候，这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走近一点，你又可以看到有许多叶上都爬着长长的绿色虫子，在爬过的叶上留了半圆缺口。就在这有着缺口的叶片上，你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。对着这彩痕，你可以随便想到什么东西，想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残痕。再玄妙一点，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。当你想到地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点，算作你的故乡。再大一点的黑点，算作你曾游过的湖或山，你不是也可以在你心的深处浮起点温热的感觉么？
⑸黄昏来了，苍老的枸杞树只 ( http: / / www.21cnjy.com )剩下了一团凄迷的影子，靠了北墙站着。跟着来的是个长长的夜。我坐在窗前读着预备考试的功课。大头尖尾的绿色小虫，在糊了白纸的玻璃窗外有所寻觅似的撞击着。不一会，一个从缝里挤进来了，接着又一个，又一个。成群地围着灯飞，仿佛要驱赶我的寂寞。枸杞树的苍黑的枝干便在黑夜里守候，将长长的影儿投射在我身上，仿佛披风一般，遮住了烦人的苍蝇和蚊子的侵扰。
⑹在如火如荼的盛夏转入初秋的时候，我这 ( http: / / www.21cnjy.com )种诗意而又充满了稚气的生活结束了。我离开这公寓，离开这苍老的枸杞树，搬到清华园里来。这园子素来是以水木著名的。春天里，满园里怒放着红的花，远处看，红红的一片火焰；夏天里，垂柳拂着地，浓翠扑上人的眉头；深秋，红霞般的爬山虎给冷清的季节涂上一层凄艳的色彩；冬天，白雪又把这园子安排成银的世界。论理说起来，我在西城的公寓的艰苦生活，早该被挤到不知什么地方去了。但是，每当迷惘慌张的时候，总有一棵苍老的枸杞树影子飘过，静定①在我的心头。在浮动的幻影里，我仿佛看到：夕阳的余晖返照在苍老枸杞树圆圆的顶上，淡红的一片，闪耀着，像如来佛头顶上的金光。
一九三三年十二月八日 雪之下午
【注】1930年夏，作者第一次到北平考大学，住在西城一个公寓里，伴着院内一棵苍老的枸杞树，读书备考，选文写的便是这段生活经历。
（选自《季羡林散文选集》，有删改）
10.枸杞树带给我的感受是丰富的。初次 ( http: / / www.21cnjy.com )见到枸杞树，我感受到 ▲ ；看书乏了时，我看着枸杞树叶上的半圆缺口，内心顿觉温热了起来；黄昏在窗前预备功课时，我感觉它就是 ▲ ；现在，那一颗枸杞树依然静定在我心头。（2分）
11.文章第⑹段中详细地描绘了清华园中四季的美景，有什么作用？（3分）
▲
12. 联系上下文，品味第⑸段的划线句，写出加点词的表达效果。（3分）
不一会，一个从缝里挤进来了，接着又一个，又一个。
▲
13.第（6）段中划波浪线的句子意味深长。请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）
【注释】①静定：一类修行的总称，即静坐、禅定之义。静坐、禅定这两种修行都可使人的生理和心理状态达到一种全新的境界。
▲
四、古诗文阅读（15分）
（一）（5分）小重山
【宋】岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听
14. 上阕寓情于景，其意境与下列哪句诗相似（3分）（ ▲ ）
A．夜中不能寐，起坐弹鸣琴 B. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
C．夕阳西下，断肠人在天涯
15.下阕中“白首”二字，表面显得低沉消极，但实际上表达了作者怎样的情怀？（2分）
▲
（二）（10分）
徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫， ( http: / / www.21cnjy.com )学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。
宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后 ( http: / / www.21cnjy.com )汉龙丘萇③隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。 （选自《南史》卷七十六，有删节）
【注释】 ① 琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。 ②辟：征召（为官）。③龙丘萇：人名。④窭：贫穷。
16.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）
家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓
17.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）伯珍少孤贫( ▲ ) （2）学书无纸(▲ )
（3）村邻皆奔走( ▲ ) （4）建武四年，卒( ▲ )
18．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
伯珍累床而坐，诵书不辍。
19.这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（2分）
▲
五、写作（36分）
(一)实用写作
20.路遇乞丐，我们是否应该施舍？班级 ( http: / / www.21cnjy.com )就此话题举行了一次辩论赛。以下是反方的发言，请你站在正方的角度，就反方的言论进行反驳，120字左右。（6分）
反方：我方的观点是， ( http: / / www.21cnjy.com )路遇乞丐不应该施舍。现在很多乞丐都是用贫穷来骗取善心，这样的施舍只会增加人的惰性，助长乞丐不惜尊严的行为。更不要说有些犯罪团伙靠绑架儿童乞讨牟利，施舍反而成为滋生并加剧犯罪的根源。如果大家都不施舍，犯罪分子无利可图，又怎会再选择这种方式牟利呢？不施舍不代表不献爱心，我们提倡以更恰当的方式帮助他们，如利用社会、政府及第三方机构来对他们进行救助。
正方：我方不同意对方辩友的观点。 ▲ 。综上所述，我方认为，路遇乞丐应该施舍。
(二)大作文
21． 阅读下面文字，按要求作文。（30分）
虽然离开了北平的那个公寓，但是枸杞树的影子依然在季羡林的心头；
虽然爸爸的花儿落了，但是爸爸的叮嘱依然回荡在英子的耳畔；
虽然时光不断地溜走，但是童年的秘密依然在记忆的深处；
……
生活中，你会发现有些东西已经消逝，但还有一些东西依然在那儿。
请结合自己的生活体验，以“ ，依然在那儿”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；④不得出现真实的人名、校名和地名。2015学年八（上）期中考语文卷答题卡
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
姓 名：________________
班 级：________________
考 场：________________
座位号：________________
（一）小重山（5分）
14._________________
15._______________
（二）（10分）
16. 家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓
17.（1）________（2）________（3）_________（4）________
18.
19.
五、写作（36分）
20. (一)实用写作(6分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
三、现代文阅读（24分）
（一）关于“引体向上”主题阅读（11分）
6.
7. __ _
_
8.
9. __
（二）枸杞树（13分）
10.
11.
12._______________________________________ ___ ______ _ __
________________ __________________________________ _
________________________________________________
13.
四、古诗文阅读。（15分）
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正确填涂
错误填涂
填涂样例
答题前考生务必将答题卡上的学校、年级、班级、姓名用黑色字迹的签字笔填写，并正确填涂右侧考号。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔书写。
严格按照题号在相应区域内作答，超出答题区域书写无效、在草稿纸和试卷上答题无效。
要求书写工整，保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要破损。
注 意 事 项
缺考考生，由监考员填写准考证，并用黑色字迹的书写笔填写右侧缺考标记：考生禁填
一、书写（3分）
二、语言基础和语文积累。（22分）
1.（1）________（2）________（3）_________（4）________
2.（1）_______________________。
（2）_______________________。
（3）_______________________，
（4）_______________________？
（5）_____________ ____，_______ ___________。
（6）______________ ___，_____ _____________。
3. （1）________（2）________（3）_________（4）________
4.__________
5.(1)_____________ （2）___________ （3） ___________
(2)________________________________________。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
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班 级：________________
考 场：________________
座位号：________________
形边框限定内区域的答案无效
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班 级：________________
考 场：________________
座位号：________________
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21、（30分）
