14母鸡 教学设计

《母鸡》教学教案
一、教学目标
（1）知识与技能：
掌握课文中的生字新词，理解课文内容。
学会分析母鸡的特点及其所表现的母爱。
（2）过程与方法：
引导学生通过朗读、讨论、合作等方式，深入理解课文内容。
培养学生的观察力和分析问题的能力。
（3）情感态度与价值观：
激发学生对动物的喜爱和保护动物的意识。
引导学生体会母爱的伟大，培养感恩之心。
二、教学重点
（1）理解母鸡的特点及其所表现的母爱。
（2）掌握课文中的生字新词，理解课文内容。
三、教学难点
（1）分析母鸡的行为特点，理解其背后的母爱情感。
（2）引导学生体会母鸡的伟大母爱，激发学生的感恩之心。
四、课时安排
1课时
五、教学过程
（一）导入新课
导入环节是整节课的起点，它的成败直接关系到学生的学习兴趣和效果。为此，我将采用直观和启发式的教学方法，以吸引学生的注意力，激发他们对母鸡的好奇心。
（1）直观导入：我首先会播放一段母鸡和小鸡的生活视频，让学生们通过观看母鸡照顾小鸡的温馨场景，初步感受母鸡的母爱。这种直观的方式不仅能迅速吸引学生的眼球，还能让他们对母鸡有更直观的认识。
（2）启发式提问：在视频播放结束后，我会引导学生们分享他们对母鸡的印象，并抛出一些问题，如：“你觉得母鸡有哪些特点？”“母鸡为什么会这么爱护小鸡？”通过这些问题，激发学生的好奇心和探究欲，为接下来的新课学习做好铺垫。
（3）情感共鸣：我还会分享一些我自己观察到的母鸡照顾小鸡的感人故事，用真实的例子打动学生，让他们对母鸡的母爱有更深刻的理解。同时，我也会鼓励学生分享他们自己与动物之间的故事，以此拉近学生与母鸡的距离，激发他们的同情心。
通过这样的导入环节，我相信能够成功吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为接下来的新课学习打下坚实的基础。
（二）新课讲解
（1）朗读与感知
① 教师首先引导学生自由朗读课文，要求读得流畅、有感情，尽量模仿母鸡的叫声，让学生初步感知课文内容。
② 接着，教师示范朗读，并请几位学生个别朗读，通过比较和评价，提高学生的朗读水平，加深对课文内容的理解。
（2）母鸡特点分析
① 教师提出问题：“课文中描述了母鸡的哪些特点？”引导学生回到课文中找出相关描写，如“它永远不反抗公鸡，却欺侮最忠厚的鸭子”等。
② 学生分享自己找到的描写，并讨论母鸡勇敢、负责、慈爱等特点的具体表现。教师适时补充相关背景知识，帮助学生深入理解。
（3）母爱主题探讨
① 教师引导学生思考：“母鸡在课文中是如何表现母爱的？”学生回到课文中寻找答案，如“不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西”等。
② 学生分享自己找到的描写，并讨论母鸡如何保护小鸡、教小鸡生存技能等具体行为。教师引导学生体会母鸡的伟大母爱，培养学生的感恩之心。
（4）互动讨论与总结
① 教师提出问题：“你觉得母鸡的母爱和我们人类的母爱有什么相似之处吗？”引导学生进行讨论，分享自己的观点和感受。
② 教师总结学生的讨论，强调母爱的伟大和普遍性，并引导学生思考如何在日常生活中感恩母爱，珍惜与家人的相处时光。
（三）字词分析与讲解
（1）生字新词的学习与掌握
① “颤颤巍巍”的学习
师：同学们，课文中母鸡的叫声被形容为“颤颤巍巍”，谁能试着读一读这个词语？（学生尝试朗读）
师：非常好，那大家能想象一下母鸡发出这种声音时的情景吗？（引导学生想象母鸡叫声的特点）
师：是的，母鸡在叫的时候声音是颤抖的，不稳定的，就像是在向我们诉说着什么。这个词语准确地描绘了母鸡叫声的特点。
② “顶尖锐”的学习
师：课文中还有一个词语是“顶尖锐”，哪位同学能来读一读？（学生朗读）
师：很好，那“顶尖锐”是什么意思呢？（引导学生思考并回答）
师：对，就是非常尖锐、刺耳的意思。大家可以尝试用这个词描述一下生活中的某种声音，比如尖锐的哨声等。
（2）多音字、形近字的辨析与巩固
师：同学们，请大家看这个词“孵”，它在课文中的读音是什么？（学生回答）
师：非常好，那“孵”字还有哪些读音呢？（引导学生思考并回答）
师：对，除了“孵小鸡”的“孵”外，它还可以读作“fū”，意思是覆盖、遮蔽。大家要注意区分哦！
师：接下来，我们来看一组形近字“欺”和“期”。它们有什么相似之处和不同之处呢？（引导学生观察并回答）
师：很好，“欺”和“期”都有“其”字作为部首，但它们的读音和意思都不同。我们要注意区分它们的用法，避免混淆。
（3）课堂互动与练习
师：现在，我们来做一个小游戏。请大家根据老师给出的拼音，快速找到课文中的生字新词，并尝试用它们造句。准备好了吗？（老师逐一给出拼音，学生迅速找到对应的生字新词并造句）
师：大家的表现都非常棒！通过这个游戏，我们不仅巩固了生字新词的学习，还锻炼了自己的造句能力。希望大家继续保持这样的热情和学习劲头！
（四）句子赏析与理解（预计用时：10分钟）
（1）挑选并赏析优美句子
① 教师引导学生从课文中挑选出他们认为最优美的句子，并分享给大家。
② 学生分享后，教师挑选几个句子进行赏析，如：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这句运用了排比的修辞手法，具体描写了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的表现，突出强调了“母亲就是英雄”。
③ 教师引导学生分析这些句子的语言特点、修辞手法，以及所表达的深层含义，如母鸡对小鸡的深厚母爱。
（2）探讨疑难句子
① 教师挑选出课文中的疑难句子，如：“它还会教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”提问学生：“为什么母鸡要教小鸡做这些事？”引导学生思考母鸡的教育方式和目的。
② 学生分组讨论，尝试理解这些疑难句子的含义，并分享自己的理解。
③ 教师总结学生的讨论，解释疑难句子的深层含义，如母鸡通过这些行为教会小鸡生存的技能，展现其作为母亲的智慧和责任感。
（3）句子与情感的连接
① 教师引导学生联系自己的生活经验，分享自己与母亲之间的感人瞬间。
② 学生分享后，教师总结：“正如母鸡对小鸡的无私关爱，我们的母亲也为我们付出了很多。我们应该珍惜与母亲的相处时光，感恩母爱。”
通过以上活动，学生不仅能够深入理解课文中的句子，还能够体会到母爱的伟大和珍贵，从而达到情感教育的目的。同时，通过与学生的互动和分享，课堂氛围变得更加活跃和温馨，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。
（五）课堂互动
（1）提问引导
① 引用课文原话：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。”请学生思考：母鸡的哪些行为体现了这些特点？
② 结合课文内容，提问学生：“作者一开始讨厌母鸡，后来为什么改变了态度？”引导学生理解作者情感的变化及其原因。
（2）小组讨论
① 将学生分成小组，每组讨论并分享母鸡展现母爱的一个具体例子，如“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”
② 每组挑选一个代表汇报讨论成果，其他小组进行点评和补充。
（3）角色扮演与情感共鸣
① 请学生扮演母鸡和小鸡，模拟母鸡教小鸡啄食、掘地等场景，让学生亲身体验母鸡的慈爱和辛苦。
② 通过角色扮演，引导学生感受母鸡的伟大母爱，激发学生的感恩之心，并分享自己的感受。
（4）师生问答互动
① 教师提问：“如果你是那只母鸡，你会怎么做来保护你的小鸡？”鼓励学生发挥想象，表达自己的想法。
② 学生提问环节，鼓励学生提出关于课文内容或母鸡行为的问题，教师和其他同学共同解答，增强课堂互动。
（六）拓展延伸
（1）分享与讨论动物母爱的故事
① 邀请学生分享他们知道的其他动物展现母爱的故事或事例。老师可以先分享一个例子，如：“我们都知道，燕子妈妈为了喂养小燕子，会不辞辛劳地飞来飞去捕捉食物。这就是动物界中的一种母爱表现。”
② 学生分组讨论，每组选择一个动物，探讨其母爱的表现方式，并准备向全班汇报。这样的活动不仅能增强学生的参与感，还能加深他们对动物母爱的理解。
（2）探究动物母爱的共同点与意义
① 通过前面的分享和讨论，引导学生总结动物母爱的共同点，如：无私奉献、保护子女、教导子女生存技能等。这有助于培养学生的同情心和爱心。
② 讨论动物母爱对人类社会的影响和启示，如：我们应该如何对待自己的母亲、如何关爱其他生命等。这样的讨论能让学生深入思考母爱的意义，并将之应用于实际生活中。
通过这样的拓展延伸活动，学生不仅能更深入地理解课文内容，还能在互动和讨论中提升自己的思维能力和表达能力。同时，这也为他们提供了一个感受和体会母爱伟大之处的机会，有助于培养他们的感恩之心和同理心。
（七）课堂总结与情感升华
（1）回顾母鸡的特点与母爱展现
① 引用课文原话，如“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”来总结母鸡的母爱特点。
② 通过提问学生：“母鸡为了保护小鸡都做了哪些事情？”引导学生回顾并总结母鸡的勇敢、慈爱等品质。
（2）强调母爱的伟大与感恩教育
① 结合课文中的描写，如母鸡为小鸡寻找食物、保护小鸡免受伤害等场景，分析并强调母爱的伟大和无私。
② 通过与学生进行互动对话，如：“你们的妈妈为你们做过哪些事情让你们感受到母爱？”来引导学生感恩母爱，珍惜与家人的相处时光。
（3）课堂情感升华与拓展
① 播放一段关于动物母爱的短视频，让学生感受不同动物母亲对孩子的保护和关爱，从而进一步理解母爱的普遍性和重要性。
② 邀请学生分享自己与母亲之间的感人故事或温馨瞬间，培养学生的感恩之心和表达能力。同时，这也是一个增进亲子关系的好机会。
这样的课堂总结不仅回顾了课文内容，还通过情感升华和拓展活动，让学生在感悟母爱伟大的同时，也学会了感恩和珍惜。这样的教学设计既符合四年级学生的认知特点，又能有效达到教学目标。
六、拓展延伸
为了进一步拓展学生的视野和思维，我们将结合课文内容开展以下活动：
（1）组织学生观看关于母鸡和小鸡成长过程的视频资料，让他们更直观地了解母鸡的母爱行为。
（2）开展“动物世界中的母爱”主题阅读活动，引导学生收集并分享其他动物展现母爱的故事或事例，深化对母爱主题的理解。
七、课后作业
为了巩固课堂所学内容并提升学生的实际应用能力，我们将布置以下课后作业：
（1）完成一篇关于母鸡或其他动物的母爱主题的短文，培养学生的观察力和表达能力。
（2）挑选课文中的5个生字新词进行造句练习，巩固基础知识。
（3）与家长分享本课的学习内容，引导家长和孩子一起讨论母鸡的母爱行为，增强家庭互动。