三年级下册数学西师大版初步认识轴对称图形 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
A3演示文稿的设计与制作——演示
——以三年级数学《认识轴对称》为例
惟精
惟一
教学目标：
1.通过观察、操作、想象初步认识轴对称现象；知道轴对称能判断一个图形是否是轴对称图形。
2.经历操作、观察、想象、交流等活动，增强观察能力、想象能力和表达能力，发展空间观念。
3.感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中处处有数学，感受物体或图形的对称美。
看一看。
观察这些图形有什么共同点。
左右两边能够完全重合 。
上下两边能够完全重合。
左右两边、上下两边都能够完全重合。
物体两边的能够完全重合的现象叫对称现象。
看一看，想一想。
这些图形是对称的。
像这些具有对称现象的图形
就是对称图形。
折一折。
对折后折痕两边的部分完全重合。这样的图形是轴对称图形。
一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是这个轴对称图形的对称轴。
第一关
说一说生活中的对称现象。
课
堂
活
动
建筑中的对称
河北赵州桥
英国伦敦大桥
上海世博会中国馆
北京故宫博物院
下面这些大写字母中哪些是轴对称图形？
A W S X M Q O P L
C D E F G H I J K
随堂练习
1.下面哪些图形是轴对称图形？
2.猜一猜，并把完整的图案名称写在横线上。
奥运五环
蝴蝶
五角星
汽车
第二关
第三关
用你所学的轴对称知识帮我布置一下房间吧！
3.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
02
02
剪一剪
像这样，先把一张纸对折剪一剪，再画一画，剪一剪
课后拓展
有兴趣的孩子可以查阅资料，试着和家人动手做一做自己喜欢的风筝。认真观察能飞起来的风筝和我们今天所学知识有什么关联？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业