湖北省 小升初语文备考真题重组卷 （含答案）

湖北省 小升初语文备考真题重组卷 部编版
一、选择题
1．（2023·湖北武汉·小升初真题）下面词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．黝（yōu）黑 誊写（téng） 赤裸（luǒ）裸
B．压轴（zhòu） 坚劲（jìn） 追悼（dào）会
C．栖（qī）息 剔（tī）除 水潺（chán）潺
2．（2023·湖北荆州·小升初真题）下列词语中形容心情紧张害怕的一组是（ ）
A．忧心忡忡 严密观察 悔不当初 精密控制
B．心花怒放 勘探石油 兴致勃勃 勘测地形
C．维持秩序 战战兢兢 探索奥秘 心神不定
D．惴惴不安 心惊肉跳 如坐针毡 心有余悸
3．（2023·湖北孝感·小升初真题）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
B．他别出心裁的创意，让大家惊叹不已。
C．你的表演太出色了，我甘拜下风。
D．他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。
4．（2023·湖北武汉·小升初真题）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我们的日子为什么一去不复返了呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
B．把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
5．（2023·湖北武汉·小升初真题）下列句子中，在修辞手法上与其他两句有所不同的一句是（ ）
A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B．火红的太阳炙烤着大地，商店门口的铜招牌也快要被晒化了。
C．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
二、书写
6．（2023·湖北荆州·小升初真题）看拼音写词语。
三、填空题
7．（2023·湖北荆州·小升初真题）古诗词理解运用填充。
（1）在浩如烟海的古诗长河中，有一类诗以描写山水美景和田园生活为主要内容。如雷震的“ ， ”让我们的眼前浮现出牧童悠闲自得的画面；范成大的“ ， ”则向我们展开了一幅乡村儿童学着大人种瓜忙碌的景象。
（2）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗？”可小英雄昂着头挺着胸说，他要像石灰一样“ ， ”
（3）战火连连，兵荒马乱，西湖酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“ ， ”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，醉生梦死，苟且偷安。
（4）漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，王维“”“ ， ”的友情；王安石“ ， ”的思乡情，都体现在诗句中。
四、语言表达
8．（2023·湖北孝感·小升初真题）诗词有争议。
有人说：当今时代，信息迅速传播更有利于社会发展，通俗的现代文化更符合时代要求。而古诗词艰涩难懂，毫无社会使用价值，所以学习古诗词属于过时的行为，应该取消。
请抓住以上发言中的漏洞进行反驳：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、现代文阅读
（2023·湖北武汉·小升初真题）阅读材料，按要求完成练习。
【材料一】
湿地，被喻为“地球之肾”，是重要的生态系统，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。“古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，人类生产生活同湿地有着密切联系。”“要坚定不移把保护摆在第一位，尽最大努力保持湿地生态和水环境……”习近平总书记高度重视湿地的保护和修复工作，多次强调湿地的重要性。而中国也是全球入选“国际湿地城市”数量最多的国家，现有64处国际重要湿地（如图）。
【材料二】
2022年11月5日至13日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在“国际湿地城市”湖北武汉设主会场举行，这是我国首次承办《湿地公约》缔约方大会。“珍爱湿地，人与自然和谐共生”是本届大会的主题，也寄托着人们对未来的美好愿景。
9．下列对材料相关内容理解有误的一项是（ ）
A．全国国际湿地数量最多的是黑龙江省。
B．我国湿地数量呈现沿海少、内陆多，分散分布的格局。
C．习近平主席提出，要把湿地保护放在第一位，多次强调湿地的重要性。
10．下列说法错误的一项是（ ）
A．湿地，被喻为“地球之肺”，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。
B．云南、广东、甘肃、西藏的国际湿地数量一致。
C．《湿地公约》第十四届缔约方大会在“国际湿地城市”湖北武汉设主会场举行。
11．保护大美湿地，需大家共同努力，请为保护湿地献计献策。（至少2条）
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六、文言文阅读
（2023·湖北武汉·小升初真题）仔细阅读文言短文，按要求完成练习。
北人食菱
北人①生而不识菱者，仕②于南方，席上食菱，并③壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐④强⑤不知以为知也。
【注释】①北人：北方人。②仕；做官。③并：连同。④坐：因为。⑤强：勉强。
12．下列说法不正确的一项是（ ）
A．有个在南方做官的北方人，不认识菱角，在一次酒席上连角壳一起放进嘴里吃。
B．有人告诉北方人吃菱角必须去掉壳再吃，北方人为了掩饰自己的缺点，说明自己不知道的原因。
C．菱角生长在水中，北方人却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
13．北方人把菱并壳一起放入口中是因为（ ）
A．他喜欢尝试。 B．他想清热解毒。 C．他不认识菱。
14．最符合短文观点的一项是（ ）
A．不懂装懂 B．强词夺理 C．实事求是
七、书面表达
15．（2023·湖北孝感·小升初真题）习作。（两道题目中任选一题）
（1）有些话，忍了很久，说不出口；有些事、埋得很深，就怕……这就是心事，有些心事困扰着我们的学习和生活，有些心事也会帮助我们逐步成长、成熟。请以“我的心事”为话题写一篇作文，尝试把情感融入到具体的人、事或景物中，让真情自然流露。
（2）当今世界，科技发展一日千里，计算机出现，算盘消失；数码相机出现，胶卷就没有了市场；微信出现，短信就没人发了。世界一直在变，请你发挥想象，未来可能出现什么，怎样改变我们的生活……
要求：①题目自拟；②注意语句通顺，字迹工整，标点符号正确；③字数不少于450字；④文中不出现真实的姓名和校名。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．黝（yōu）黑——yǒu ；
B．坚劲（jìn）——jìng。
故选C。
2．D
【详解】本题考查词语的理解。
A．忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。严密观察：仔细的花时间去观察。悔不当初：后悔当初没有那样做或不该这样做。精密控制：精确细密地掌握住对象不使任意活动或超出范围；或使其按控制者的意愿活动。
B．心花怒放：形容高兴极了。勘探石油：在油田或矿区进行采集、解释、识别地质信息的一系列活动。兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂。勘测地形：通过对地质、地球物理、地球化学等数据的采集和分析，来推断地下地质情况的方法。
C．维持秩序：保持使继续存在，有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。战战兢兢：形容极端害怕而小心谨慎的样子。探索奥秘：探索某个事件不为一般人所知的秘密。心神不定：心里烦躁，精神不安。
D．惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。如坐针毡：形容心神不宁。心有余悸：危险之事虽然已经过去了，回想起来仍感到害怕。
故选D。
3．A
【详解】考查成语运用。
A．栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样，与句子中形容植物园不符合。
B．惊叹不已：满口赞赏和赞叹。
C．甘拜下风：指真心佩服别人，承认自己不如别人。比喻处于劣势地位。
D．黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
故选A。
4．A
【详解】本题考查标点符号。
B．结合所给句子，“小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁”是并列的短语，中间使用顿号，标点符号使用错误；
C．结合所给句子，为提示语在中间的人物的语言，结合所给句子，提示语后面人物的语言要用逗号，标点符号使用错误。
故选A。
5．C
【详解】本题考查修辞手法。
A．“喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，写出了八儿的开心。
B．“铜招牌也快要被晒化了”运用了夸张的修辞手法，夸大了温度的影响，为了突出天气很热。
C．从“除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去”可知运用了拟人的修辞手法，赋予了“除夕”人的特点——“大笑走来”“大笑离去”。
故选C。
6．
【详解】本题考查的是看拼音写汉字。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“锻、畜、懒、惰、瘩、嘱、暑、蟋、蟀、僻”的正确书写。
7． 牧童归去横牛背
短笛无腔信口吹
儿童未解供耕织
也傍桑阴学种瓜 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 春风又绿江南岸 明月何时照我还
【详解】本题考查名句名篇默写与理解。
（1）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”展示了一幅牧童骑牛晚归图出自宋代雷震的《村晚》，原诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，原诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）结合所给语境，像石灰一样，想到明代出自明代于谦的《石灰吟》，原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”表达了作者坚韧不拔，洁身自好不与他人同流合污的品质。
（3）结合语境，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 出自宋代林升的《题临安邸》温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。
（4）出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”：临行之际“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆，包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，原诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”表达了王安石远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日返回家乡的心情。
8．这种说法是错误的，古诗词作为我国的优秀传统文化，不应该被取消，也不是没有社会价值。只要我们认真学习，古诗词就不是艰涩难懂的，而是亲切的。学习古诗词能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。
【详解】考查口语交际。
作答时注意抓住发言的漏洞“古诗词艰涩难懂、毫无社会使用价值、过时”这几方面来反驳，注意适当举例，要有针对性。
例如：古诗词怎么晦涩难懂呢？“欲穷千里目，更上一层楼”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”多么朗朗上口，深入人心。古诗词更不是没有社会价值，古诗中“三更灯火五更鸡”的勤奋，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的热血情怀一直在滋养着中国人的精神世界。古诗词渗入中国人的血液，融入中国人的肺腑，古诗词永不过时。
9．B 10．A 11．①政策保证。如国家林草局、自然资源部联合印发湿地保护相关政策。②科学指导，有序开发。用正确理念指导，把握保护与开发的平衡，把保护放在首位，实施保护性修复。
【解析】9．本题考查材料内容理解。
B．有误，结合材料一的图片可知，湿地主要分布在江苏、上海、广东等沿海城市，内陆较少。
故选B。
10．本题考查材料内容理解。
A．有误，结合材料一“湿地，被喻为‘地球之肾’，是重要的生态系统，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。”可知，湿地被喻为“地球之肾”。
故选A。
11．本题考查综合实践。
按照要求，写出保护湿地的建议即可，如：①提供法治保障。通过建立完整的湿地保护法律制度体系，为强化湿地保护和修复提供法治保障。②加强管理，落实到位。要实行湿地面积总量管控，落实湿地分级管理体系，强化湿地资源监测监管。
12．B 13．C 14．A
【解析】12．本题考查的是内容理解。
根据文章中“其人自护所短，曰：‘我非不知，并壳者，欲以去热也。’”可知，北方人为了掩饰自己的缺点，说自己知道原因，连壳一起吃进去是因为想要清热解毒。
故选B。
13．本题考查的是内容理解。
根据文章“北人生而不识菱者”可知，北方人并不认识菱角，因此把菱并壳一起放入口中。
故选C。
14．本题考查的是文章寓意。
根据文中“夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也”可知，菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。可以用词语“不懂装懂”来概括。
故选A。
【点睛】参考译文：
北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”
菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
15．例文一：
我的心事
在我一二年级时，同学们团结互助，互相关爱，互相体贴，友好得就像亲兄弟，亲姐妹一般。
渐渐的，我们都长大了，不再那么“天真无邪”了。同学们彼此之间的友谊再也不像从前那么亲密了，而是变得疏远了。三年级我偶然一次听到同学们背着我说“颜依梦是大队委员，老师面前的红人，谁敢惹她呀！”当时，我努力忍住没哭，我在同学心目中成了什么样子了？我们是同学呀！是从一年级就在一起的兄弟姐妹呀！为什么我的形象就这么差呢？
我为了和同学回复以往的友谊，渐渐地失去了威力。但是我又和同学们恢复到了原来的快乐。但是，这以 后 老师又频频批评我我管理班级没有了力度。
我再一次陷入了沉思，往日快乐的跟神仙似的我，竟然莫名其妙地在心里暗暗流眼泪。我感觉好为难，好痛苦。一面是朝夕相处的同学，一面是可敬的老师。面对胜似亲情的友情与好比父母的老师，我难以选择。
我爱从7岁就陪伴我的同学，可我也同样爱教育我的老师。要是想对得起老师，就可能失去难能可贵的友情，而拥有和同学在一起的快乐，就会对不起老师对我的信任与培育。
宁静的夜晚，我看着星星与月亮，流着泪，在夜空中寻找我的答案。“你怎么管理班级一点儿力度都没有了？”“颜依梦是老师面前的红人，谁敢惹她呀！”这两句简短而又足以撕碎我的心的话，又一次重回我的耳边，老师那双充满信任的眼睛与同学那双充满欢乐的眼睛又一次重现我的脑海。
我到底该如何解决，到底该如何让老师和同学都能理解到我的难处？
例文二：
未来的世界
未来的世界一定是一个神奇而又美好的世界。
未来的鞋子一定是飞鞋。它能带着人们自由飞行，人们可以穿着它到游乐场去游玩，到公司去上班，到学校上课，飞行的底盘有一个小型的喷气式飞行装置，能够提供向上和向前的推进力，让你可以在空中的飞在空中自由飞翔。它的载重极限是40到90公斤，它的电池是特制的，使用寿命很长，每双鞋只要两对电池，电池大约两年更新一次，大约可以大约可以每小时跑出3000米的速度。它的价格也很便宜，大约30元左右，这种鞋可以回收，不会对空气造成污染。
未来的车子应该是飞船的形状，像现在的神舟五号这样的车子可以接近第一宇宙的速度。这样的车子是不需要维修的，后面有最高科技的火箭，它做动力，它的底盘有十个火箭管可以帮助它提升高和提升速度，它的卖价要500元左右，人们可以坐它进行宇宙冒险探索太空的奥秘，它的外壳很坚硬，可以抵挡星际间陨石的撞击，而且耐高温，耐辐射，保护乘坐者安全。
未来的电视是一幅随身携带的眼镜，眼眶上有一个按钮，旋转时可以向前调节电视台的节目，它的作用很大，可以保护眼睛，可以5年来换一次电池，它可以连接100多个以上的电视节目，人物，人们可以在任何时候，任何地方来观看他们自己喜欢的节目。
未来的笔是电子的，它可以让你不练字，就能写出非常漂亮的文字，还可以写出其它国家的文字，它有字典功能，还可以变成橡皮，擦掉错的字，它身上有一种可以变形的按钮，在遇到坏人的时候，就变成了防身武器，跟激光枪一样。
这就是未来的世界，这个世界是美好的，目前还未达到，但只要靠我们好好学习文化知识，将来就一定会实现。
【详解】例文一：
本题考查话题习作。
习作要求以“我的心事”为话题写一篇作文，这个心事是从心底里掏出来的，而且郁积于心底很长时间了，因而，叙述时一定要自然地流溢真情，绝不能无病呻吟、故弄玄虚，“为赋新词强作愁”。心理刻画要细腻、生动。可直接写心理活动，也可借助幻想、幻象、梦境等来描写渲染。写“心事”适合运用倒叙的手法。就某一现象或眼前景物说开去，接着回忆事情的发生、发展过程，然后再回到现在或眼前，点出自己的见解和感受。
开头：开门见山，点明自己的心事；
中间：借助具体事例表明自己的心事；
结尾：总结全文，抒发感情。
例文二：
本题考查想象习作。
习作要求发挥想象，未来可能出现什么，怎样改变我们的生活……未来的生活似乎是非常不同的，到处可见高科技。可能机器人会触及到我们的日常生活，他们能做大部分我们今天不得不自己做的事情。习作时要理清“现实生活”的内、外延，把这些“现实的生活”改变成“未来的生活”，这一生活的转变，就产生了一定的想象空间，并再把它们扩展成为学生们日常的学习上的、吃、穿上的、住、行上的等生活。
开头：开门见山，写出未来的生活；
中间：写清未来出现了什么事物，怎样改变我们的生活的；
结尾：总结全文，抒发感情。
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