四川省 小升初语文备考真题重组卷 （含答案）

四川省 小升初语文备考真题重组卷 部编版
一、选择题
1．（2023·四川成都·小升初真题）下列注音全部正确的一组是（ ）
A．滑稽（jī） 参差（cān chā） 诘（jié）责 吹毛求疵（chī）
B．模（mó）样 当铺（pù） 迸（bòng）溅 锐不可当（dāng）
C．阔绰（chuò） 解剖（pō） 胆怯（qiè） 引吭（kēng）高歌
D．贮（zhù）蓄 分（fèn）外 提（dī）防 臭（chòu）味相投
2．（2023·四川·小升初真题）下列加点字读音完全一致的一项是（ ）
A．贫瘠 狼藉 脊梁 嫉妒 B．勉强 强迫 强调 倔强
C．挣扎 针砭 峥嵘 斟酌 D．狩猎 绶带 福寿 瘦削
E．惩罚 乘机 曾经 呈现 F．皈依 轨迹 规矩 闺蜜
3．（2023·四川成都·小升初真题）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B．持续多日强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌。灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。
C．多年未见的战友意外相逢，一见如故，回忆起出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。
4．（2023·四川成都·小升初真题）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
B．我国有世界上没有的万里长城。
C．梵净山的秋天是个旅游赏景的好地方。
D．能否保持一颗平常心是考试能不能发挥正常的关键。
5．（2023·四川成都·小升初真题）根据语境，给下列句子排序，正确的一项是（ ）
看个人的前途，首先要看他的思维广度。_________________
①思维方式是自己可以支配的。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。
A．①②④⑤③ B．⑤①②④③ C．②④⑤①③ D．④③⑤①②
6．（2023·四川成都·小升初真题）下列句子中标点没有错误的一项是（ ）
A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B．“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”
C．我不知道那个人是不是他哥哥？
D．周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
二、书写
7．（2023·四川成都·小升初真题）看拼音，写词语。
三、连线题
8．（2023·四川成都·小升初真题）先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。
采菊东篱下，___________。 《过故人庄》 陶渊明
___________，还来就菊花。 《饮酒》 孟浩然
明月松间照，___________。 《入若耶溪》 王维
蝉噪林逾静，___________。 《山居秋暝》 王籍
四、判断题
9．（2023·四川成都·小升初真题）判断下列文学常识的正误，在括号里用“√”或“×”表示。
(1)“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”这个场景的描写，源自于沈从文早年所写的小说《腊八粥》。( )
(2)朱自清的散文《匆匆》，使用了成串的感叹句，表达对时光流逝的感慨。( )
(3)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的是英雄气节和民族精神。( )
(4)法国思想家、教育家、文学家卢梭曾说：“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读’而不是‘我正在读’的书。”( )
五、填空题
10．（2023·四川成都·小升初真题）先把词语补充完整，再选词填空。
垂头( )气 理直气( ) 负( )请罪 画蛇添( )
刮( )相看 名不( )传 ( )贯而出 ( )有成竹
我期中考试考“砸锅”了，只好 地回到家，向父母 。从那以后，我就发奋学习各门功课，今天我是 地走进考场，相信一定能考个好成绩，到时候让父母对我 。
六、语言表达
11．（2023·四川成都·小升初真题）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
(1)广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
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(2)请你谈谈这则广告妙在哪里。
_______________________________________________________________________________
七、信息匹配
12．（2023·四川成都·小升初真题）给下列加点字选择正确的解释。
势不可当( )①担任；充当 ②阻挡；抵挡 ③承当；承受
不假思索( )①假定 ②假如 ③凭借；依靠
聚精会神( )①精神；精力 ②完美；最好 ③机灵心细
别出心裁( )①用刀、剪等把片状物分成若干部分
②安排取舍（多用于文学艺术） ③从整体中去掉一部分；削减
八、现代文阅读
（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读。
湮没在岁月中的读书时光
①踏上海岛，世界更安静了。沿着石子铺成的小路往前走，看到爬墙虎掩映着的绿房子，房前有一大片花圃，这就是我成长的故园。那一年我13岁，坐在花间的小石凳上，捧着一本《红楼梦》，从午后读到黄昏。
②记不清是从何时起，到了周末，我坐在园子里，享受静静流淌的阅读时光。
③园中读的自然是闲书，好在母亲从不认为闲书是“无用的书”。母亲年轻时家里穷，没上过几年学，这成了她的一桩憾事，她也因此认为读书是第一等好事。每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。
④那个年代，课外书不多，偶尔买回一本，我便视作珍宝。这本《红楼梦》是我一个好朋友的父亲从外地买回来的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了许久，她才勉强答应借给我看一周。
⑤我正看得起劲，听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了。”我站起身舒展舒展腰，远远地看到我的好朋友朝我家过来，赶紧把拿着书的手背到身后。
⑥“说好的，我来取书了。”她走到我跟前并硬声说道，果然是来催我还书的。
⑦我刚想开口说话，喉咙里像伸出一只手，把到嘴边的话摁了回去。沉默片刻后，我突然结结巴巴地说：“书……不小心丢了。”她呆住了，脸上露出比哭还要难看的神情。
⑧“当心蜜蜂。”慌乱中我随手一指，她扭身看去，我趁机把书藏在花叶间。随即跑上前去，把她拖进屋，我拿出一堆零食，说：“送给你，算我向你道歉。”
⑨哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：“把书拿出来。”母亲的目光紧紧盯着我。
⑩“窃书不为偷。”我为自己辩解。
母亲瞪大眼睛喝道：“读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”第一次见母亲生这么大的气，我很羞愧，将头低了下去。
我把书还给了好朋友，后来搬家的时候，她又送给我留作纪念，我一直珍藏至今。这本《红楼梦》开启了我的阅读之门。
上高中的时候，离家很远，我只好住校。繁重的学习，让我喘不过气来。但我还是抽空阅读，尤其爱读诗歌。每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。
上班以后，变得很忙碌，但在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。除了读书，我还尝试写作。最初的几年间，稿件采用的少，被退回的居多。多丽丝·莱辛的话提醒了我：作家不会出自没有书的房子里。
我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静孤独的时光。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”倘若哪天没读书，我便会觉得心里空落落的，好似白活了一天。
夜深人静，再次提起笔，心里多了份坦然。那些顺着笔尖淌出的文字，洒落在纸页间，我怀着忐忑不安的心，将稿子一篇篇寄出。意外的是，投出的稿件相继发表了。
又是一个晚上，月光透过窗棂，洒入书房。我坐在桌前，捧起一本书，开启心灵的旅行。从青涩到成熟，读书让我经历一次次的蜕变。那些细碎的读书时光，弥漫在心灵深处，寂静生香。
13．阅读全文，完成表格内容。
读书 读书的意义
13岁时读《红楼梦》 开启了“我”的阅读之门
高中时读诗歌 （1）
上班后读散文 （2）
（3） 伴“我”度过宁静孤独的时光
14．文中两处写到母亲的“目光”，试揣摩母亲当时的心理有何不同。
A．每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。
B．母亲的目光紧紧盯着我。
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15．如果把“母亲瞪大眼睛喝道：‘读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？’”改为“母亲喝道：‘快把书还回去！’”好不好？为什么？
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九、文言文阅读
（2023·四川成都·小升初真题）文言文阅读。
穆公亡马
秦穆公①尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏也。”诸人皆惧而起。穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马者相谓曰：“可以出死④，报食马得酒之恩矣。”逐溃围。穆公卒得以解难，胜晋，获惠公⑤以归。此德出而福反⑥也。
（选自《说苑·复恩》）
【注释】①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④出死：（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。⑥反：同“返”，返回，回来。
16．解释下列句中加点的词。
亡其骏马( ) 方共食其肉( ) 居三年( )
17．用现代汉语翻译下面句子。
即以次饮之酒，杀马者皆惭而去。
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18．选文最后一句话“此德出而福反也”是否显得多余？请结合文章内容简要分析。
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十、综合性学习
19．（2023·四川成都·小升初真题）班级正在开展一次主题为“‘苹果’旋风”的综合性学习活动，请你和小伙伴们一起参加。
(1)请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过17个字，含标点符号）
为激发学生课间活动的兴趣，八一学校将风靡大江南北的广场舞《小苹果》进行改编搬进校园，让学生们在大课间活动中跟随耳熟能详的旋律跳起校园版《小苹果》，在快乐中强身健体。
（选自《城市快报》）
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(2)班级举办了“我看《小苹果》”的演讲比赛，下面是同学们演讲稿中的四句话，其中有一句加点成语使用不当，请你找出来。（ ）
A．这首《小苹果》太好听了，我相信它会一如既往地火下去。
B．这首歌旋律优美动听，连我四岁的表妹听了，也不由得手舞足蹈，随声附和起来。
C．《小苹果》自问世以来，一直稳居音乐排行榜前三，连港台的流行歌曲也相形见绌了。
D．随着《小苹果》红遍大江南北，它的演唱者筷子兄弟已经成为妇孺皆知的人物了。
(3)《小苹果》等神曲的盛行，为广场舞大妈们带来了福音。瞧，小区内的老人们又开始跳起来了。正在做作业的小林皱着眉头说：“这帮老头老太，又开始瞎闹腾了，真烦人！”小林的语言欠妥当，你应该如何劝说他？
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十一、书面表达
20．（2023·四川成都·小升初真题）作文
“晴天”，是一种天气，《现代汉语词典》的解释是天空无云或云很少的天气；“晴天”，也是一种心情，没有阴霾，乐观开朗，心情舒畅；“晴天”，也是一种追求，一种思考，一种领悟，一种情怀。
因为有“晴天”，成长路上才增添了那一份份精彩，一阵阵温暖，一次次难以忘怀的记忆。
请以《晴天》为题目，写一篇文章。
要求：①注意描写和抒情，要有真情实感。②文体自选（诗歌除外）。③不少于300字。④不出现校名、人名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】本题考查辨析字音。
A．参差（cān chā）——cēn cī，吹毛求疵（chī）——cī；
B．模（mó）样——mú，迸（bòng）溅——bèng；
C．解剖（pō）——pōu，引吭（kēng）高歌——háng。
故选D。
2．D
【详解】本题考查字音。
A．jí/jí/ jǐ/jí；
B．qiǎng/qiǎng/qiáng/jiàng；
C．zhēng/zhēn/zhēng/zhēn；
D．shòu/shòu/shòu/shòu；
E．chéng/chéng/céng/chéng；
F．guī/guǐ/guī/guī；
故选D。
3．D
【详解】本题考查成语理解。
A．巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺及其精巧。这个词的使用对象是“人工”，不能用于形容“自然美景”。
B．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动，此处用来形容“农田被淹，房屋倒塌”的“灾情”，既不合对象，也不合语境。
C．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。此处用来形容“多年未见的战友”的“意外相逢”不恰当。
故选D。
4．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，“听”和“优美的舞姿”不能搭配，改为“观众听完他美妙的歌声，看到他优美的舞姿，都深深地折服了。”
B．前后矛盾，“我国有”和“世界上没有”矛盾，“世界上”包括“我国”。可改为“我国有世界上独一无二的万里长城”。
C．搭配不当，“秋天”不是“地方”，改为“秋天的梵净山是一个旅游赏景的好地方”。
故选D。
5．B
【详解】本题考查句子排序。
“看个人的前途，首先要看他的思维广度。”
这句话作为开头，引出了思维广度与个人前途的关系。接下来，我们逐项分析：
⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。这句话进一步解释了思维广度与思维方式的关系，并指出思维方式对财富的影响。
①思维方式是自己可以支配的。这句话强调了个人对思维方式的控制和选择。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。这句话再次强调了思维方式对个人前途的决定性作用。
④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。这句话通过反面论证，指出单一思维方式的局限性，并暗示多元思维的重要性。
③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。这句话总结上述分析，提出了建立多元思维模式的建议，并强调了其对个人成功的意义。 综上所述，句子的正确排序应该是：⑤①②④③。
故选B。
6．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A．这个句子中的李白、杜甫、白居易之间是并列关系，将逗号改为顿号。
C．这个句子表示陈述，不表示疑问，结尾用句号。
D．这个句子完整引用周总理的话，末尾的感叹号应放在双引号内。
故选B。
7．

【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“雕”“蔼”“澎”“湃”“峭”“瘦”“削”“霓”“御”的正确写法。
8．悠然见南山 待到重阳日 清泉石上流 鸟鸣山更幽
【详解】本题考查名句名篇默写与积累。
采菊东篱下，悠然见南山。出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
待到重阳日还来就菊花，出自唐代孟浩然的《过故人庄》。原诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
明月松间照 ，清泉石上流。出自王维的山水名篇《山居秋暝》，原诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。出自王籍的《入若耶溪》，原诗为：艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
9．(1)√
(2)√
(3)√
(4)×
【详解】（1）本题考查作家作品。
“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”选自课文《腊八粥》，这篇课文是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前一部分。故题干叙述正确。
（2）本题考查课文内容的理解。
课文《匆匆》的第四自然段，作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。故题干叙述正确。
（3）本题考查对诗句的理解。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，意思：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血。故题干叙述正确。
（4）本题考查名人名言。
“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”这一句话是意大利著名作家卡尔维诺说的。故题干叙述有误。
10． 丧 壮 荆 足 目 虚 鱼 胸 垂头丧气 负荆请罪 胸有成竹 刮目相看
【详解】本题考查补全词语，选词填空。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
理直气壮：理由充分、因而说话有气势。
负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。
画蛇添足：形容做了多余的或有害的事情，不仅没有任何帮助，反而可能造成不好的后果。
刮目相看：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。
名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的；确实很好，不是空有虚名，真实。
鱼贯而出：像游鱼那样一个跟着一个地接连着走，形容一个接一个地依次出去。
胸有成竹：画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。
结合句子语境，我期中考试考“砸锅”了，只好情绪低落、萎靡不振地回到家，故选“垂头丧气”；向父母承认错误，故选“负荆请罪”；
从那以后，我就发奋学习各门功课，今天我是十分有信心地走进考场，故选“胸有成竹”；
相信一定能考个好成绩，到时候让父母用新的眼光来看待我，故选“刮目相看”。
11．(1)表面是指人类缺乏联想，世界将会变得黯然失色，没有了生气。实质是指联想电脑是世上最好的品牌，它影响人类的生活，对推动人类的进步起着重要的作用。
(2)一语双关，极为含蓄，用语简洁。以询问的方式，引起人们对联想品牌的重视。（意对即可）
【详解】（1）本题考查的是词语理解。
“联想”的原意是由某人或某事物而想起相关的别人或其他事物。在这个段落中，根据“联想公司为了宣传自己的产品‘联想电脑’”可知，“联想”也指电脑品牌。因此，“人类失去联想”既可以理解成人类失去了想象的能力，也可以理解成人类没有联想这一电脑品牌。
（2）本题考查的是内容理解。
根据段落中的“人类失去联想，世界将会怎样？”可知，这里指人类失去想象能力，也指人类失去联想电脑品牌。“联想”这个词语在这里起到了一语双关的作用。并且“世界将会怎样”以问句的形式，启发了人们的思索。因此，在回答这个题时，可以从文字表达和宣传效果两方面考虑。
12． ② ③ ① ②
【详解】本题考查字义。
势不可当：指来势迅猛，不可抵挡。当：抵挡或阻止。故选②。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：借助；假借；依靠。故选③。
聚精会神：专心致志，注意力高度集中的样子。精：精神。故选①。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。裁：设计、筹划。故选②。
13． 让“我”烦躁的心变得很宁静 让忙碌的生活放慢了脚步 上班后淘来的书 14．A处母亲的心理：欣慰、满足；B处母亲的心理：生气、责备。 15．不好。原句采用了神态描写和反问句的形式，突出强调了母亲的生气和责备。原句委婉但更具力量，强调了读书的重要性，引起作者对读书的思考。而改后的句子语气弱化了很多。
【解析】13．本题考查内容的理解和概括。
根据“高中时”可定位到第 段，读句子“每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。”可知，高中时读书的意义是：让烦躁的心变得很宁静；根据“上班后”可定位到第 段，读句子“上班以后，变得很忙碌，但在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。”可知，上班后读书的意义是：让忙碌的生活放慢了脚步；根据“伴我度过宁静孤独的时光”可定位到第 段，读句子“我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静孤独的时光。”可知，是“我”上班之后淘来的很多新书。
14．本题考查句子的理解。
找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，揣摩人物的心理或找出表达感情的词语即可。
第③段，读句子“每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。”根据句中的“希望”可知，看到“我”读书时，母亲仿佛看到了希望，因此，A处母亲的心理是欣慰的，满意的；第⑨段，读句子“哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：‘把书拿出来。’母亲的目光紧紧盯着我。”可知，“我”因为想看书，就骗朋友说书丢了，此时母亲看穿了“我”的把戏，很生气。故B处母亲的心理：生气的、谴责“我”。
15．本题考查字词句的分析。
指出句子表达方式，结合文段分析表达效果，指出句子的优缺点即可。如：
不好。原句运用了神态描写和反问的句式，既强调了母亲生气的状态，又加强了母亲批评“我”的语气，并且特意强调了读书是为了做人的目的，引发读者的共鸣。而改后的句子只是让“我”把树还回去，不能更好地体现出母亲批评谴责的态度。
16． 丢失 吃 过了 17．于是依次给他们酒喝，杀马的人喝了酒之后都惭愧地离开了。 18．不多余。文章最后用“德出而福反也”总结全文，对秦穆公以德服人、因德得福作出评论。“德出”概括了上文骏马被人宰杀后，秦穆公不但不治罪，反而怕众人食马肉致死，亲手给他们斟酒喝：“福反”点明后来秦穆公遭晋国围攻，得到食马人的救援，解除危难，并战胜了晋国。
【解析】16．本题考查字词解释。
亡其骏马：丢失了他的骏马。亡：丢失。
方共食其肉：正在一起煮马肉吃。食：吃。
居三年：过了三年。居：过了。
17．本题考查翻译句子。
在翻译文言文句子时，要先逐字翻译，注意补充上句子中省略的成分，最后按照现代文的语言习惯调整语序。
即：于是，就。以：按照。次：次序。皆：都。“即以次饮之酒，杀马者皆惭而去。”的意思是：（秦穆公）于是依次给他们酒喝，杀马的人（喝了酒之后）都惭愧地离开了。
18．本题考查对文章的理解。
此类题目，应结合文章内容，在理解的基础上，进行分析并作答。句子是否多余，关键在于此句在文中的重要作用，一般来说，尾句能够总结全文内容，或升华主题。
本文讲述了秦穆公丢失了一匹骏马,发现百姓捕杀了骏马,秦穆公不仅不追究责任,还请他们喝酒,后来秦穆公有难的时候,这时百姓为报答吃马喝酒的恩德出手相救,秦穆公因此打败了晋国俘获了俘获了晋侯。句末“此德出而福反也”，德出：给他人以恩惠，文中指秦穆公不仅没有责怪杀他马、吃他马肉的人，反而赏给他们酒喝。福反：得到他人报答，文中指秦穆公受到当初吃他马肉的人的报答。这句话是对全文的总结，反映了秦穆公以德报怨的精神，他的善举最终带来了好的结果。故这句话并不多余。
【点睛】参考译文：
有一次秦穆公外出，丢失了他的骏马。他亲自去找，发现一些人把他的马杀了，正在一起煮马肉吃。秦穆公对他们说：“你们吃的是我的骏马。”那些人都吓得呆呆地站着。穆公又说：“我听说吃骏马肉不喝酒会死人的。”就依次给他们喝酒。穆公的行为使杀马的人都面带愧色地散去。过了三年，晋国出兵攻打秦国，把秦穆公包围了。过去那些吃了骏马肉的人相互说：“这是我们出死力报答杀马吃肉反而得酒喝的恩情的时候了。”于是拼命打破了晋国的包围圈，穆公终于靠他们的力量解除了危难并俘虏了晋惠公，胜利而归。这就是所谓的“做有道德的事情，必然会有福报”。
19．(1)《小苹果》广场舞被改编搬进校园。
(2)B
(3)小林，老人们在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重他们。声音太大了，你可以把窗户关紧，或者可以和他们交流沟通一下。
【详解】（1）本题考查学生的概括能力。
解答本题要注意包含标点符号不能超过17个字，并且要写出新闻的主要内容。
通过阅读材料可知，本条新闻的关键句是“八一学校将风靡大江南北的广场舞《小苹果》进行改编搬进校园”，因此可概括为：广场舞《小苹果》被搬进校园。
（2）本题考查学生成语的运用。
A．“一如既往”指态度没有变化，完全像从前一样；
B．“随声附和”形容没有主见；
C．“相形见细”指和同类的事物相比较，显出不足；
D．“妇儒皆知”的意思是妇女、小孩全都知道，指众所周知。
故选B。
（3）本题考查语言表达。
解答本题可以从两个方面着手：一方面是劝说小林礼貌用语，一方面是给小林提出合适的解决方法。
例如：小林，广场上的爷爷奶奶年纪都那么大了，我们应该尊重他们。他们声音太大了，我们可以下楼和他们沟通，让他们声音小一点或者每天时间不要太晚。如果大家都能设身处地为对方考虑，就不会有矛盾了，你说对吗？
20．例文：
晴天
和煦的阳光洒向大地，带着一股清新的香气，晴天总会带给我欣喜。
当看见早晨的云雾中，闪出一道道金光时，我意识到是个晴天，阳光将洒满大地！上午再仰望天空时，金黄的太阳正散发着耀眼的光芒，给大地送来温暖。到了傍晚，太阳在晚霞的笼罩下渐渐消失在地平线下，似乎在与大家挥手道别。这时我也在心里对太阳说：“再见，太阳公公，明天早上再会！”
可惜，我美好的愿望第二天没有变成现实，东方的云块遮住了早起的太阳。下午时，本来洁白的云朵又渐渐变成了乌云。不一会儿豆大的雨点就噼里啪啦落了下来，阳光躲了起来。
然而太阳公公终究还是赶走了雨伯伯，晴天又来到了。温暖的阳光下，草丛里的露珠正嘻嘻哈哈地跳着舞；人们收起了雨具和长衣，换上了T恤和时髦的衬衫。我也再一次在温暖的阳光下沐浴、陶醉、享受着。
我喜爱阳光，喜爱充满阳光的晴天！
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
一、审题。这是一篇命题作文，以“晴天”为题，可以写天气、心情、思考或领悟。注意：条理清晰，中心明确，详略得当，且不能出现真实的姓名、校名。
二、立意。不论写晴朗的天气，还是乐观、舒畅的心情，都要将描写与抒情相结合，表达出细腻的内心情感或深刻的意义，只要抓住重点，言之有物，就能写出好文章。
比如：写天气的“晴天”，那么就可以写出晴天的美景是怎样的，晴天的变化和韵律，对人们有怎样的影响，表达对晴天的喜爱之情；
如果写心情的“晴天”，那么可以通过一句话或一个场景引出晴天与心情的联系，然后通过叙述具体事例，强调对心情的积极影响，最后，可以以一句富有哲理的话作为结尾，如“晴天总会到来，心情也会随之明媚”；
如果写“晴天”带来的感悟，那么可以通过描绘晴天的自然景象，引发读者对人生、情感、生活态度等方面的思考，即传递积极向上的生活态度，鼓励读者珍惜阳光，热爱生活，勇敢面对生活中的挑战和困难等。
三、写作思路。
开头：开门见山进行点题。
正文：结合“晴天”的内容进行细致地描述，中间可以将描写与抒情相结合，表达自己的真情实感。
结尾：抒情式或总结式进行扣题。
答案第1页，共2页
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