第5课 三大改造 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 历史 年级 八年级 学期 春季
课题 三大改造
教科书 书 名：中国历史（八下）教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
通过制作时间轴、展示历史图片、文字史料，创设情境，了解三大改造的时间、内容、必要性，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，提高理解历史的能力。 2. 通过新闻报刊、党的重要决策等文献资料、北京同仁堂药方实物史料，分析农业、手工业、资本主义工商业的困局与相应的破局措施，了解农业社会主义改造与手工业、资本主义工商业社会主义改造之间的关系，理解三大改造带来的社会变化——社会主义基本制度的确立，尝试运用史料说明问题。学会社会调查的方法，撰写调查报告，深化对三大改造的理解。 3.体会中国共产党在社会主义改造中的探索和创新精神，认识中国共产党领导人民建立社会主义制度的伟大贡献。
教学内容
教学重点： 1. 农业的社会主义改造。 教学难点： 1. 农业的社会主义改造、资本主义工商业的社会主义改造。 2. 三大改造的实质。
教学过程
一、导入新课 出示右图所示的三则新闻报道。 师：2020年在中国历史和世界历史发展的进程中，是极不平凡的一年，这一年，新冠肆虐全球，影响人们正常生产生活秩序，而中国凭借强有力的措施，迅速控制住疫情，取得阶段性胜利，并形成常态化防疫的局面，中国的成功获得了广泛关注，许多国家不禁去思考中国成功的深层次原因。我们一起看一看三则报道，找出他们的共同认识——制度优势。 设问：制度优势指的是我国的社会主义制度，那么我国的社会主义制度确立于何时？通过怎样的方式确立起来？确立之后带来怎样的历史影响？引入新课。 二、新课教学 （一）旧貌新颜——农业社会主义改造 师：三大改造最早开始的是农业，农业为何改造？如何实现旧貌换新颜？ 出示材料： 引导学生观察时间轴并出示相应的历史图片，复习前面所学知识，为农业改造的原因做好铺垫。导学生得出结论,原因：分散经营的弊端；农业发展受限；农产品无法满足国家工业化建设的需要;农民进行互助合作的要求。 过渡：农业改造如何进行，用怎样的方式推行？出示视频——《我们走在大路上》。 设问（2）：观看视频，指出农业改造的方式？ 引导学生提取视频材料中的关键信息，得出国家引导农民走合作化道路，。 引导学生得出结论：走合作化道路。 教师出示示意图：农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社，实现了生产资料私有制向公有制的转变。 设问（3）：根据材料，归纳农业合作化的历史优越性？ 出示材料一和材料二： 引导学生分析整合材料中的有效信息，得出结论：①政策获得农民的广泛支持与拥护；②农业产量显著提高；③是党、国家在农业领域的一次成功探索与实践。 过渡：在如此广袤的国土之内，在如此广阔的农村地区，1953--1956农业社会主义改造稳步推进，1955年，全国掀起农业合作化的高潮；1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。农业领域实现破局，农业破局带来手工业领域的破局。 出示教材24也配图——农业合作化实现后，农民代表向党中央毛主席报喜，解读图片中的农民——黑龙江希勤村党支部书记于文化，因为带头建设胜丰社，被评为当时的典型人物，光荣的当选为中共八大代表，在天安门城楼上向党中央毛主席，报告农业合作化的喜讯。 （二）旧业新程——手工业社会主义改造 出示材料： 设问：结合材料和所学，指出手工业社会主义改造的方式和结果？ 引导学生观察图片，找到图片中的有效信息，结合教材p24找到相应答案。 学生得出结论：方式：成立手工业生产合作社；结果：1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 过渡：农业社会主义改造实现了农业的发展，而且促进了手工业领域的改造，还是资本主义工商业破局的基本前提，那么，资本主义工商业的改造方式和前两个行业是否相同，改造之后是否能实现破局，我们一起来看“旧厂新造”——资本主义工商业社会主义改造。 旧厂新造——资本主义工商业社会主义改造 出示材料： 设问（1）：观察三幅图片，你能提取哪些信息？结合教材知识拓展，完成学习任务三第1个问题。 引导学生对三幅图片的主要内容做解读，从“小儿脐风散”、“人参鹿茸丸”、“河车大造丸”等名称，得出三幅图片反映的都是“药”，从成分看应该是中药；引导学生思维从宏观到微观，整体到局部，关注三幅图片的落款“同仁堂乐家老铺”、“北京公私合营同仁堂制药厂”、“北京同仁堂制药厂”，得出药厂的名称——同仁堂，引导学生重点解读药厂名称的三次变化。 设问（2）：从企业名称看，同仁堂“旧厂新造”的关键一步是什么？反映怎样的历史现象？ 引导学生得出结论：公私合营；资本主义工商业社会主义改造。 设问（3）：根据教材p25，指出资本主义工商业社会主义改造的原因和方式？ 指导学生阅读p25也相关内容，重视对教材文本的解读，根据问题，提取教材文字所反映的历史信息。 学生得出结论：①资本主义工商业在建国初期是国民经济的重要组成部分；②一部分企业破坏社会经济秩序，影响经济的正常发展。 过渡：上述原因体现出资本主义工商业发展中的困局，更是国民经济发展的困局，因此党、政府采取公私合营的方式对资本主义工商业进行社会主义改造。同仁堂是北京市政府的首批试点企业，后公私合营从北京扩展到其他城市，由药企扩展到其他类型的企业。 出示过程图： 过渡：公私合营在农业合作化高潮的影响下，出现全行业公私合营的高潮，企业生产资料归国家所有。 设问：由公私双方共同经营企业到企业生产资料归国家所有，如何实现其中的转变，并保证改造的顺利进行，不至于招致资本家的反对？ 出示材料：私股领息凭证 引导学生提取图片中的有效信息“私股领息凭证”、领息人、发证机构。 图片信息反映出在资本主义工商业社会主义改造中，公方以定息的做法补偿资本家，购买资本家手中的生产资料，进而保证和平过渡，这种政策称之为赎买政策。 设问（4）：根据下列材料，归纳公私合营、赎买政策的历史优越性？ 出示材料： 材料三 同仁堂合营后……初步改变了手工作坊式的生产方式，向着机械化、半机械化大生产迈进了一大步……增设了同仁堂提炼厂，通县果园药酒车间，扩建了大栅栏同仁堂门市部，增设了同仁堂第二门市部。到1959年时……职工人数由190人增加到539人，产值由16万元增加到1251.9万元……密制丸药140万丸，增加到6864.2万丸……水泛丸由4000斤，增加到31.38万斤……虎骨酒由3万斤增加到30.5万斤。 ——孙洪群、金永年:《公私合营前后的北京同仁堂》 （注：孙洪群、金永年系北京同仁堂员工。） 材料四 按照当时的政策，每年给予沈莱舟定息5万元人民币，他每个月的工资有人民币1000多元，……这是一个很大的数目，当时毛泽东主席拿国家干部一级薪水，工资也只有500多元。而当时的一个大学毕业生，经过1年实习，转正后的工资为60元。 ——摘编自吴基民《绒线大王恒源祥在公私合营前后》 （注：沈莱舟，上海“绒线大王”——恒源祥创始人。） 引导学生对材料进行解读，提取相关信息，特别关注材料的出处与人物的身份。前两位作为同仁堂的员工，后一位是恒源祥的创始人，也是当时的厂长，意味着他们亲身经历了企业的公私合营，他们的回忆与记载具有较高的信度与效度。 引导学生得出结论：①国家：工商业得到发展；②工人：改善了劳动条件，拥有了保障，提高了生产积极性；③企业家：可以定期拿取股息，也是自食其力的劳动者；④社会：凝聚了人心，实现了和平过渡，维护了社会稳定。正如一位资本家所说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。” 这也说明公私合营、赎买政策是我国社会主义改造中的一大创举。 过渡：同仁堂只是改造中的冰山一角，今天的中国还有很多海内外知名的企业都是经公私合营发展壮大的。出示下列材料： 材料五 不少地方在办社中存在着“宁多勿少”、“宁大勿小”、“越多越好”、“越大越好”的错误思想，因而违背农民自愿，胡乱的多办社、办大社，盲目追求公共财产，有的甚至将棺木寿材、老羊皮袄也归了社…… ——陈大斌：《从合作化到人民公社化运动——中国农村的集体化时代》 结合时间轴、文字材料，毛泽东等人对于改造时间的设想——预计在10年到15年基本完成三大改造，说明在改造过程中存在者一定的历史局限性：改造过快，工作过粗、要求过急等问题。 过渡：尽管三大改造中存在着局限，但三大改造使我国发生了深刻的社会变化。 沧桑巨变——三大改造的历史意义 出示材料： 引导学生解读两幅图，1952年底在国民经济中个体经济占据着主体地位，到1956年底公有制经济占据国民经济的主体地位，表明经三大改造基本完成的时间是1956年；我国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，这是三大改造的实质；生产资料私有制转变为社会主义公有制，标志着社会主义基本制度在我国确立起来，我国进入到社会主义初级阶段，这是中国历史上最深刻的社会变革，三大改造的基本完成表明我国实现了经济制度的巨变。 过渡：与三大改造同时并举的是1954年第一届全国人民代表大会的召开，并通过《中华人民共和国宪法》（1954年） 出示材料： 引导学生回忆第4课内容，调用所学知识。第一届全国人民代表大会的召开，制定了1954年宪法，确立起我国的根本政治制度——人民代表大会制度，切实保障人民当家作主的权力，实现我国政治制度的巨变。 出示思维导图： 经济制度、政治制度的巨变，凝聚了人心，社会产生巨大向心力，充分体现中国共产党始终把人民利益放在首位的宗旨。经历改革开放，中国经济飞速发展，人民生活发生根本变化，使我国的制度优势逐渐凸显，为2020年抗疫提供保障。 过渡：自鸦片战争，到中华人民共和国成立，再到三大改造基本完成，我国社会性质经历了三次变化：由半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会，后过渡到社会主义社会，1956年之后中国共产党领导中国人民开启了建设社会主义的艰辛历程。 升华：“自信人生二百年，会当水击三千里。”继往开来，熠熠生辉的中国制度，必将为中华民族伟大复兴开启壮美航程；放眼世界，魅力四射的中国制度，必将为人类制度文明宝库增添璀璨光彩。 【板书设计】 旧貌新颜——农业社会主义改造 旧业新程——手工业社会主义改造 旧厂新造——资本主义工商业社会主义改造 沧桑巨变——三大改造的历史意义