五年级数学教案 下册二单元长方体的认识（北师大版）

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（北师大版）五年级数学教案 下册第二单元长方体的认识
课题 长方体的认识 课型 新授课
教学目标 通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，并运用其特点了解一些简单的问题。
教学重点 了解长方体、正方体的特点。
教学难点 运用其特点解决简单问题。
教具准备 长方体、正方体模型。
教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图
导入新课 师：我们已经学过了一些平面图形，如：长方形、正方形等，我们还认识许多立体图形。出示挂图（高楼大厦）探索活动，师：现在我们来研究，长方体和正方体各有哪些特点。我们可以以点、面、棱三个角度进行研究。组织学生开展活动。教师参与到交流当中。 引导学生说一说：哪些物体的形状是长方体或正方体。说一说生活中常见的长方体、正方体。以小组为单位开展研究，用比一比、剪一剪等方法来观察棱的特点。根据统计图的要求，来测量，找出表格中要填的内容。对内容进行整理，概括。集体反馈。 通过让学生在小组中经过认真观察、思考、讨论、交流，探索长方体、正方体的特点，并在探索的过程中充分发挥学生的想象力。创造力，在探索的过程中感受到发现的乐趣。
教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图
听取学生的反馈从面开始：教师小结：长方体、正方体都有6个面，两个相对的面完全相同。鼓动学生说一说自己测量的方法，只要理由充分，都给予肯定。正方体面和长方体六个面相同吗？棱有什么特点？顶点有什么特点？整理归纳：师生共同进行整理、比较、交流共同完成表格。 学生根据分析自己总结后发言。比较、交流、共同完成。 让学生在看、量、剪、比的独立思考过程中，认识正方体、长方体，组织学生进行整理，帮助学生进行反思和总结知识待以积累。
板书设计： 长方体 形体顶点面棱个数个数形状大小条数长度长方体正方体
教学反思：
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