人教版七年级下册第三单元《凝炼的视觉符号》 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
视觉
的
符号
凝练
-人教版美术七年级下册第三单元第1课-
同学们我们先来玩一个小游戏吧。
圆形相加游戏
一个圆形你会想到什么
太阳、车轮……
圆形相加游戏
两个圆形你会想到什么
眼镜、眼睛
圆形相加游戏
三个圆形你会想到什么
红绿灯……
圆形相加游戏
四个圆形你会想到什么
奥迪……
圆形相加游戏
四个圆形你会想到什么
奥运五环……
为什么当你看到某个图案时，会想到一些事物
标志
用一种图形和文字代表另一种事物的符号。表明事
物特征的记号 。

找一找你身边都有哪些标志
什么是标志设计
标志是一种传达信息的形式，具有特殊意义的视觉传达符号，
是一种象征艺术。

标志的特点与作用：1.准确的意念 2.记忆与识别好记、好用
LOGO设计- 风格 (表现形式)
抽象
意象
具象
标志的类型
一、国家政治、城市、纪念文化性标志
二、商业性标志
三、公共服务性标志
洗手间
标志设计的构成元素
一、文字
通过创意美化处理汉字、字母的标志设计。
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标志设计的构成元素
二、图形
具体的图形；
抽象图形：点、线、面或几何图形构成。
标志设计的构成元素
三、色彩
采用色彩体现象征性。
红、黄等暖色一般象征热情活力；
蓝色象征理性、科技；
绿色象征环保、健康等。
标志设计的构成元素
四、构成
图形与名称文字的组合。和谐的构成一目了然，更加易于识别。
湖 南 卫 视
凤凰卫视
中央少儿电视台
电视台
BRTV
广 东 卫 视
北京广播电视台
江 苏 卫 视
凤凰卫视
一凤一凰，一阴一阳的两个主体像两团燃烧的火，极富动感地共容在一个
圆内，既具直观性又有象征意。凤尾和凰尾突出开放的特点，两个主体之
间绝没有堵的感觉，是通气的。
凤凰卫视本身又次前无古人的“联姻”，她借凤与凰的阴阳交汇，预示东
西方文化，传统与现代文化的一次历史性的整合重组。
芒果卫视
湖南卫视标志是一个简单圆润的椭圆形轮廓，中间挖空了一个椭圆形的小
缝隙。大椭圆象征鱼头，小椭圆象征米粒，寓意鱼米之乡。圆形部分黄色
和金色的暖色调过渡似初升的太阳，象征着湖南卫视人求实、开拓、创新、
向上的精神。湖南卫视的整体logo看起来像一个橘子芒果，被很多喜欢湖
南卫视的观众戏称为“芒果台。”
由电视台的logo,认识标志的艺术性，
进而对比艺术馆的logo。
上海美术馆创建于1956年。
上海美术馆标志即运用书法
线条这种最能承载中国美术
特征的表现形式，勾勒出建
筑的轮廓，即有强烈的识别
特征，又有深刻的美学内涵，
可谓“中西合璧”。
商
上海外滩美术馆以Rockbund Art
Museum的简写RAM组成, 利用简洁的
线条反映美术馆简约、充满空间感的建筑
特色；标识的设计稳重之余亦不失亲切感，
体现美术馆与城市及生活互动的特色。标
识设计亦配合美术馆作为永久文化机构的
属性，其中性的风格令标识历久常新。
RAM简写的A字特意镂空，令字体的线条
更简约之余。以及David Chipperfield所
创造的建筑风格。
上海美术馆标志是国内外具
有重要影响的近现代艺术博
物馆，并日益成为中外文化
交流的重要窗口。馆舍初为
旧上海跑马场，是三十年代
英式风格的建筑。
美术馆与
博物馆之
间的联系
性，具有
相同性和
差异性
盘龙城遗址博物馆
标志的形体及整体构建上提炼了商文化中具有典型代表的青铜器“鼎”的造型神韵
及器物特征中最为明显的“纹饰”构成。鼎是国之重器，是青铜器中最重要的器类，
也是当时国家政权与地位的象征，标志在艺术上，取“鼎”其神而不取其形，对称，
给人以庄重的视觉，明确时代特征、加强独特性，颜色采用中国的传统色红色，醒
目又具有朝气代表着历史的积淀和文化的传承。标志很好地呼应了盘龙城遗址博物
馆的特有元素，并与其“遗址”的特殊性相称。
广东省博物馆
标志logo以“植根于粤、寓意于博、蕴形于馆、凝神于藏”为设计原则(藏尾：“粤
博馆藏”)，以汉字为设计依托。标志隐含“广东”之字形、 “博”之字韵，点明广东
省博物馆的地域属性和行业特点，并以归形于“藏”的点睛之笔，体现粤博的职能属
性和粤博人专精于藏得精神气质，点出粤博标志及广东省博物馆古今并包的风格。
融合了广东省博物馆新馆独具一格的建筑风格，以“藏”字为主体形象。
LOGO设计小结
第一步：
第三步:
了解主题，设想设计理念， 写下
设计要点。
思考是否添加颜色使标志更加一
目了然。
第二步：
第四步:
设计标志的造型。
通过增加或者减少的方式调整标志。
尝试从文字变形、
图形变形、构成变形
等不同方法进行设计
设计尝试：
体育场
九届“9”字
圣火
跑道
为全国第九届运动会设计会徽
2
5
全国运动会
简“CS”
标志设计的思路流程
1.设计信息的收集
中国、北京、奥运会
2.设计元素的综合分析
民族、文化、运动
3.设计图形的确立
篆刻、 “京”、武术、汉简书法、
4.设计信息的准确传达
整合
动动手
采用任意一种组合方法，为学校运动会设计一个标志，设计前思考运动会特色。
要求：构思独特、构图合理，色彩醒目。
中学班级二班的LOGO设计，对( ）的字符进行设计，
包含时钟、笔尖、爱心等符合小学生特色的元素。整体造型
又像一只趴着的兔子。
小结
标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。
感谢观看
-凝练的视觉符号-