【核心素养】部编版语文三年级下册-13. 花钟 第1课时（课件）

(共44张PPT)
人教部编版三年级语文下册
第一课时
花钟
素养分析
1
单元主题
2
学习活动
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。
语言运用：正确规范书写“斗、芬、芳”等13个生字。背诵第1自然段。
思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。
审美创造：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度。
素养分析
指导朗读课文，掌握生字的正确书写。整体把握课文表达的内容。
学习重点
阅读课文，能运用准确的语言，概括段意。初步感知“花钟”的意思。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
花钟
蜜蜂
◎借助关键语句概括一段话的大意。
◎观察事物的变化，把实验过程写清楚。
小虾
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
情境激趣 引入新课
蔷薇
玫瑰
百合
牵牛花
你喜欢什么花？
花的类别
花 钟
1.花朵不同时间开放的奥秘是什么？
2.花朵开放的时间，有顺序吗？
“花”和“钟”的关系
揭示课题
学习任务二
初读课文 识字学词
1.自由朗读课文，标出自然段序号。
2.在文中圈出生字，注意读准字音。
3.勾画出你欣赏的语句。
阅读指导
芬 芳
内容
干 燥
不 适
淡 雅
吻 合
组 成
fēn fāng
nèi
zào
shì
yǎ
wěn
zǔ
关 系
xì
生字认读
芬
芳
fēn fāng
分
方
部首：
含义：
艹
多与植物有关。
声旁：
说说构字特点。
结构识字
燥
zào
部首：
含义：
火
多与火有关。
组词：
造句：
干燥
燥热
因为天气过于干燥，所以土地裂开了。
操
澡
辨字
躁
结构识字
争奇斗艳
芬芳
艳丽
睡莲
醒来
万寿菊
欣然
迷人
苏醒
含笑
展示
昆虫
修建
组成
词语学习
睡
莲
万寿菊
看图学词
学习任务三
书写指导 掌握生字
fēn
fāng
nèi
shòu
xǐng
jiàn
qiáng
shì
xiū
kūn
芬芳
内容
万寿菊
强大
展示
修建
昆虫
芬
内
寿
强
示
修
昆
在文中找到相关语句读一读。
芳
苏
醒
sū
苏醒
组
zǔ
建
组建
生字展示
注意结构：
独体字
仔细观察字在田字格中的位置。
笔画数：
4
笔画数：
5
结构识字
芬
fēn
春天到了，花朵们渐渐 ， 的香气引来了许许多多 ……
芳
fāng
昆
kūn
苏
sū
草字头（“艹”）的字与植物有关。运用：读句子，填空。
苏醒
芬芳
昆虫
集中识字
芬
笔画数：7
部 首：艹
结 构：上下
音 序：F
fēn
芬芳馥郁：形容香气非常浓。
百世流芳：美名永传于后世。
成语积累：
例如：苹
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
芳
苏
茵
茧
组 词：
芬芳 泽芬
“艹”的字
重点指导
苏
sū
“三苏”：宋代文学家苏洵与其子苏轼、苏辙。
文学常识积累：
苏
协
辨一辨
笔画数：7
部 首：艹
结 构：上下
音 序：S
组 词：
苏醒 江苏
重点指导
醒
xǐng
醒
猩
笔画数：16
部 首：酉
结 构：左右
音 序： X
组 词：
提醒 清醒
辨一辨
醉
酿
昏迷不醒：神志昏沉，不省人事。
幡然醒悟：形容迅速而彻底地认识到
过错而悔改醒悟。
成语积累：
重点指导
造句
寿
shòu
辨字组词：
寿（ ）（ ）
涛（ ）（ ）
为了庆祝爷爷的八十大寿，爸爸煮了一碗长寿面。
笔画数：7
部 首：寸
结 构：半包围
音 序： S
组 词：
长寿 寿命
重点指导
修
xiū
辨字组词
攸（ ）
佟（ ）
笔画数：9
部 首：亻
结 构：左右
音 序： X
组 词：
修理 维修
修心养性 重修旧好
不修边幅 年久失修
成语积累：
重点指导
组
zǔ
造句：学校组织了一场激烈的拔河比赛。
笔画数：8
部 首：纟
结 构：左右
音 序： Z
组 词：
组成 组织
辨字组词：
祖（ ）（ ）
阻（ ）（ ）
重点指导
强
qiáng
建
jiàn
每个人都应该为祖国的建设出一份力，这样才能让国家越来越强大。
读句子，积累运用。
理解识字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
整体感知 理清结构
花 钟
牵牛花
午时花
睡莲
万寿菊
蔷薇
紫茉莉
月光花
夜来香
昙花
默读课文，思考“花钟”的含义。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
时 钟
花的时间
概括写观察后的发现：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。接着按顺序写了9种花的开放时间。
列举植物开花时间不同的两种原因。
介绍了一位植物学家修建了一座“花钟” 。
在文中找出相应的自然段标示。
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2自然段）
第三部分（第3自然段）
理清结构
本课先主要写了一天之内花会在____________ 的现象，接着说明了产生这一现象的_____，最后介绍了一位植物学家修建的“时钟”花圃。
不同时段开放
原因
内容概括
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
sū xǐng
（ ）
xiū jiàn
（ ）
zhēng qí dòu yàn
（ ）
kūn chóng
（ ）
zhǎn shì
（ ）
cháng shòu
（ ）
苏 醒
修 建
争 奇 斗 艳
昆 虫
展 示
长 寿
拼音填词
艳丽——（ ）
密切——（ ）
连续——（ ）
干燥——（ ）
适宜——（ ）
娇嫩——（ ）
淡雅
中断
疏远
湿润
不当
坚硬
写反义词
花名 开花时间
下午五点
月光花
晚上八点
昙花
……
花名 开花时间
凌晨四点
蔷薇
睡莲
中午十二点左右
万寿菊
牵牛花
五点左右
七点
午时花
下午三点
紫茉莉
夜来香
七点左右
九点左右
填写表格
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
1.掌握的生字有：______；理解的词语有：______。
2.阅读课文，我理解“花钟”的意思是？
3.背诵第一自然段：根据花朵开放的时间作为线索。
我的收获
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
1.朗读课文，抄写本课生字词。
2.分享：交流、抄写课文中你喜欢的句子。
课程结束