【核心素养】部编版语文三年级下册-17. 我变成了一棵树 第1课时（课件）

(共40张PPT)
人教部编版三年级语文下册
第一课时
我变成了一棵树
素养分析
1
单元主题
2
学习活动
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。
语言运用：会认“痒、鳄”等6个生字，会规范书写“状、狐、狸”等12个生字。正确读写“形状、狐狸”等词语。
思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文主要内容。
审美创造：概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历，初步感受其中神奇的想象。
素养分析
随文识字，掌握生字的正确书写。理清课文结构，整体感知主要内容。
学习重点
指导阅读，初步了解“我”变成了一棵树之后的奇妙经历。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
宇宙的另一边
我变成了一棵树
◎走进想象的世界，感受想象的神奇。
◎发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
问题激趣 新课导入
想象力比知识更重要。
——爱因斯坦
如果你会变化，你想变成什么呢？
发挥想象
第一人称
尝试推测故事内容。
1.“我”为什么要变？
2.这是一棵怎样的树？
体裁：童话故事
短语命题：
______变成______
我变成了一棵树
揭示课题
顾 鹰
主要作品
①《我的一家是精灵》 ②《狗先生》
③《亲爱的小尾巴》 ④《阁楼上的熊外套》
⑤《粉红色的漂流瓶》
个人简介
儿童教育专家，当代童话作家。
喜欢阅读，热爱写作。
文学成就
①作品多次入选各大出版社的年选；
②2008年获冰心儿童文学新作奖；
③第二届“叶圣陶文学奖”；
④入选2015“大白鲸”原创幻想儿童文学
优秀作品。
走进作者
学习任务二
初读课文 识字学词
1.自由朗读课文，标出自然段序号。
2.在文中圈出生字新词，连词读句。
3.在文中圈出变成树后的趣事，并批注你的感受。
4.读了故事后，说说你最喜欢的人物，讨论交流。
阅读要求
yǎng
很痒
líng
丁零
è
小鳄鱼
cháng
香肠
cù
糖醋排骨
chán
小馋猫
认读生字
líng
yǎng
bēi
bèi
背着
背负
背
后背
背地
mì
bì
秘密
秘书
秘
秘鲁
表示地名。
联系生活，我会组词。
多音字
形状
从文中找出来，读一读。
狐狸
担心
丁零
失望
背包
香肠
面包
花生
牛奶
继续
饭菜
排骨
抬头
麻烦
巧克力
词语学习
（活动）连下去；延长下去；不间断。
放心不下。
形容铃声或小的金属物体的撞击声。
状态词。形容香气扑鼻。
因为希望落空而不愉快。
继续
担心
丁零丁零
香喷喷
失望
词语解析
学习任务三
书写指导 掌握生字
状
狐
狸
腰
零
巧
克
肠
继
续
抬
烦
zhuàng hú lí yāo líng qiǎo kè
cháng jì xù tái fán
去掉拼音我会读！
形状
狐狸
丁零
巧克力
香肠
继续
抬头
麻烦
弯腰
生字展示
状
狐
狸
腰
零
巧
克
肠
继
续
抬
烦
1.左右结构：
2.上下结构：
状、狐、狸、腰、巧、肠、继、续、抬、烦
零、克
归类识记
换部首
岭——铃——零
①
汤——扬——场——肠
②
铃铛
山岭
丁零
表扬
喝汤
操场
香肠
组词运用
方法巧记
状
本义是指狗的形状。现泛指形状。
巧
①形声字。工表意，其形像斧子，表示与工具技能有关；
②丂，读kǎo，表声，丂通巧。本义是技巧、技能。
字理识字
hú
lí
①反犬旁：犭
表示与动物有关。
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
10
犭
左右
L
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
8
犭
左右
H
②“犭”的书写顺序：
③观察书写：
“犭”“扌”
狐
狸
重点指导
jì
xù
绞丝旁：纟
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
10
纟
左右
J
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
11
纟
左右
X
我会运用：
我们要继续努力完成任务。
续
继
重点指导
fán
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
10
火
左右
F
组词：烦恼 烦躁
会意字：
“烦”，从火，指火苗；从页，表示头发着火。本义指发烧头痛，引申为苦闷、急躁。
烦
辨字组词：
顺（ ）（ ）
须（ ）（ ）
领（ ）（ ）
重点指导
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
练习书写
学习任务四
阅读文本 梳理结构
结合课文插图，想象自己就是那棵树，体会故事主人公英英变成树前后的心理活动变化。
分角色朗读，根据人物特点读出不同的语调。
圈画出觉得有意思的地方，注意语调的变换。
朗读指导
我变成了一棵树
第一部分（第1-4自然段）
“我”想变成一棵树。
第二部分（第5-20自然段）
“我”变成一棵树后的奇妙经历。
第三部分（第21-23自然段）
“我”从幻想回到现实。
结构划分
“我”变成了一棵树
树上长满了鸟窝
小动物们入住
妈妈入住
妈妈分零食给小动物们
“我”馋得直流口水
妈妈认出了“我”
结合事情提示，对应自然段，说说神奇经历。
“我”从幻想回到现实。
奇妙经历
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
dīng líng
qiǎo kè lì
xiāng cháng
pái gǔ
má fán
hú li
jì xù
xíng zhuàng
xī wàng
希 望
niǎo wō
鸟 窝
yǎng yang dē
痒痒的
è yú
鳄 鱼
丁 零
巧克力
香 肠
排 骨
麻 烦
狐 狸
继 续
形 状
拼音填词
场
汤 场 扬 肠
操（ ） 喝（ ） 表（ ） 香（ ）
抬 台 苔 跆
（ ）湾 （ ）头 （ ）藓 （ ）拳道
（ ）书 亲（ ） （ ）蜂
秘 密 蜜
汤
扬
肠
台
抬
苔
跆
秘
密
蜜
选字填空调
嗵嗵
______ _______ _______
咕噜噜
______ _______ _______
丁零丁零
______ _______ _________
仿写词语
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
点击此处输入标题
自我评价
点击此处输入标题
小组互评
课堂评价
课后作业
2.思考：课后第二题。
1.亲子朗读课文，抄写本课生字词。
课程结束