【核心素养】部编版语文三年级下册-20.肥皂泡 第1课时（课件）

(共41张PPT)
人教部编版三年级语文下册
第一课时
肥皂泡
素养分析
1
单元主题
2
学习活动
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。
语言运用：会认“廊、和”等9个生字，会规范书写“皂、廊”等12个生字。正确读写“肥皂、廊子”等词语。
思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。
审美创造：初步体会作者对游戏过程描写得有序及细致。
素养分析
阅读课文，随文识字。整体把握主要内容。
学习重点
边读边想象画面，能说清楚吹肥皂泡的过程。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
童年的水墨画
剃头大师
◎运用多种方法理解难懂的句子。
◎写一个身边的人，尝试写出它的特点。
肥皂泡
我不能失信
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
情境激趣 新课导入
资料袋
肥皂泡其实是一个由肥皂水的膜构成的，表面带虹彩的空心形体。
肥皂泡也可以用来比喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。
本课再现了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态，写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
揭示课题
肥皂泡
你会用什么词形容肥皂泡的样子？
体裁：散文
作者：冰心
阅读课文，想象吹肥皂泡时的画面。
1
课文写了哪些内容？
2
预测：作者为什么不以“吹泡泡”为题目？猜一猜课题的寓意。
3
走近作者
冰心
（原名谢婉莹）
诗人、作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真的歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。
散文集
代表作品
诗集
《寄小读者》
《繁星》
《春水》
学习任务二
初读课文 识字学词
初读感知
有感情地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
1
感受孩子们吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。
2
在课本上画出吹肥皂泡过程的相关语句。
3
五色浮光
脆薄
和弄
认读生字
脆 薄
颤 巍
山 巅
婴 儿
báo
wēi
chàn
diān
yīng
廊 子
和 弄
若 是
娇 软
láng
huò
ruò
jiāo
悠 然
yōu
多音字
和
huò
hé
hè
掺合；混杂
协调；融洽
应和；答应
和弄
温和
附和
爷爷先和（huó）面，再把菜和（hé）肉馅和（huò）弄到一起，然后包成饺子。
读一读
huó
搅拌；揉弄
和泥
给多音字组词
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
图法识字
巅
diān
廊
láng
加一加：广 + 郎 = 廊
加一加：山 + 颠 = 巅
组词：
组词：
走廊 长廊
巅峰 山巅
词语学习
肥皂泡
其 中
网 球
透 明
种 类
轻悠悠
形 式
圆 满
飞 越
分 裂
婴 儿
目 送
希望
在文中圈画词语读一读！
词语理解
形容轻飘飘的样子
轻悠悠
蝴蝶在花丛中轻悠悠地飞来飞去。
根据事物本身的性质或特点而分成的门类
种类
花坛里的菊花种类很多。
学习任务三
书写指导 掌握生字
生字展示
肥皂
走廊
饭碗
悠然
若是
清透
娇软
拉扯
仰头
一串
婴儿
希望
zào
láng
wǎn
yōu
ruò
tòu
jiāo
chě
yǎng
yīng
xī
chuàn
剩余
shèng
皂
廊
剩
碗
悠
若
透
娇
扯
仰
串
婴
希
重点生字指导
廊
笔 画： 11
部 首： 广
结 构： 半包围
音 序: L
组词：走廊 画廊
láng
走 廊
辨字组词：
郎（ ）（ ）
螂（ ）（ ）
重点生字指导
碗
笔 画： 13
部 首： 石
结 构： 左右
音 序: W
组词：饭碗 碗筷
wǎn
造句：
吃完晚饭，我会帮父母收拾碗筷。
辨字组词：
婉（ ）（ ）
蜿（ ）（ ）
重点生字指导
透
笔 画： 10
部 首： 辶
结 构： 半包围
音 序: T
组词：透明 透气
tòu
辨字组词：
绣（ ）（ ）
锈（ ）（ ）
透明泡泡
重点生字指导
仰
笔 画： 6
部 首： 亻
结 构： 左右
音 序: Y
组词：信仰 敬仰
yǎng
辨字组词：
抑 压抑 （ ）
迎 迎接 （ ）
yì
yíng
仰起头
重点生字指导
串
笔 画： 7
部 首： 丨
结 构： 独体字
音 序: C
组词：客串 串联
猜字谜：
南方北方，全线畅通。
chuàn
辨字组词：
窜（ ）（ ）
患（ ）（ ）
串珠
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
阅读文本 整体感知
结构划分
根据内容划分结构。
第一部分
第二部分
“我”喜爱吹肥皂泡，母亲教“我们”吹泡泡。
吹肥皂泡时的情景和由肥皂泡产生的美好想象。
第1-2自然段
第3-5自然段
整体感知
课文哪几个自然段着重写了肥皂泡？
1
围绕肥皂泡写了哪些内容？
2
第3-5自然段
做泡泡，吹泡泡
看泡泡
肥皂泡带来的感受
顺序回顾
承接词填空。
课文______描述了吹肥皂泡的准备流程。
______写了如何吹肥皂泡。
______描写了肥皂泡的形状和色彩。
______写了由肥皂泡产生的美好想象。
首先
其次
接着
最后
我的收获
本课的作者是______，主要作品有：_________________。
2
通过朗读课文第三自然段，我知道了吹肥皂泡的具体过程是:________________________________________。
3
我会认的字有：___________，会写的字有：___________，
理解的词语有：_____________。
1
冰心
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè yí chuàn
yǎnɡ tóu féi zào jiāo ruǎn lā chě
一、我会写。
希 望
婴 儿
飞 越
一 串
仰 头
肥 皂
娇 软
拉 扯
二、用“ ”给加点字选择正确的读音。
1.这脆薄（bó báo）的球，会扯成长圆的形式，
颤（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。
2.小球飞越山巅（diān diǎn）又低低地落下，
落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
3.若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇 （shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
三、根据课文内容进行填空。
（ ）地吹
（ ）的小球
玲珑娇软
（ ）地提
（ ）地落下
（ ）的球面
（ ）地飘过大海
慢慢
轻轻
低低
轻清透明
轻悠悠
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
1.朗读课文，抄写生字词。
2.思考完成课后习题第二、三题。
课程结束