【核心素养】部编版语文三年级下册-22. 我们奇妙的世界 第1课时（课件）

(共39张PPT)
人教部编版三年级语文下册
第一课时
我们奇妙的世界
素养分析
1
单元主题
2
学习活动
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。
语言运用：认识“呈、蔚”等9个生字，读准多音字“劲”，会写“呈、幻”等11个字。
思维能力：有感情地朗读课文。能说出课文分别是从哪些方面写出天空的奇妙的。
审美创造：初步理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。
素养分析
朗读指导，随文识字。抓住关键句，整体把握主要内容。
学习重点
梳理结构，初步感知世界的神奇与美好。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
我们奇妙的世界
海底世界
◎了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
◎初步学会整合信息，介绍一种事物。
火烧云
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
情景激趣 新课导入
艺术大师罗丹说：世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。
风车吹动
蝉儿鸣叫
老鼠寻食
鱼儿绚丽
慧眼发现
我们奇妙的世界
理解运用：（ ）的世界 奇妙的（ ）
近义词：奇特、美妙
对象：天真的孩子
体裁：写景散文
说说我们的世界“奇妙”在哪里？
揭示课题
学习任务二
初读引导 认读字词
默读课文，在文中圈出生字，注意读准字音。
1
本文有___个自然段，描写的主要事物有：
天空：_______________________________
大地：_______________________________
2
思考：为什么说“一切看上去都是有生命的”？
3
阅读指导
在课文中标示画出，并读一读相关语句。
变幻
biàn huàn
呈现
chéng xiàn
蔚蓝
wèi lán
光芒
guāng máng
雕饰
diāo shì
光辉
guāng huī
模型
mó xíng
刀剑
dāo jiàn
词语认读
mó
mú
模型
一模一样
模范
jìn
jìng
费劲
劲敌
没劲
强劲
（指仿效）
（指形状、样子）
（力气；精神，兴趣）
模
劲
注音填空：
①小明的模样（ ）像他爸爸。
②这部电影真没劲（ ）。
mú
jìn
（坚强有力）
多音字
领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
雕饰：雕刻并装饰。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样……
雕饰过的云彩：各种形状
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
近义词：
领会 领悟 体会
随文识词
学习任务三
书写指导 掌握生字
chéng huàn yòu rùn máng bīng
jiàn pǔ tōng mó xíng
去掉拼音我会读！
呈现
变幻
诱人
圆润
光芒
冰柱
刀剑
普通
模型
呈
幻
诱
润
芒
冰
剑
普
通
模
型
生字展示
huàn
幻
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
4
ㄠ
左右
H
组词：幻想 幻觉
发现区别：多撇少撇
幻
幼
成语积累：
变幻莫测：变化很多，不能预料。
运用：丑小鸭幻想着自己变成一只美丽的白天鹅。
重点指导
yòu
诱
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
9
讠
左右
Y
组词：诱人 诱惑
成语积累：
循循善诱：指善于引导别人进行学习。
换部首并组词：
诱（ ）（ ）
__（ ）（ ）
__（ ）（ ）
运用：苹果熟了，散发着诱人的香味。
重点指导
rùn
润
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
10
氵
左右
R
运用：圆润的樱桃让人直流口水。
组词：圆润 滋润
诗句积累：
随风潜入夜，
润物细无声。
——杜甫
辨一辨：
润
涧
重点指导
máng
猜字谜：
草儿枯死了。
（打一字）
芒
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
6
艹
上下
M
组词：光芒 麦芒
芒
成语积累：
芒刺在背：像有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。
同音字运用：
芒（ ）（ ）
茫（ ）（ ）
忙（ ）（ ）
重点指导
xíng
型
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
9
土
上下
X
组词：血型 模型
成语积累：
老成典型：指年老有德，深孚重望，堪为人师表。
辨字组词：
型（ ）（ ）
垫（ ）（ ）
运用：他特别喜欢这个飞机模型。
重点指导
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
理清结构 整体感知
朗读形式：分角色朗读，读出不同事物的特点。
作者对这个世界的感受是______的，文中的
线索是_______,语言特点是__________。
①从____________可以感受到天空给我们带来
的奇妙体验。
②从____________可以领略到大地带给我们的
奇思妙想。
奇妙
时间
生动形象
一天的变化
四季的轮回
1
2
3
自学提示
01
总写（ 1 ）
这是奇妙的世界。
02
分述（2—16）
从天空和大地展现世界的神奇。
03
总结（17、18）
寻找世界的无穷之美。
结构特点：总—分—总
整体感知
时间 事物
时间 事物
在文中找到对应的段落，读一读！
清晨
黄昏
黑夜
雨后
日出
雨点
落日
云彩
群星
春
秋
冬
夏
植物
蝴蝶 鸟儿
秋风 落叶
绿荫
冰柱
天空的奇妙：一天的变化
大地的神奇：四季的轮回
提示词
课文描写了一个奇妙的世界，从天空的太阳、云彩、雨水、群星等随着一天时间的推移而产生的变化，到大地上春夏秋冬的轮换，展现了世界的神奇。
主题归纳
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
qí miào
chéng xiàn
qún xīng
yòu rén
chéng liáng
gǎn tàn
jiàn zào
fēng lì
mó xíng
pǔ tōng
guāng máng
fā yá
奇妙
诱人
呈现
群星
乘凉
普通
感叹
锋利
模型
建造
光芒
发芽
拼音写词
幻（ ） 蜡（ ） 烛（ ）
幼（ ） 惜（ ） 浊（ ）
诱（ ） 润（ ） 型（ ）
透（ ） 涧（ ） 形（ ）
诱人
透明
圆润
山涧
模型
形状
幻想
年幼
蜡烛
可惜
烛光
浑浊
字形辨析
一（ ）大火球
（ ）的颜色
一（ ）种子
一（ ）珍珠
个
诱人
粒
颗
1.填量词。
一（ ）蜡烛
支
2.填形容词。
（ ）的樱桃
圆润
（ ）的李子
深紫色
（ ）的梨
浅黄色
基础填空
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
课文的体裁是___________。
本课的多音字有哪些？运用范围？
在作者眼里，这个世界是_______的，课文主要
是从______和______两方面进行描述。
散文（写景）
奇妙
天空
大地
课文的总起句是：
__________________________________________
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
1
2
3
4
我的收获
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
2.思考：课后练习第二题。
1.有感情地朗读课文。书写生字新词。
课程结束