【核心素养】部编版语文三年级下册-27. 漏 第1课时（课件）

(共41张PPT)
人教部编版三年级语文下册
第一课时
漏
素养分析
1
单元主题
2
学习活动
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。
语言运用：会认“婆、脊”等9个生字，会读“哩、旋”2个多音字，会规范书写“漏、喂”等13个生字。
思维能力：有感情地朗读课文。整体感知课文主要内容。
审美创造：感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，学会复述故事。
素养分析
随文识字，正确书写生字。感知课文主要内容，初步了解故事的主要情节。
学习重点
梳理故事内容，了解主要人物，初步感受故事的奇妙。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
慢性子裁缝和急性子顾客
方帽子店
◎了解故事的主要内容，复述故事。
◎根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
漏
枣核
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
话题激趣 新课导入
《白蛇传》
交流分享民间故事。
《孟姜女哭长城》
四大民间传说
话题激趣
民间故事：劳动人民创作，口头传播的文学作品。
情节夸张，充满幻想，含蓄幽默，发人深省。
《梁山伯与祝英台》
《牛郎织女》
新课导入
漏水
泄漏秘密
漏雨
漏
题材：民间故事
漏：东西从孔或缝中
滴下、透出或掉出。
lòu
课文中“漏”指的是什么？
学习任务二
初读课文 识字学词
阅读指导
1
默读课文，在文中圈出生字，注意读准字音。
2
本文有___个自然段，故事的主要人物有：
_____________________________________
3
老婆婆提到的“漏”指_________________，
老虎和贼以为“漏”是__________________。
4
思考：为什么老虎和贼会害怕“漏”
婆 婆
生字认读
莫 非
脊 背
捉 贼
颠 倒
胶 水
放 纵
zéi
jǐ
mò
pó
jiāo
diān
zòng
1.找出课文语句注音朗读。
2.学会在生活中运用。
多音字运用
xuàn
xuán
旋
旋风
旋转
zhuǎ
zhǎo
爪子
爪牙
爪
nián
zhān
粘胶
粘贴
粘
lī
li
哩哩啦啦
助词。相当于“呢”“啦”。
哩
找出本课的生字。
交代 咬住 学校 胶水
交—咬—校—胶
漠视 摸索 模样 莫非
漠—摸—模—莫
月亮 教育 背包 屋脊
月—育—背—脊
真假 癫痫 巅峰 颠倒
真—癫—巅—颠
颠
胶
莫
脊
形近字辨析
在课文中标示画出，朗读相关语句，并体会词语含义。
词语学习
里 屋
莫 非
厉 害
发 抖
松 手
跟 前
甘 心
学习任务三
书写指导 掌握生字
漏
喂
胖
驴
贼
狼
厉
抱
架
胶
粘
说出生字的结构。
喂饭
胖驴
莫非
厉害
拥抱
骨头架
胶水
莫
偏
偏偏
漏洞
做贼心虚
狼狗
生字识记
pàng
lǘ
zéi
lòu
wèi
láng
mò
zhān
jiāo
jià
piān
bào
lì
粘住
漏
重点生字指导
lòu
铜壶滴漏
（古代计量器具）
笔 画：14
部 首：氵
结 构：左右
音 序: L
成语积累：
漏洞百出：形容作文、说话或办事破绽很多。
漏网之鱼：逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的
罪犯或敌人。
组 词：漏洞 滴漏
胖
重点生字指导
笔 画：9
部 首：月
结 构：左右
音 序: P
ABB式词语：胖乎乎 胖嘟嘟 胖墩墩
积累识记：
辨字组词：
伴（ ）
拌（ ）
组 词：肥胖 发胖
pàng
拓展比较：
zéi
戎
绒
诫
róng róng jiè
贼
重点生字指导
笔 画：10
部 首：贝
结 构：左右
音 序: Z
射人先射马，擒贼先擒王。
——杜甫
积累运用：
组 词：盗贼 贼心
mò
重点生字指导
莫
笔 画：10
部 首：艹
结 构：上下
音 序: M
组 词：莫非 莫名其妙
换部首：
扌+ 莫= ___（ ）
木+ 莫= ___（ ） __+ 莫= ___（ ）
成语积累：
一筹莫展
变幻莫测
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适
积累运用：
厉
lì
重点生字指导
笔 画：5
部 首：厂
结 构：半包围
音 序: L
组 词：严厉 厉害
词语辨析：
①厉害：形容词，表程度。
②利害：关系副词，指
利益与害处。
填一填：
①小明的英文很（ ），
口语说得流利。
②戴口罩防感染，大家都
知道（ ）关系。
厉害
利害
抱
bào
重点生字指导
笔 画：8
部 首：扌
结 构：左右
音 序: B
组 词：怀抱 拥抱
运用：
妈妈的怀抱是最温暖的港湾。
辨字组词：
饱（ ）
跑（ ）
炮（ ）
反义词：正
偏
piān
重点生字指导
笔 画：11
部 首：亻
结 构：左右
音 序: P
组 词：偏爱 偏僻
歇后语：
屋漏偏逢连夜雨。
——祸不单行
辨一辨：注意读音和部首
偏
遍
篇
编
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
练习书写
学习任务四
阅读文本 整体感知
阅读指导
01
朗读形式：分角色朗读（读出不同的语调）。
02
故事的起因是_________________________，
经过是_________________________,
结果是_________________________。
03
老虎和贼的逃跑路线是_________________。
04
老虎和贼产生这种可笑想法的原因是什么？
根据故事的起因、经过、结果划分结构。
整体感知
经过（3—18）
2
虎和贼以为对方是“漏”。
起因（1—2）
1
虎想吃驴，贼想偷驴。
结果（19—20）
3
屋顶偏就漏雨了。
从前有一户人家，老公公和老婆婆养了一头小胖驴。老虎和贼同时想去偷驴，却错把对方当成“漏”而吓昏过去。最后这户人家的驴还在，屋子却真的漏雨了。
内容概括
用自己的话说说故事的主要内容。
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
太阳_______了，一只_____遇到了一头_______的野猪，说：“_____，你认识_____吗？”野猪早就知道它的_______与_______，拔腿就跑。
wèi
lǘ
láng
piān xī
偏 西
狼
肥 胖
喂
驴
贼 心
厉 害
féi pàng
zéi xīn
lì hài
拼音写词
听得（ ）
（ ）的东西
（ ）的山坡
（ ）的小雨
吓得（ ）
（ ）地吃草
浑身发抖
腿脚发软
黑乎乎
下过雨
安安稳稳
蒙蒙
词语搭配
03
晕头转向（有人体部位的四字词语）
___________________________________
01
走南闯北（有反义词的四字词语）
___________________________________
02
翻山越岭（有近义词的四字词语）
___________________________________
掩耳盗铃 交头接耳 画龙点睛
欢天喜地 争分夺秒 无忧无虑
似是而非 转败为胜 弃暗投明
仿写词语
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
我的收获
1
了解民间故事的体裁特点。
2
认读本课学习的生字词，运用多音字。
4
交流：阅读课文，我的感受_____________。
3
了解课文中的“漏”指什么。
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
2.与家人分角色朗读课文。
1.朗读课文，书写生字新词。
课程结束