【核心素养】部编版语文三年级下册-语文园地四（课件）

(共41张PPT)
人教部编版三年级语文下册
第三单元
素养分析
1
单元主题
2
学习新知
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。
语言运用：练习使用文章修改符号：对调符号、移动符号和删除符号。能够背诵并默写《滁州西涧》。
思维能力：了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话的大意。
审美创造：引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义，锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。
素养分析
结合课文内容，总结概括方法。仿照例子，提出问题。认识了解修改符号。
学习重点
回顾本单元的课文要素，交流关键词的作用。朗读背诵古诗。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
花钟
蜜蜂
◎借助关键语句概括一段话的大意。
◎观察事物的变化，把实验过程写清楚。
小虾
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
交 流 平 台
《花钟》
《蜜蜂》
《小虾》
这些课文是如何借助关键语句概括一段话大意的呢？
问题引入
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛
找找关键句
围绕关键语句的提示进行概括。这句话直接写出了第5自然段的大意。
抓住重点
找找关键句
《花钟》
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的
蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
关键语句
关键句
关键句能帮助我们概括一段话的大意，起到或描写、议论、抒情，或起承转合，或点明题旨、总结全文的作用。
作用
1.关键句即段意的概况；
2.有时候，段意需要根据
关键句的提示进行概括；
3.关键句可能在一段话中
的不同位置。
特点
作用特点
课文中的段落很多都藏着关键句，在学过的课文中找一找。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
范 例
学以致用
概括下面段落的大意
植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩……它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾……还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
段意：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
灵活运用：
概括段意，抓住关键词语，把握文意。
随堂练习
学习任务二
词句段运用
爱因斯坦曾说，提出一个问题比
解决一个问题更重要，同学们要学会
多发现问题，多思考。
请你也写一写由生活、自然现象引起的思考。
思想交流
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
提出问题
朗读发现：
读中感知
有一次我去山上玩，发现山的南边树木都长得十分茂盛，而北边相对则稀松一些。这难道与日照有关吗？
在冬天的时候，天就黑得早一些，基本六点左右就见黑了；但是在夏天晚上七点左右，天还是亮的。这是为什么呢？
文段结尾都是疑问句：作者观察后
主动思考，然后提出问题。
交流示例
我养了一只螃蟹，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼。钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳子了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
读一读，看看有什么问题，用修改符号改一改。
它
的
思考交流
表示前后相邻两个词语或短语位置的对调。
在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
我吃了一个柚子很大的。
1.对调符：
圆圈内表示想移动的内容，分叉号放在要移动到的位置。
2.移动符：
修改符号
秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。
表示去除圈圈内的内容。
3.删除符：
因为今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。
替换掉圈圈的内容。
4.改正符：
所以
今天是国庆节，会去看阅兵。
表示在箭头位置增加内容。
5.增补符：
我
修改符号
删除：
增加：
替换：
对调：
移动：
桦
它
实战运用
学习任务三
日积月累
注：滁州今指安徽省滁州市。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
chú
yōu
jiàn
[唐] 韦应物
滁州西涧
古诗朗读
韦应物，唐代诗人，长安人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
代表作品：
《寄全椒山中道士》《学仙二首》《韦苏州集》《观田家》等。
韦应物
走进作者
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
喜爱，爱惜
树荫深处
我唯独喜爱涧边生长的青草，树荫深处的黄鹂发出婉转动听的叫声。
诗意：
理解意境
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
荒郊野外无人管理的渡口
随意漂浮
春潮夹带着暮雨，流得湍急，在荒郊野外的渡口，唯有无人的小船横向江心。
诗意：
理解意境
此诗是韦应物任滁州刺史时所作的一首写景诗，描绘了西涧晚潮时雨中的美景及恬淡幽静的意境，表达了诗人恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
[唐] 韦应物
滁州西涧
情感体会
怀君属秋夜，
散步咏凉天。
空山松子落，
幽人应未眠。
[唐] 韦应物
秋夜寄丘二十二员外
诗意：
在这秋夜我心中怀念着你,一边散步一边咏叹这初凉的天气。寂静的山中传来松子落地的声音,遥想你应该也还未入睡。
课外拓展
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
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达标训练
达标训练
达标训练
达标训练
达标训练
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
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自我评价
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小组互评
课堂评价
01
补充《学案》中未完成部分。
02
完成《分层练习》中对应练习。
03
预习下一节内容。
课后作业
课程结束