9.2《项脊轩志》课件(共27张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

(共27张PPT)
昆山（江苏昆山）人，明代著名散文家。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不顺，连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。嘉靖四十四年（1565）才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
归有光字熙甫，号项脊生，世称震川先生
「作者介绍」
作者简介
8岁时，母亲周氏去世；
17岁时，奶奶夏氏去世；
18岁时，写成《项脊轩志》前四段；
20岁时，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；
24岁时，娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏；
29岁时，发妻魏氏去世；32岁时，魏氏婢女寒花去世；
33岁时，重新拿出《项脊轩志》，补写最后两段；
35岁时，考中举人第二名，之后参加会试八次落第；
43岁时，长子去世；44岁时，继室王氏去世。
48岁时，倭寇作乱，归有光入城筹备守御，作《备倭事略》等；
60岁时，考中三甲进士；及第后历官长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞等职，故被称为“归太仆”；
64岁时，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》；
65岁时，因劳累过度而抱恨病逝。
文题解读
项脊轩——书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。书斋取这样一个名字，据说有三重意思：
说它窄小，如在颈脊之间；
因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。
含有“脊梁”的意思，作者自号“项脊生”，也可理解为他想要博取功名，光宗耀祖，成为家族中的顶梁柱。
“志”：古代记叙事物、抒发感情的一种文体，与“记”相似。但“记”通常用以记“事” “物”，“志”以记录人物事迹为主。
检测：要求：在括号里填上数量词。
（ ）书斋，
（ ）情感，
（ ）变迁，
（ ）亲人，
（ ）琐事。
一间
两种
三世
四位
五件
项脊轩，旧南阁子也
多可喜，亦多可悲。
祖辈，父母辈，自己。
先大母，老妪，亡母，妻子。
修整项脊轩，诸父异爨，老妪忆母，大母励志，回忆妻子。
一间书斋
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉【lù】，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺【qì】，使不上漏。
原来的
一丈见方
渗漏
向下
每当
桌子
环顾四周
放置
朝北
得到阳光
超过
光线不明
略微
修缮
从上面
项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土（常从屋顶上）渗漏下来，（尤其是下雨时），雨水往下倾注；每次移动桌子，环视没有可以安置的地方。又加上（屋门）朝北，不能得到阳光照射，太阳一过了中午，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏雨。
一间书斋
前辟四窗，垣【yuán】墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯【shǔn】，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
开
名作动 砌上围墙
用来
抵挡
明亮的样子
混杂地
栏杆
增加光彩
摆满
休息 长啸歌吟
静静地独自端坐
离开
每月十五的夜晚
树影摇动的样子
在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起围墙，用来（北墙）挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。借来的图书堆满了书架，我安居室内，有时长啸吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，自然界的各种声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。 在农历每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，优美舒缓，美丽可爱。
一间破屋——项脊轩
室仅方丈，可容一人居。
每移案，顾视无可置者。
狭小
老旧
百年老屋
尘泥渗漉，雨泽下注。
破漏
又北向，不能得日，日过午已昏。
阴暗
稍为修葺，使不上漏
前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。
明亮
杂植兰桂 明月半墙
桂影斑驳，风影移动
雅致
“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。”
幽静
总：珊珊可爱
修缮前后形成鲜明对比
一间老屋
在这段，先极力叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、暗， 修葺后的项脊轩明亮、不漏和安静，迷人可爱，令人留恋之处，所以说多可喜，改造之喜，不仅仅表现在修葺后的，更表现在作者的生活情趣上，十五之夜，月影斑驳，小鸟啄食，生活逍遥惬意、自由自在、怡然自得，项脊轩成为了作者心灵的港湾，精神的居所。
改造旧屋之喜
书斋惬意时光之喜
两种情感
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
状语后置
值得
高兴的事情
悲伤的事情
过渡句，承上启下
“多可喜”承上文对庭院景色的描写,“多可悲”启下文对悲情的描写。
既是文章的文眼，又是文章的情感线索。
先是，庭中通南北为一。迨【dài】诸父异爨【cuàn】，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
在此以前
中间相通
整体
等到
分灶做饭 分家
到处都是
向西
越过
名作动 吃饭
不久后
总共
两次
在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，室外设置了许多小门和围墙，门和墙到处都是这样。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。
任务二:为何而悲？
那归有光的“缺憾”有哪些呢 请结合文中具体细节描写细致分析。
提示：诵读、细节、分析情感（朴素的细节描写，动情之处往往在于，它是人的最不经意之处、事的最不宏大之处、情的最不热烈之处、景的最不起眼之处）。
缺憾一：诸父异爨
① 迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。②东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
①诸父之间生活的分离，情感上隔阂与淡漠。支离破碎
②分家以后矛盾不断，客厅这种接人待物的重要场所，成了家禽栖息地，随着时间的流逝，一个南北连通的大家族分崩离析。
无奈悲伤
五件琐事
家有老妪【yù】，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。
曾经
去世的祖母
名作动 喂奶
去世的母亲
对待
和
内室
经常
你的
表修饰
一一回答
完成
这里
家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。【译文】老婆婆常对我说：“那里，曾是你母亲站立过的地方。”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；
你母亲用手指敲着房门说：‘孩子是冷呢？还是想吃东西呢？’我在门外一一回答。”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。
归有光8岁丧母，借老妪之口来缅怀去世的母亲，有动作描写、语言描写——娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”归有光的姐姐在襁褓之中呱呱哭泣，娘亲此时在屋子西面的内室不能见到孩儿，但却急切地手扣门扉对女儿嘘寒问暖——是冷了，还是饿了？一个动作、一句话，刻画了一个慈母形象，这一细节准确传达了母亲对子女的深切关怀和厚爱，同时表达了我对母亲的无比崇敬和怀念之情。
缺憾二:
慈母早逝
五件琐事
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖【hé】门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏【hù】至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
十五岁
探望
你的
整天
很像
等到
用
关闭
名作动 产生效果
成功
一会儿
名作动 上朝
将来
应当
大声呼号
我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀 ”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书长久没有取得功名，这孩子成功，大概是可以期待的吧!”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你会用到它！”瞻视回顾先人留下的（痕迹）旧物，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。
言语举止 心情
“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也 ”
语气亲切而风趣，既含疼爱之情，又有赞许之意
以手阖门
动作轻微，生怕打扰到孙儿。对孙儿的关切之情
“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”
忧虑中充满殷切希望，高兴之中又稍带有几分伤感
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”
对孙儿的勉励、期待之情。情意真诚，嘱咐庄重
缺憾三:祖母厚望
五件琐事
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过，余扃牗【jiōng yǒu】而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
原来
到
关闭
窗户
凭借
总共
能够
被焚烧
大概
【译文】项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到那里去，要从轩前经过。我关上窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。
第三段是补叙，非常简略，写了几件事？又有何作用？
“以足音辨人”和“轩四遭火而未焚”两件事。
“能以足音辨人”照应前文，既突出了小轩的寂静清幽，又同分家后的纷乱隔膜形成鲜明对比，使“竟日默默于此”显得非常合理。
写小屋四次遭火而未焚，更表达了作者悲喜交加，以及对小屋的深厚感情。
缺憾四:遭火未焚
五件琐事
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。 其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
原来
嫁到我家来
时常
有时
写字
出嫁的女子回娘家省亲
没有精神寄托
再
形制
转述
我作了这篇文章之后，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢 ”
这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床没有什么（精神上的）寄托，
就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。这之后我多在外边，不常住在这里。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
名作状 亲手
高高挺立的样子
伞盖
文章结尾，贵有余味，可谓“言有尽而意无穷”。看到树，就似乎看到妻子的音容笑貌。由“亭亭如盖”的树，自然就会联想到当年亭亭玉立之人，可现在物是人非，占据着心头的只是一片怅惘之情。这一句话托物寓情，同时又点到“庭”，与题目“项脊轩志”相照应，言简意丰，情深意浓。
缺憾五：爱妻逝世
“死并非生的对立面，而是作为生的一部分永存。”
——村上春树
透过那郁郁葱葱的枇杷树就知道它承载了多少思念
简单的几笔，就“让思念变得可数，让时间有了度量。”
①暗示时光流逝。“吾妻死之年所手植”“今已”表明时光在推移，静物发生了变化。
②借物抒情，融情于景，抒发睹物思人，物是人非的感伤。作者看到树，自然想到种树之人，想到妻子的音容笑貌，如今物犹在，人已去。作者明写树，实则借物抒情，化无形的相思为有形之物，寄托了对亡妻深深的怀念之情。
③以景结情。只说树在生长，不说人在思念，不言情而情无限，言有尽而意无穷。
悲
时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”
生前
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
死后
妻子离世，室坏不修
补记：怀念亡妻
乐
小结第4—5段
悲何事？ 悲何情？
一悲 诸父异爨
二悲 先妣问儿
三悲 大母赠笏
四悲 回忆亡妻
四件悲事
家道中落
年幼失母
期待成空
爱妻远逝
修葺后：
狭小
破漏
昏暗
不漏
生机勃勃、焕然一新
修葺前：
多可喜
多可悲
亦
①诸父异爨
②老妪忆母
③祖母励志
（ 侧面描写）
（ 细节描写 ）
（ 正面描写 ）
补
补写亡妻
① 忆往事：幸福和谐、伉俪情深。
② 写 景：枇杷如盖，以景结情
回顾全文的思路及情感
明亮
幽雅
项脊轩志
悲
喜
人事变迁
④闭门苦读，遭火未焚
悲
喜
悲
反衬
反
衬
环境
襁褓（qiǎnɡ bǎo） ：
孩提：
总角 垂髫（tiáo） ：
豆蔻年华：
及笄（jī） ：
束发：
加冠,弱冠，甫冠：
未满周岁的婴儿
两三岁的儿童
幼年的儿童
十三四岁的少女
十五岁的少女(女子成年)
男子十五岁
男子刚成年20岁
「年龄相关的文化常识」
「年龄相关的文化常识」
而立；不惑；知天命：
花甲：
耆（qí） ：
古稀：
耋（dié） ：
耄（mào ）：
期颐：
男子30、40、50岁
六十岁
六十岁以上
七十岁
七十到八十岁
八十岁到九十岁
一百岁