【核心素养】部编版语文四年级下册-18.文言文二则 第1课时（课件）

(共44张PPT)
人教部编版四年级语文下册
第一课时
文言文二则
素养分析
1
单元主题
2
学习新知
3
达标训练
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的勤奋好学的优秀品质。
语言运用：认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等7个字；背诵《囊萤夜读》。
思维能力：能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
审美创造：初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。
素养分析
朗读指导，抓住重点语句，理解文意。掌握方法，能用自己的话讲述《囊萤夜读》的故事。
学习重点
自主识字，借助注释，感受人物勤学苦读的精神。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
文言文二则
小英雄雨来
◎ 学习把握长文章的主要内容。
◎ 按一定顺序把事情的过程写清楚。
我们家的男子汉
芦花鞋
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
解析文体 新课导入
特征：注重典故、对仗、音律工整。
包含：“策、诗、词、曲、八股、骈文”等多种文体。
相对于白话文而言，文言文是对古代书面所写文章的一种说法。第二个“文”字，是作品、文章的意思。
文体介绍
什么是文言文？
文言文二则
量词，用于文言文，如“寓言二则”；与现代文的“篇、章”意思相同。
新课导入
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
yìn gōng qín
yān
这就是我们要学习的文言文——《囊萤夜读》。
选自《晋书·车胤传》
借助注释，我理解：___
揭示课题
字武子，东晋大臣。他自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增，最终成了一个博学多才的人。车胤为人公正，不畏强权，一生做过吴兴太守、护国将军、户部尚书等官职，后为会稽王世子司马元显逼令自杀。
人物介绍——车胤
车胤
（约333-401）
yìn
学习任务二
初读古文 识记字词
解课题
知出处
一
通读文
认字词
二
析文意
品人物
三
悟主题
探启示
四
学法提示
01
画出生字新词，结合课文下面的注释，概括文言文大意。
02
读熟文言文，学会停顿和断句，品读重点句。
03
感受情境，用自己的话讲述故事。
导读提示
注意停顿和断句，圈出生字。
音频朗读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
yìn gōng qín
yān
囊萤夜读
勤
qín
博
bó
贫
pín
逢
féng
囊
náng
萤
yíng
恭
gōng
字词认读
随文识记：
1.囊萤夜读。
2.胤恭勤不倦，博学多通。
3.家贫不常得油。
4.以夜继日焉。
多音字运用：
chéng（盛饭）（ ）
shèng（盛开）（ ）
盛
恭
gōng
笔 画：10
部 首：
结 构：上下
音 序: G
组 词：恭敬 恭喜
君子敬而无失,
与人恭而有礼。
——《论语·颜渊》
运用：
重点生字指导
辨字组词：
暴（ ）
慕（ ）
成语积累：
洗耳恭听 恭贺新禧恭敬不如从命
重点字指导
qín
重点字指导
勤
笔 画：13
部 首：力
结 构：左右
音 序: Q
组 词：勤奋 辛勤
辨字组词：
谨（ ）
勒（ ）
运用：
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
bó
重点字指导
博
笔 画：12
部 首：十
结 构：左右
音 序: B
组 词：博学 博士
君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。
——荀子
运用：
辨字组词：
膊（ ）
搏（ ）
傅（ ）
书写练习
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
学习任务三
阅读导学 释文知意
朗读要求
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
囊萤夜读
有节奏地朗读，了解内容。
胤恭勤不倦。 （ ）
博学多通。 （ ）
家贫不常得油。（ ）
现代词义解释
恭勤：
通：
练囊：
借助注释
肃敬勤勉。
通晓，明白。
白色薄绢做的口袋。
疲倦
广博
小组合作：我们可以借助文中的注
释和运用现代词义理解！
贫穷
疏通词义
译文:
____________________________________
____________________________________
晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。
理解文意
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
这里的“盛”读作(chéng)。
人物
谁囊萤？
车胤
故事结构
事件原因
为什么囊萤？
家境贫穷
最后结果
怎么做？
囊萤夜读
以夜继日
小组讨论翻译，感受人物品质。
理解感悟
译文:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
我看见了_____的车胤
（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以便于在灯下读书）。夏天的夜晚，他就用白绢做成（透光）的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
车胤在萤火虫微弱的光下是怎样勤奋夜读的？想象当时的情景，用自己的话编故事。
结合课文插图，展开合理的想象……
1.读书的神态、动作等；
2.读书的时间长；
3.……
情景再现
学习任务四
课外拓展 开阔视野
查阅资料，了解这些故事的人物和内容，
积累运用勤学苦读的故事。
名人故事
《囊萤映雪》
《凿壁偷光》
《闻鸡起舞》
《程门立雪》
这篇文言文通过讲述东晋车胤家境贫寒，在无油点灯情况下，利用萤火虫的荧光，代替油灯勤学苦读的故事，赞颂了车胤__________________的品质。
勤奋好学、自强不息
主题归纳
参考：无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。
阅读课文后，我得到的启示……
运用关联词：
无论……都……
启示探讨
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
囊萤夜读
1.熟读成诵；
2.试着用自己的话概述全文内容。
讲述课文
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
一、按原文填空。
胤________，博学多通。家___不常得油，夏月则 练囊________________，以夜______。
盛数十萤火以照书
恭勤不倦
贫
继日焉
1
胤恭勤不倦（ ）
3
博学多通（ ）
疲倦
通晓，明白
4
家贫不常得油（ ）
贫穷
2
胤恭勤不倦（ ）
勤勉
二、照样子，解释下列加点的字。
《囊萤夜读》讲的是____儿时家境贫寒，没钱买____，就捉了很多萤火虫，用______________装起来，利用萤火的____来看书的故事。
车胤
灯油
白绢做的口袋
亮度
三、按课文内容填空。
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
囊萤夜读
人物特点——恭勤不倦 博学多通
故事
勤学苦读
自强不息
原因：家贫不常得油
结果：囊萤夜读 以夜继日
启示
课文梳理
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
2.预习《铁杵成针》。
1.背诵本文，抄写本课生字词。
课程结束