【核心素养】部编版语文四年级下册-19.小英雄雨来 第2课时（课件）

(共39张PPT)
人教部编版四年级语文下册
第二课时
小英雄雨来
素养分析
1
单元主题
2
学习新知
3
达标训练
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。
语言运用：有感情地朗读课文，能复述雨来的英雄事迹，注意语言的简洁。
思维能力：按课文的叙述顺序，练习给课文各段加小标题；
审美创造：感受雨来机智勇敢、坚贞不屈、热爱祖国的精神品质。
素养分析
阅读指导，理解每部分内容之间的联系。品读重点段落，感受雨来的形象特点。
学习重点
找出课文中描写景色的句子，体会写景的作用。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
文言文二则
小英雄雨来
◎ 学习把握长文章的主要内容。
◎ 按一定顺序把事情的过程写清楚。
我们家的男子汉
芦花鞋
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
温故知新 梳理文意
生字回顾
去掉拼音读一读。
晋察冀
呜哩哇啦
劫难
苇絮
糠皮
枪毙
扭身
枪栓
扒开
姥姥
捆 绑
尸首
jìn
xù
niǔ
lǎo
wū wā
kāng
jié
bì
bā
shī
shuān
kǔn bǎng
词语复习
朗读相关语句。
芦 花
发 愣
铅 笔
枪 栓
胳 膊
劫 难
鬼 脸
戒 指
绸 子
敌 人
尸 首
防 备
慌 忙
内容重温
本文讲述_____________时期，晋察冀边区的少年英雄_____为了掩护交通员李大叔，___________地同敌人作斗争的故事。
抗日战争
雨来
机智勇敢
课文分为六个部分，给每个部分加个小标题：
①___________________； ②___________________；
③___________________； ④___________________；
⑤___________________； ⑥___________________。
游泳本领高
上夜校读书
掩护交通员
勇斗鬼子
河沿枪声
机智逃生
学习任务二
品读赏析 理解感悟
阅读提示
1.理解重点文段，感受人物特点，体会雨来的形象。
3.找出课文中描写环境的句子，体会写景的作用。
2.探讨课文六个部分内容之间的联系。
合作探讨
自主读文段，找一找表现雨来是小英雄的语句。
课文六个部分内容，哪些部分最能表现雨来是一位小英雄？
第三、四部分
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：
“吃！你吃！你得说出来他在什么地方！”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：
“……刚才有个人跑进来，看见没有？”
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：
“我在屋里，什么也没看见。”
理解感悟
读句子，谈感受。
自由表达
通过对话，体现雨来____
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，
他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双
手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，
向两边拉……
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：
“没看见！”
面对敌人的盘问与诱惑威胁，甚至毒打，雨来始终说：“没看见！”
体现雨来
意志坚强
英勇不屈……
写法初探
交流：内容与小英雄雨来的关系。
快速默读第一、二、五、六部分的内容。
第一部分：游泳本领高
第二部分：上夜校读书
第五部分：河沿枪声
第六部分：机智逃生
为下文作铺垫，为雨来能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。
是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。
是事情的结果，表现了雨来机智勇敢的品质。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长
着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，
远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的
白雪。
交流示例
描写手法的作用。
景色的句子：
修辞手法：______
比喻
作用
1.突出芦花颜色白，芦花村环境美；
2.为下文写雨来练就高超的游泳本领，顺利地逃生作铺垫。
合作探讨
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
体会：
1.运用了________修辞手法，渲染了________的气氛。
2.描写的作用：__________________________________
_________________。
衬托雨来“牺牲”时的悲壮和对雨来爱国之心的赞美
画出景物描写，体会其作用。
找找文中其他写景的句子，自主体会作用。
比喻
庄严
学习任务三
把握主题 探究写法
自主阅读
读句子，明作用。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。”
我理解：
写雨来受到了良好的爱国主义教育，是雨来掩护交通员，勇敢和鬼子作斗争的思想基础。这句话在文中出现____次，起到了__________的作用。
思考：
破折号的作用？
三
深化主题
理解积累
有志不在年高。
我理解这句的意思：_________________________________。
在本文指的是___________________________________________
______________________________________________________。
出处：许仲琳《封神演义》
“有志不在年高，无谋空言百岁”
的品质深深地感动、激励着芦花村的人们
人们对雨来的赞扬。雨来热爱祖国、机智勇敢
1.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 2.有志者，事竟成。
……
关于志向的名言：
志向
长辈、资深
作者把雨来比作______、______和_____,表现雨来的___________，表达作者对雨来的_____之情。
情感表达
找出描写雨来的比喻句，体会好处。
1.每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像
一群鱼，在河里钻上钻下……
2.可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
3.雨来像小鸭子一样抖着头上的水……
4.雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水……
写法总结
运用动作、语言、神态、侧面等描写方法塑造雨来机智勇敢、热爱祖国的完整的人物形象。
范例赏析：
1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛
和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
3.老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得
可惜！”“有志不在年高。”
___描写，表现雨来机灵活泼。
___描写，突出雨来机智勇敢。
___描写，突出雨来热爱祖国。
学习任务四
课外拓展 自我提升
鸡毛信（作者：华山）
海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。
一天傍晩，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子走过去。……
推荐阅读
查找作品读完全文，思考：海娃是一个怎样的人？
复述故事
看图，按顺序复述主要内容。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国”
主题归纳
主要内容
思想感情
本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年英雄雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，最终成功脱身的故事，歌颂雨来热爱祖国的思想感情和机智勇敢、不畏强敌的斗争精神。
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
一、选择下面句子所用的描写方法。
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.神态描写
1.妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。（ ）
2.雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑。（ ）
3.老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜。”（ ）
4.雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼
睛的！”（ ）
D
B
A
C
二、按要求完成句子练习。
1.雨来浑身光溜溜的像条_______，怎么也抓不住。
（把比喻句补充完整，并仿写一句。）
____________________________________________
2.① 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里
吹着气，望着妈妈笑。
② 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这两个句子都是_____句，但表达的感情不同，前者是_____之情；
后者是_____之情。
小泥鳅
比喻
喜爱
痛恨
三、完成课内阅读。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。” ……
1.用“____”画出文中的比喻句,作者再次写还乡河的景色,
目的是_______________________________________。
2.对文中画“ ”的句子理解：______________________
_________________________________________________。
渲染悲壮的气氛，烘托雨来的英雄形象
是人们对雨来的赞扬。雨
来热爱祖国、机智勇敢的品质深深地感动、激励着人们
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
游泳本领高
河沿枪声
掩护交通员
勇斗鬼子
小说
热爱祖国
机智勇敢
小英雄
雨来（节选）
机智逃生
上夜校读书
课文梳理
点击输入标题
点击此处输入标题
自我评价
点击此处输入标题
小组互评
课堂评价
课后作业
1.摘抄你喜欢的词句。
2.阅读《小英雄雨来》的全部内容；
分享更多抗日小英雄的故事。
课程结束