【核心素养】部编版语文四年级下册-25.挑山工（课件）

(共40张PPT)
人教部编版四年级语文下册
挑山工
素养分析
1
单元主题
2
学习新知
3
达标训练
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。
语言运用：认识“泰、杖”等5个生字。
思维能力：说出挑山工是怎样登山的。
审美创造：联系上下文，说出挑山工的话包含了怎样的哲理。
素养分析
自主阅读，理解课文内容，体会挑山工的精神品质，感受鲜明的人物形象。
学习重点
激发学生学习挑山工目标明确、脚踏实地、坚持不懈的精神。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
古诗三首
黄继光
◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
◎学习从多个方面写出人物的特点。
“诺曼底号”遇难记
挑山工
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
助读链接 揭示课题
1.默读课文，说说挑山工是怎样登山的。
2.找出挑山工说的几句话读一读，并联系
上下文理解话中包含的哲理。
挑山工
本文指往山上或往山下为别人挑货物、行李的人。
揭示课题
*
作者简介：
冯骥才，1942年生于天津，祖籍浙江宁波，中国当代著名作家、学者。
文学成就：
《雕花烟斗》获全国优秀短篇小说奖，中篇小说《神鞭》获第三届全国优秀中篇小说奖。
主要作品：
《啊！》《铺花的歧路》《神鞭》《雕花烟斗》《珍珠鸟》等。
走近作者
泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，总面积2.42万公顷。主峰玉皇顶海拔1532.7米。泰山与华山、衡山、恒山、嵩山合称为“五岳”。
1982年11月8日，泰山被列入第一批国家级风景名胜区。1987年12月12日，泰山被列为世界文化与自然双重遗产。2007年3月7日，被评为国家AAAAA级旅游景区。
资料链接
在泰山风景区，挑夫们肩扛腰背，用体力来获取生存资本。 泰山十八盘以陡峭闻名天下，一公里的路程，落差近400米，1633个台阶，相当于130层的高楼。走不好会摔倒，滚落下去性命难保。挑夫们斜着身子一步一台阶，曲折向上。登一次山，他们走的路程比游客多一倍。
泰山上的挑夫普遍年龄偏大，在五十岁左右，最年轻的也近四十岁。他们没技术没文化，凭着吃苦耐劳挣点血汗钱。泰山上的一切，都与他们的汗水有关。泰山风景区建设的密集时期，山上有三、四百挑夫，上上下下穿梭在陡峭的盘道上。风景区建设逐步完善后，挑夫们渐渐无用武之地了，大多数都另找出路，只有少数人还在坚守。
泰山挑夫
资料链接
学习任务二
检查预习 新课初知
检查预习
自学生字，读准字音，理解词语。
1
课文主要写了一件什么事情？如何划分结构？
2
对不理解的地方提出质疑。
3
说说下列字的结构。
认读生字
tài
泰
泰山
zhàng
杖
拐杖
chǎng
敞
敞开
jū
拘
拘束
yùn
蕴
蕴含
tiāo
tiǎo
挑
挑山工
挑战
tiāo tiǎo
1.反正这事她迟早要知道，索性现在挑（ ）明算了。
2.医疗队的成员都是经过严格挑（ ）选的。
qū qǔ
3.前进的道路再艰难曲（ ）折，你也要勇敢地走下去。
4.这次演唱会演出的曲（ ）目有二十多个。
tiǎo
tiāo
qū
qǔ
曲
qū
qǔ
弯曲
歌曲
选择正确的拼音填空！
认读多音字
饱览
拘束
包蕴
意味深长
包含。
形容对发生的意外事情非常吃惊。
诚心诚意地佩服或服从。
充分地看；尽情地观赏。
含蓄深远，耐人寻味。
过分约束自己，显得不自然。
大吃一惊
心悦诚服
析词连线
第一部分（第1-2自然段）
提出疑问。写挑山工登山的情景和“我”产生的疑问。
第二部分（第3-6自然段）
解答疑问。写“我”与挑山工的谈话，挑山工帮“我”解答了疑问。
第三部分（第7自然段）
受到启发。写“我”从挑山工富有哲理的话中受到启发，画画以激励自己。
结构划分
学习任务三
以疑促读 读中感悟
折尺形路线
好处：①会使扁担前面的东西不碰到石阶上；
②坡度缓，可以省些力气。
缺点: 会使路程加长，路程大约比游客多一倍。
问题交流
自读第1自然段，思考:挑山工登山路线是怎样的？
1
什么是折尺形路线？为什么要走折尺形路线？
2
奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。……等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。
作用：概括地介绍了本自然段的主要
内容，起到了承上启下的作用。
读第2自然段，说说作者的疑惑是什么？
理解句子
过渡句
相遇次数 相遇地点 挑山工在干什么
第一次
第二次
第三次
山下
挑着货物上山
回马岭
坐在对面的草地上抽烟
半山的五松亭
在古松下整理挑子
读第3自然段，说说作者遇到挑山工几次？
为什么挑着重担且走折尺形路线的挑山工比游人快呢？
文段解读
三次
对于我的“不解之谜”，挑山工是怎样说的？找出相关语句，理解感悟。
你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
游客
东看西看 玩玩闹闹 停下来
挑山工
踩不实不行 不能耽误工夫 一个劲往前走
不同表现
文段解读
我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
只有脚踏实地、坚持不懈地去努力，才能实现目标和理想。
联系上下文说说包含了怎样的哲理。
理解哲理
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
一直
因为我需要它
指挑山工这种脚踏实地、坚持不懈的精神，可以激励自己不断前进。
思考：作者需要的“它”指什么？
感悟情感
学习任务四
课外拓展 开阔视野
本文记叙了“我”在登泰山时看到挑山工登山，他们走的路程大约比游人多一倍，但速度并不慢，总是悄无声息地走到游人前面，通过交谈“我”悟出了一个人生哲理：无论做什么事，只要看准目标，坚持不懈地努力，脚踏实地地前进，才能获得成功。
主题归纳
关于坚持不懈的名言
名言积累
1.只要功夫深，铁杵磨成针。
2.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
3.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
4.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
挑山工脚踏实地、坚持不懈的精神。
只有脚踏实地、坚持不懈地去努力，才能实现目标和理想。
我的收获
1.挑山工几句朴素的话包含着怎样的哲理？
2.文中挑山工哪些精神值得我们学习？
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
一、给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。
挑山工（tiāo tiǎo)
尽力（jìn jǐn)
背后（bēi bèi)
扁担（dàn dān）
方便（biàn pián）
包蕴（yùn yūn）
1
他矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁。
（ ）
2
他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”
（ ）
3
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
（ ）
外貌描写
语言描写
神态描写
二、写出下列句子运用的人物描写方法。
3
我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。（用加点词语写句子）
_______________________________________________
1
我们哪里有近道，还不是和你们走的一条道？（改为陈述句）
_______________________________________________
2
在泰山上，随处都可以碰到挑山工。（改为反问句）
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三、按要求完成句子练习。
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
作画铭记挑山工精神
提出疑问
担子重、路程远，速度快
解决疑问
受到启发
目标明确
脚踏实地
坚持不懈
山下—挑担
回马岭—休息
五松亭—整理挑子
一个劲往前走
* 挑山工
课文梳理
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
1.有感情地朗读课文，摘抄文中的好词佳句。
2.理解作者的写作目的，写一篇读后感。
课程结束