【核心素养】部编版语文四年级下册-第二单元 口语交际：说新闻（课件）

(共36张PPT)
人教部编版四年级语文下册
口语交际：说新闻
素养分析
1
揭示主题
2
学习活动
3
拓展延伸
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。
语言运用：通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。
思维能力：引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。
审美创造：培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
素养分析
多渠道整理各种信息，准确传达感兴趣的内容，能把重点讲清楚。
学习重点
筛选所见所闻，能把重点讲述清楚，条理分明地表达自己的看法。
学习难点
学习重难点
揭示主题
02
JIESHIZHUTI
单元主题
琥珀
飞向蓝天的恐龙
◎ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
◎ 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
纳米技术就在我们身边
千年圆梦在今朝
学习活动
03
XUEXIHUODONG
学习任务一
主题揭示 话题导入
话题导入
新 闻 快 讯
《中国新闻周刊》发布了2022年终特刊，这期杂志的主题是致敬2022年影响中国社会发展的人。在本期周刊封面中，出现了海信集团董事长林澜、著名作家梁晓声、比亚迪董事长王传福、内地男演员靳东、花样滑冰运动员隋文静、韩聪等人。但最让人们惊讶的是，“健身达人”刘畊宏也出现在封面当中，成为了年度影响力人物。
话题导入
新 闻 快 讯
2022年1月8日上午，2022年度国家科学技术奖励大会隆重召开。王泽山院士、侯云德院士，获2022年度国家最高科学技术奖。
话题介绍
1.新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常
使用的记录与传播信息的一种文体。
新 闻
2.新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
3.基本要素有：人物、时间、地点、事件、原因、发生
的过程。
互动交流
家事国事天下事，事事皆知。通过新闻，我们能了解到发生在身边的大大小小的事。
平常你用什么方式了解新闻呢？
交流示例
听广播
读报纸
交流示例
看电视
上 网
内容小结
听广播、读报纸、看电视、上网……这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距离。作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事。
那就让我们召开一次“小型新闻发布会”，说说新闻吧！
学习任务二
前期准备 明确要求
明确要求
讲新闻要做到以下几点
大方
自然
声音
洪亮
吐字
清晰
富有
感染力
1.说明新闻来源；
2.如实讲述；
3.表达自己的看法。
课堂练习
试着“播报”几则新闻
1.2022年，C919国产大型客机首次亮相中国航展。
2.我国成功举办第24届冬季奥林匹克运动会。
3.我国在2020年发射火星探测器。
4.本市新增一座儿童游乐园。
实战演练
向全班同学播报下面这则新闻
据阿拉山口铁路部门2022年8月30日统计，今年新疆阿拉山口岸进出境“一带一路”中欧班列已突破4000例，货运量超350万吨。
实战演练
向全班同学播报下面这则新闻
北京时间2020年1月6日，在距离东京奥运会开幕还有200天的日子，东京奥委会公布了官方艺术海报，作品一共20个，分为奥运会主题和残奥会主题，分别由漫画家荒木飞吕彦、漫画家浦泽直树、电影导演蜷川实花等19位艺术家创作完成。右图为其中两幅作品。
实战演练
在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
新闻的来源：所见所闻。
把新闻有序叙述，实事求是，不要随意更改内容；
说说你对这则新闻的看法或思考。
我来点评
评选最佳新闻能手，并说明理由。
1.说新闻时要准确传达信息；
2.讲述时要清楚、连贯；
3.把握语速、语调；
4.注意姿势、表情等细节。
评选标准
学习任务三
创设情境 小组模拟
小型新闻发布会
这里是2019年国庆庆典前夕的新闻发布会现场，请三名同学分别当主持人、新闻发言人和记者，其他同学当嘉宾，一起来完成这场新闻发布会。
模拟现场
新闻发布会
主持人：
明天就是中华人民共和国成立70周年纪念日。现在由我主持有关这个纪念日的“小型新闻发布会”，首先有请新闻发言人发布新闻。
新闻发言人：
欢迎大家出席今天的新闻发布会。2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日，我们国家将举行一系列庆祝活动。
主持人：
下面请现场记者提问。
记者：
今年国庆阅兵的规模会不会比往年更大？是否能够看到一些先进的武器装备？
新闻发言人：
今年国庆阅兵的规模总体上会比往年阅兵的规模要大一些，还会有部分先进武器装备首次亮相。
主持人：
发布会到此结束，感谢大家出席今天的发布会。
记者：
请问这次国庆阅兵的目的和意义是什么？
新闻发言人：
这次阅兵主要为了彰显我国国威、军威，激发全国人民的爱国热情，体现国庆庆典特色，展现新时代强军风采，动员和激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
表达看法
请大家评价刚才的新闻发布会，说说优点，提出改进的地方。
评分细则
4分
2分
新闻播报
新闻内容
语言流畅，新闻播报感强，无错字、漏字情况，能把握新闻重点。
语言不流畅，新闻播报感不强，错字、漏字频繁。
语言流畅，新闻播报感强，偶有错字、漏字情况。
语言很不流畅，新闻播报感差，错字、漏字情况多。
语言较为流畅，新闻播报感一般，偶有错字、漏字情况。
信息完整、真实，有现实针对性和教育意义，时效性强，报道视角独特。
5分
3分
1分
信息完整、真实，有一定的现实针对性和教育意义，时效性强。
信息较为完整、真实，有一定的现实针对性，时效性较强。
信息有所缺漏，不完全真实，时效性较弱。
信息缺失，真实性不足，时效性弱。
拓展延伸
04
TUOZHANYANSHEN
朋友
名言分享
友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后开启，溢出的是那浓浓的情。
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
友谊的真谛在于理解和帮助，在开遍友谊之花的征途中，迈开青春的脚步，谱出青春的旋律吧!
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
我的收获
1.我们生活在新闻之中，新闻是观察社会、走进社会
的一个窗口。
2.真实报道、传播，把重点讲清楚，信息来源于生活。
3.我会整理信息，准确表达信息。
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
1.把发生在自己身边的事情，写成一篇新闻稿，
练习播报新闻。
2.找一则篇幅较长的新闻，提取关键信息，练习
说新闻。
课程结束