【核心素养】部编版语文四年级下册-7.纳米技术就在我们身边 第1课时（课件）

(共41张PPT)
人教部编版四年级语文下册
第一课时
纳米技术就在我们身边
素养分析
1
单元主题
2
学习新知
3
达标训练
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，从科技教育中感受祖国的强大，增强文化自信。
语言运用：认识“乒、乓”等12个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米”等16个词语。
思维能力：正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。
审美创造：结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
素养分析
识记生字新词，正确书写。整体把握课文内容，了解神奇的纳米技术。
学习重点
借助相关资料，理解科学的神奇力量。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
琥珀
飞向蓝天的恐龙
◎ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
◎ 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
纳米技术就在我们身边
千年梦圆在今朝
学习新知
03
XUEXIXINZHI
学习任务一
情境激趣 新课导入
读题质疑
纳米技术就在我们身边
体裁：
科学说明文
什么是纳米，纳米技术又是什么？
1
思考：纳米技术在我们生活中有哪些应用？
2
1.北京大学博雅讲席教授、博士生导师，中国科学院院士；
2.主要从事纳米碳材料、二维原子晶体材料和纳米化学研究。
《纳米材料分析》《纳米电子学基础研究》等。
刘忠范：男，汉族，1962年10月生，吉林九台人，研究生毕业(日本东京大学光电化学专业)。
走近作者
作者:刘忠范
个人简介
主要作品
主要成就
纳米雨伞：用纳米材料制成的雨伞，就像荷叶一样，不但不沾雨水，而且连泥浆也不沾。使用之后只要轻轻一甩，就可以让伞面保持洁净、干燥。
资料链接
纳米技术的应用
学习任务二
走进文本 认读字词
检查预习
“率”有几个读音？
组词( ) ( )
1
课文的介绍对象是什么？
2
请找出课文出现的科技术语。
3
预习时遇到有不懂的地方，请提出来。
4
生字认读
在课文中标示，读一读相关语句。
乒 乓 球
pīnɡpānɡ
拥 有
杀 菌
除 臭
yōng
jūn
chòu
蔬 菜
碳纳米管
癌 症
死 亡 率
shū
tàn
ái zhènɡ
lǜ
疾 病
病 灶
jí
zào
多音字认读
组词并造句（生活中运用）。
率
率 领
纳米机器人可以杀死癌细胞，降低死亡率。
lǜ
shuài
词语积累
读一读，并在文中标示出来。
冰箱
功能
蔬菜
材料
钢铁
细胞
疾病
预防
病灶
需要
深刻
纳米
拥有
无能为力
隐形
健康
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
纳 米
机体上发生病变的部分。
病 灶
指对某事没有力量来完成。
无能为力
用日光、高温、酒精等杀死病菌。
杀 菌
词语理解
学习任务三
书写指导 掌握生字
生字新词
纳
纳米
nà
拥
箱
臭
蔬
碳
钢
隐
拥有
箱子
除臭
蔬菜
碳酸
钢铁
隐形
yōng
xiāng
shū
tàn
gāng
chòu
yǐn
健
健康
康
胞
疾
防
灶
需
细胞
疾病
预防
病灶
需要
fáng
zào
xū
jiàn
kāng
bāo
jí
重点指导
臭
chòu
笔 画： 10
部 首： 自
结 构： 上下
音 序： C
组词：除臭 臭虫
朱门酒肉臭，
路有冻死骨。
——杜甫
辨字组词：
臭（ ）
嗅（ ）
成语积累：
臭味相投 其臭无比
臭气熏天
臭味
嗅觉
蔬
shū
重点指导
笔 画： 15
部 首： 艹
结 构： 上下
音 序： S
组词：蔬菜 蔬果
蔬食足充饥，
何必膏粱珍。
——白居易
辨字组词：
疏（ ）
蔬（ ）
生疏
蔬菜
碳
重点指导
笔 画： 14
部 首： 石
结 构： 左右
音 序： T
组词：碳酸 二氧化碳
辨字组词：
炭（ ）
碳（ ）
恢（ ）
tàn
碳酸饮料
煤炭
低碳
恢复
康
重点指导
笔 画： 11
部 首： 广
结 构： 半包围
音 序： K
组词：康复 健康
kāng
\\
命如南山石,四体康且直。
——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
辨字组词：
慷（ ）
糠（ ）
隶（ ）
慷慨
米糠
奴隶
重点指导
疾
笔 画： 10
部 首： 疒
结 构： 半包围
音 序： J
组词：疾病 残疾
草枯鹰眼疾，
雪尽马蹄轻。
——王维
部首是“疒”的字：
病（ ）痛（ ）
疼（ ）疗（ ）
大多和疾病有关。
jí
生病
痛苦
疼痛
疗伤
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
初读课文 整体感知
阅读提示
1.文中介绍的纳米技术是什么？
2.课文可分成几部分，每部分写了什么？
3.说说课文的主要内容。
疑词解惑
读课文，纳米技术是什么？
纳米技术
纳米技术就是研究并利用纳米这些特性造福于人类的一门学问。其研究对象一般在1纳米到100纳米之间。
结构划分
（第3-4自然段）
介绍纳米技术的应用。
2
（第1～2自然段）
介绍了什么是纳米技术。
1
（第5自然段）
展望纳米技术的未来。
3
概括内容
用一句话说说课文主要内容。
全文围绕“纳米技术”，分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。让读者感受到纳米技术与人们的生活息息相关，纳米技术就在人们身边。
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
一、给下列加点字选择正确的读音。
1.草率（lǜ shuài）行事会让你成功的概率（shuài lǜ）大大
降低。
2.我们听见孩子们在楼上乒（pīng pāng）乒乓（pīng pāng）
乓地跑来跑去。
3.未来的纳米机器人甚至可通过血管直达病灶（zhào zào）,
杀死癌细胞。





二、比一比，再组词。
证（ ）
症（ ）
灶（ ）
肚（ ）
箱（ ）
相（ ）
健（ ）
建（ ）
胞（ ）
抱（ ）
访（ ）
防（ ）
健（ ）
建（ ）
胞（ ）
抱（ ）
证人
症状
灶台
肚子
木箱
相信
健康
建筑
同胞
怀抱
访问
预防
三、根据解释写词语。
1.给人类带来幸福。 （ ）
造福
2.机体上发生病变的部分。 （ ）
病灶
3.测定目标位置的无线电装置或系统。 （ ）
雷达
|
4.用不上力量，没有能力或能力达不到。（ ）
无能为力
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
我的收获
认读、运用本课的多音字。
1
专业术语的积累有________________。
2
我对纳米技术的认识______________。
3
这篇课文主要内容（用一句话说说）。
4
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自我评价
小组互评
课堂评价
课后作业
1.朗读课文，抄写生字新词。
2.思考完成课后练习第一、二题。
课程结束