【核心素养】部编版语文五年级下册-习作6：神奇的探险之旅（教学设计含反思）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文五年级下册核心素养教学设计
课 题 神奇的探险之旅 课 型 习作指导课
教材分析 部编教材从三年级开始，在每册教材中都设置 ( http: / / www.21cnjy.com )了习作单元。以“统分有致，有机融合”为指导思想，设置了科学化、系统化、梯度化的习作训练体系。《2022版语文课程标准》高段习作提出“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求。《神奇的探险之旅》是五年级下册第六单元的习作教学内容，整个单元以“了解人物的思维过程为主线”，编排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》三篇精读课文以及《习作》和《语文园地》。本次习作的主题是“神奇的探险之旅”，要求学生写一篇有关探险过程的习作，引导学生联系已有的知识和经验，展开合理、丰富又奇特的想象，根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。习作围绕“探险”要素，在模拟真实的任务驱动下，通过自主体验和创编，激发创造性思维的火花，体验想象的乐趣，让学生获得思维能力和习作能力的进一步发展。
学情分析 部编教材第三学段要求学生“能写简单的想 ( http: / / www.21cnjy.com )象作文”。相对于第一学段能“写想象中的事物”和第二学段“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”。第三学段的要求有所提高，对想象的方向和合理性都有所规定，逐步向条理化、具体化想象过渡。五年级的学生，正是对探险充满兴趣的年龄，探险、历险、惊险，无疑是其生命成长历程中的一种本能的精神诉求。本次习作是想象类习作。想象是欲望的一种意象化表达和满足，但是学生缺乏真实的生活体验，想象必须在合理的范畴内展开，不能脱离生活实际，因此学生需要提前搜集资料，了解具体场景求生本领的相关知识。作为已经步入第三学段的五年级下学期的学生，创编一个探险想象故事不难，难就难在将遇到困境，险中求生的过程写具体，写出探险故事的惊险神奇。
素养目标 文化自信：培养学生对相关科学知识的储备，包括关于热带雨林的知识、沙漠的知识、团队探险的知识等。语言应用：让学生通过自改、互改、交流展示来完善自己的习作。思维能力：展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。审美创造：激发学生探究大自然的兴趣，培养学生的探索精神。
教学重点 依据场景创设相应的险情，写清楚遇到的困境和解决方法，表达心情感受。
教学难点 抓住关键词“神奇”和“探险”进行选材构思，情节曲折奇妙。
教具准备 多媒体课件。
教学过程
教学环节 师生双边活动 设计意图
单元主题 课件出示单元主题。 了解本单元的教学内容，明确本单元的学习目标。
学习新知 学习任务一:话题激趣 新诗导入1.说说你在春天看到了什么？2.你还读过哪些描写春天的优美句子？学生交流赞美春天的优美句子。3.揭示题目。4.走进作者。学习任务二：初读课文 字词学习1.字词认读：2.词语解析 学习任务三：书写指导 掌握生字1.生字展示2.重点生字指导。3.学生练习书写。（1）请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。（2）看准每个字在田字格里的位置。（3）看清每个字的结构，放慢速度。（4）严格按笔顺描写。学习任务四：再读课文 整体感知1.思考交流2. 主要内容。 激趣导入，调动学生的生活体验，使学生兴趣浓厚地投入到学习中。解决生字的音、形、义，鼓励学生自主识字，培养学生的自学能力和探究能力。新课标提倡学生自主学习探究，学生利用之前学到的学习古诗的方法，小组合作完成学习任务。既锻炼了学生的学习能力，又提高了学生课堂学习效率。
达标检测 检测是反馈课堂教学效果的重要途径，有利于实施轻负高效，促进学生均衡发展。
总结评价 1.课堂总结：本节课你学会了什么？你是怎么学会的？2.课文结构图示：3.课堂评价； 学生自我评价和小组互评。 课堂总结可以帮助学生理清所学知识的层次结构，掌握其外在的形式和内在联系，形成知识系列及一定的结构框架。
课后作业 深入学习知识、培养自主学习能力、提高独立思考和解决问题能力。
板书设计
教学反思 本次习作要求学生写一篇有关探险 ( http: / / www.21cnjy.com )过程的习作， ( http: / / www.21cnjy.com )教师需要引导学生联系已有的知识和经验，展开合理、丰富而又奇特的想象，根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。教学中，我先以谈话的方式让学生将课外阅读积累的故事和探险结合起来，激起学生写探险故事的兴趣，再让学生了解探险故事的各要素，并根据各要素之间的联系搭建合理的故事情节，鼓励学生运用心理描写等让故事更加真实。由兴趣引入，用方法搭建故事，用细节填充故事。但习作话题是“神奇的探险之旅”，“神奇”感受的表达在指导的过程中有所忽视。在习作指导中，还需加强对情感的表达。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)